小班体育活动《花园里的蝴蝶》及反思小班体育活动《花园里的蝴蝶》及反思
活动目标：1.练习在指定范围内躲闪跑。 2.通过个别婴儿示范和追逐练习中，探索躲闪的办法。 3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他婴儿。 活动准备：音乐（柔和的和快速的）、场地布置、婴儿胸饰 活动过程： 一、引入：婴儿扮演小蝴蝶飞入场地 二、热身运动 三、基本部分 ①听不同的音乐四散跑 ②去花园采花四散跑 ③把小花送回家，定点跑 ④游戏：捉蝴蝶 四、放松活动 活动反思： 一、把握小班婴儿年龄特点，“趣”字当先 年龄小、动作发展差、各方面能力弱、生活经验不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜欢参加游戏活动……根据小班上学期婴儿的以上年龄特点，我把此次体育活动的首先定位为“趣”。“趣”的理念主要通过以下两个方面来体现。 1.创设“花园里的蝴蝶”的情境。 蝴蝶是婴儿孰知的一种小动物，在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让婴儿练习四散跑。胸饰的应用，让婴儿很快地进入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一样地飞一飞，对小班婴儿来说是多么有趣的一件事情！ 2.创设丰富的游戏情境 有了婴儿感兴趣的情境，我还根据学习的需要，创设了丰富有趣的游戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把花宝贝送回家、躲避捉蝴蝶的人，一环扣一环，小孩们的学习热情和兴趣始终在老师创设的有趣游戏情节中。 二、对比鲜明的音乐，为活动锦上添花 在此次活动婴儿第一次练习“四散跑”中，我选择的“柔和”和“快速”两种不同风格的音乐，配合婴儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把老师简单、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音乐中告诉小孩，每个小孩都能根据音乐的旋律，适时地进行快、慢速四散跑动。在跑中听音乐，在音乐中四散跑，让婴儿觉得新鲜也好玩，更有效地激发了他们的学习兴趣。 三、不足之处 上完整个教学活动，感觉活动量有点偏大，自我觉得还可以编创相应情境，减少一定的活动量；教师的组织语言应更精练些；在游戏中，还应更注意婴儿的安全。推荐站内搜索：河北医科大学专科分数线、四川艺考成绩查询、泰戈尔《生如夏花》、考研网准考证打印、辽宁教师资格证成绩查询河北省特岗教师报名入口、中秋节的来历、河南省自学考试成绩查询、2021云南高考成绩查询入口、90000000000000000字作文、
