小班美术：小刺猬背果果

教学目标: 1、学习用圆形、半圆形组合的办法画小刺猬背果子。

2、尝试大胆地尝试画半圆，体验绘画的快乐。

教学准备：

（认知准备）：练习画过沿虚线画圆和熊猫吹泡泡。

(材料准备)：故事“老婆婆的枣树”、图片、蜡笔、纸、范例。

教学重点：愿意动手画小刺猬。教学难点：用直线、半圆形和圆形可以组合成小刺猬背果果  活动过程

一、故事引出刺猬

1、“以前前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树。老婆婆照顾枣树，可细心啦！捉虫，浇水，施肥。秋季，树上结满了枣子，枣子长得也红也大。有一天，老婆婆进城去了。忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的枣树”就问：谁帮老婆婆背枣子了？一只小刺猬走到枣树下面，打了个滚，带着一身枣子送到了老婆婆的家里去了。是谁帮老婆婆背枣子了？（小刺猬）

2、出示图片：小刺猬的身体像啥？（大馒头、半圆形……）

刺猬身上有啥？（刺、尖尖的针……）刺猬身上的刺有啥用？（可以用来背食物，也可以用来保护自己）

二、教师示范

1、先看老师来画一画：儿歌（长长一条路，高高一座山；山上长小草，红花一朵朵）。拿出你的小手指，变出一根会画画的魔法棒！我们边念儿歌，边画一画。

2、请个别婴儿上来演示绘画刺猬高高的背（如果婴儿画的背比较小，可以鼓励他再画的大一点，这样就能背得到更多的果子！如果婴儿画的刺猬背部歪歪扭扭，可以指导婴儿大胆作画，手腕放松再试试看，山要画得高）。

三、婴儿作画

提醒：刺猬要画得大，路就要画得长，山就要画得高。

果子要背得牢，小草接小花。

观察：刺猬的身体是否画得大而高。

鼓励并帮助菲菲、扬扬、雯雯、霖霖等婴儿大胆作画

交流：展示高大身体的作品，互相欣赏。“小孩子们，把手上的画笔放下来，小眼睛看老师。我们来看一看小孩子和包老师手里的小刺猬（小一点的图片），你们觉得哪只小刺猬能背  更多的果子？”（小孩子的！）“为啥？”（因为小孩子的刺猬大，所以能背更加多的果子！）小刺猬的身体像一座小山一样，才能帮老婆婆背更多的（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）果子。

四、延伸活动

在区角活动时可以再次绘画刺猬，并涂色

推荐站内搜索：自我介绍作文300字、学党史的心得体会300、句句暖人心、2020河北会考成绩查询入口、英语四级考试成绩查询、关于朋友的日志、教资2021下半年考试时间、赤峰市考试信息网、诗歌《在阳光下成长》、寒假日记300字、