第七课 我们的民族精神（通用4篇）第七课 我们的民族精神（通用4篇）
第七课 我们的民族精神 篇1
第七课 我们的民族精神
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记 ：
(1)民族精神的含义
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)新时期爱国主义的主题
(4)中华民族精神的形成和发展
◇理解：
(1)中华文化与中华民族精神的关系
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)爱国主义内涵的具体性和历史性
(4)弘扬中华民族精神的必要性及意义
◇分析
(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵
(3)结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义
2、能力目标
(1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力
(2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力
3、情感、态度、值观目标
通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
二、【课程标准】：
3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们将全面认识剑中华民族精神的基本内涵，弘扬中华民族精神的必要性及重大意义，进而成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为中华民族精神续写新的篇章。
四、【相关知识】：
(1)回顾初中学习过的社会主义现代化建设“三步走”战略及经济生活中学过的全面建设小康社会的有关知识。
(2)联系历史课中所涉及的井冈山革命、中国工农红军长征、西柏坡会议等历史知识。
(3)回顾政治生活中学习过的综合国力竞争、我国的国家性质等知识。
五、【办法点津】：
(1)收集整理中华民族五千多年发展历程中生死存亡的重大历史转折点，感受华民族精神的基本内涵。
(2)到当地博物馆或其他革命纪念馆参观考察，体会中国共产党人对中华民精神的继承与弘扬。
(3)上网查阅社会主义现代化建设新时期弘扬和培育中华民族精神的典型理解把握弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
(4)组织课堂辩论会，探讨青年学生怎样为弘扬和培育民族精神而贡献力量。
六、【课文导语】：
中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践中，这种民族精神得到丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。
七：【新课教学】：
第一框题 永恒的中华民族精神
一、【课程标准】：
3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
二、【新课教学】：
（一）、中华民族之魂
爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
1.中华民族精神的重要性
教材用3个“精神”来概括中华民族精神对中华民族所起的重大作用：始终是系ll|华符族人民共同生活的精神纽节1支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。
◇注意：中华文化与中华民族精神的关系：中华文化的力量。集中表现为.量；中华民族精神。深深植根于绵延敷千年的优秀文化传统之中。
◇课堂练习：
中华民族精神是( )
①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
答案：d
解析：①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神l(2)③④是从中华民族精神的作用的角度来认识。故①②③④均符合题意。
2.民族精神永不泯灭
伟大的民族精神为啥永不泯灭?因为它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中.更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
◇结论：中华民族精神贯穿于中华民族历史发展的全过程，并打上鲜明的时代烙印。
◇点拨：“专家点评”全面简介了民族精神的含义及民族精神对一个民族而言的重要性。
◇课堂练习：鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出( )
a.中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程
b.中华民族是最优秀的民族
c.中华民族精神是世界}二最可贵的精神
d.不同的民族精神有不同的时代特色
答案：a
解析：a项说法正确且符合题意；b、c项说法错误；d项与题意无关。
（二）、中华民族精神的基本内涵
1.团结统一
教材共讲了两点：第一，团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践；第二，中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。
◇拓展延伸：中华民族的团结统一精神不仅表现在祖国面临危难、生死存亡的关头，在国家顺利发展、兴旺发达的时期也进发出强大的力量。
◇课堂探究：请你说说“土尔扈特东归”所展示的是啥精神。
◇探究提示：土尔扈特在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国，展示了
◇课堂练习：中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。团结统一精神( )
①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方；可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物 ④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量
a①② b.③④ c②③ d.①④
答案：d
解析：团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国；面，临危难、生死存亡的关头，都进发出强大的力量，故②说法错误；团结统一，中华民族的先民很早就认识到并普遍认同和升华，故③说法错误。①④正确，故选d。
2.爱好和平
为论证爱好和平这一民族精神，教材分为两个层次加以说明。首先，指出中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史；其次，在当代国际社会中，我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
◇课堂探究：世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格，结合历史和现实的?撵蘼事例，你能对此作出自己的说明吗?
◇探究提示：历史上，可结合中国与日本、印度等国友好往来的史例来说明；现实当中，可结合中国在伊拉克问题、朝核问题上的原则、立场来说明。
◇课堂练习： 在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )
a中国对任何问题的解决都放弃使用武力
b.热爱和平是中华民族精神的有机组成部分
c.世界各国都是热爱和平的
d.和平与发展是当今时代的主题
答案：b
解析：a、c项说法错误；d项与题意无关。正确答案为b。
3.勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
◇点拨：“专家点评”阐释了勤劳与勇敢内在的统一性。
◇课堂练习：勤劳勇敢精神( )
①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。
a.①② b.②③ c.①③ d.②④
答案：c
解析：中国共产党人在自已长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，故②说法错误；④说法片面，也应排除。正确答案为c。
4.自强不息
“天行健，君子以自强不息。”出自《周易》的这句话，反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
◇课堂探究：你能说出这些典故和名言的来历，并用它们来说明白强不息的精神吗?
◇探究提示：通过查阅有关资料，弄清这些典故和名言的来历，结合它们的寓意来说明其蕴涵的自强不息精神。
◇课堂练习：“大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一过家门而不入的精神成为中华民族强小息的典范。这说明( )
a.自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的梢神力
b.自强不息精神是中华民族特有的精神气质
c.只要有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地
d.自强不息这一概念最早出自《周易)
答案：a
解析：b、c项说法均错误；d项与题意无关。正确答素为a。
小结：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，就是中华民族在五千多年的发展过程形成的中华民族精神。
（三）、永远高扬爱国主义的旗帜
1.爱国主义是中华民族精神的核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
◇点拨：“文化名人”简介了古代伟大的爱固诗人-一屈原爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的伟大民族精神。
◇课堂探究：你能说出它们的来历吗?你还知道哪些表达爱国情感的名言警句?
◇探究提示：“苟利固家生死以，岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。
◇课堂探究：结合其中的一点，淡谈自己打算怎样做。
◇探究提示：结合高中学生的实际。来谈自己的打算，不要脱离实际泛泛而谈。
2.爱国主义是具体的
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，建设国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
注意：考查一种言行是否爱国。必须放在当时历史条件下进行审视，否则，很难得出正确的结论。
◇点拔：“专家点评”结合邓小平同志的语录，感悟爱国主义的具体性.体会在当代中国爱国与爱社会主义本质上的一致性。
◇课堂探究：你认为，不同时期班归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求?
◇探究提示：尽管所处年代不同，但他们热爱祖国，为祖国的繁荣和富强而贡献自己的青春和力量的热情是相同的，折射出了中华民族精神的民族精神核心——爱国主义。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了华民族的整体风貌和精神特征.凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族水远的精神火炬。
◇课堂练习：
邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱啥呢?”这说明( )
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义不是具体的，而是抽象的③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
答案：b
解析：②说法错误；④的说法抹杀了爱固主义的时代性,也不准确；①③说不正确且符合题意。故正确答素为b。
第七课 我们的民族精神 篇2
一、【教学目标】：
1、知识目标
◇识记：
(1)民族精神的含义
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)新时期爱国主义的主题
(4)中华民族精神的形成和发展
◇理解：
(1)中华文化与中华民族精神的关系
(2)中华民族精神的基本内涵
(3)爱国主义内涵的具体性和历史性
(4)弘扬中华民族精神的必要性及意义
◇分析
(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵
(3)结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义
2、能力目标
(1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力
(2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力
3、情感、态度、值观目标
通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
二、【课程标准】：
3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
三、【整体感知】：
通过本课的学习，同学们将全面认识剑中华民族精神的基本内涵，弘扬中华民族精神的必要性及重大意义，进而成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者，为中华民族精神续写新的篇章。
四、【相关知识】：
(1)回顾初中学习过的社会主义现代化建设“三步走”战略及经济生活中学过的全面建设小康社会的有关知识。
(2)联系历史课中所涉及的井冈山革命、中国工农红军长征、西柏坡会议等历史知识。
(3)回顾政治生活中学习过的综合国力竞争、我国的国家性质等知识。
五、【办法点津】：
(1)收集整理中华民族五千多年发展历程中生死存亡的重大历史转折点，感受华民族精神的基本内涵。
(2)到当地博物馆或其他革命纪念馆参观考察，体会中国共产党人对中华民精神的继承与弘扬。
(3)上网查阅社会主义现代化建设新时期弘扬和培育中华民族精神的典型理解把握弘扬和培育民族精神的必要性及重大意义。
(4)组织课堂辩论会，探讨青年学生怎样为弘扬和培育民族精神而贡献力量。
六、【课文导语】：
中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践中，这种民族精神得到丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。
七：【新课教学】：
第一框题永恒的中华民族精神
一、【课程标准】：
3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
二、【新课教学】：
（一）、中华民族之魂
爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
1.中华民族精神的重要性
教材用3个“精神”来概括中华民族精神对中华民族所起的重大作用：始终是系ll|华符族人民共同生活的精神纽节1支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂。
◇注意：中华文化与中华民族精神的关系：中华文化的力量。集中表现为.量；中华民族精神。深深植根于绵延敷千年的优秀文化传统之中。
◇课堂练习：
中华民族精神是
①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂
a.①b.①②c.①②③d.①②③④
答案：d
解析：①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神l(2)③④是从中华民族精神的作用的角度来认识。故①②③④均符合题意。
2.民族精神永不泯灭
伟大的民族精神为啥永不泯灭?因为它熔炼于辉煌的古代文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中.更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。
◇结论：中华民族精神贯穿于中华民族历史发展的全过程，并打上鲜明的时代烙印。
◇点拨：“专家点评”全面简介了民族精神的含义及民族精神对一个民族而言的重要性。
◇课堂练习：鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出
a.中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程
b.中华民族是最优秀的民族
c.中华民族精神是世界}二最可贵的精神
d.不同的民族精神有不同的时代特色
答案：a
解析：a项说法正确且符合题意；b、c项说法错误；d项与题意无关。
（二）、中华民族精神的基本内涵
1.团结统一
教材共讲了两点：第一，团结统一精神的形成源于先民生存和发展的实践；第二，中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量。
◇拓展延伸：中华民族的团结统一精神不仅表现在祖国面临危难、生死存亡的关头，在国家顺利发展、兴旺发达的时期也进发出强大的力量。
◇课堂探究：请你说说“土尔扈特东归”所展示的是啥精神。
◇探究提示：土尔扈特在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉，重返祖国，展示了
◇课堂练习：中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。团结统一精神
①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方；可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量
a①②b.③④c②③d.①④
答案：d
解析：团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国；面，临危难、生死存亡的关头，都进发出强大的力量，故②说法错误；团结统一，中华民族的先民很早就认识到并普遍认同和升华，故③说法错误。①④正确，故选d。
2.爱好和平
为论证爱好和平这一民族精神，教材分为两个层次加以说明。首先，指出中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史；其次，在当代国际社会中，我国坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。
◇课堂探究：世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格，结合历史和现实的?撵蘼事例，你能对此作出自己的说明吗?
◇探究提示：历史上，可结合中国与日本、印度等国友好往来的史例来说明；现实当中，可结合中国在伊拉克问题、朝核问题上的原则、立场来说明。
◇课堂练习：在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明
a中国对任何问题的解决都放弃使用武力
b.热爱和平是中华民族精神的有机组成部分
c.世界各国都是热爱和平的
d.和平与发展是当今时代的主题
答案：b
解析：a、c项说法错误；d项与题意无关。正确答案为b。
3.勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。
◇点拨：“专家点评”阐释了勤劳与勇敢内在的统一性。
◇课堂练习：勤劳勇敢精神
①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。
a.①②b.②③c.①③d.②④
答案：c
解析：中国共产党人在自已长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，故②说法错误；④说法片面，也应排除。正确答案为c。
4.自强不息
“天行健，君子以自强不息。”出自《周易》的这句话，反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
◇课堂探究：你能说出这些典故和名言的来历，并用它们来说明白强不息的精神吗?
◇探究提示：通过查阅有关资料，弄清这些典故和名言的来历，结合它们的寓意来说明其蕴涵的自强不息精神。
◇课堂练习：“大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一过家门而不入的精神成为中华民族强小息的典范。这说明
a.自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的梢神力
b.自强不息精神是中华民族特有的精神气质
c.只要有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地
d.自强不息这一概念最早出自《周易)
答案：a
解析：b、c项说法均错误；d项与题意无关。正确答素为a。
小结：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，就是中华民族在五千多年的发展过程形成的中华民族精神。
（三）、永远高扬爱国主义的旗帜
1.爱国主义是中华民族精神的核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
◇点拨：“文化名人”简介了古代伟大的爱固诗人-一屈原爱祖国、爱人民、坚持真理、宁死不屈的伟大民族精神。
◇课堂探究：你能说出它们的来历吗?你还知道哪些表达爱国情感的名言警句?
◇探究提示：“苟利固家生死以，岂因祸福避趋之”是清代著名政治家和民族英雄林则徐的爱国名言；“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初著名思想家顾炎武的名言；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是鲁迅的爱国名句。
◇课堂探究：结合其中的一点，淡谈自己打算怎样做。
◇探究提示：结合高中学生的实际。来谈自己的打算，不要脱离实际泛泛而谈。
2.爱国主义是具体的
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，建设国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。
注意：考查一种言行是否爱国。必须放在当时历史条件下进行审视，否则，很难得出正确的结论。
◇点拔：“专家点评”结合邓小平同志的语录，感悟爱国主义的具体性.体会在当代中国爱国与爱社会主义本质上的一致性。
◇课堂探究：你认为，不同时期班归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求?
◇探究提示：尽管所处年代不同，但他们热爱祖国，为祖国的繁荣和富强而贡献自己的青春和力量的热情是相同的，折射出了中华民族精神的民族精神核心——爱国主义。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了华民族的整体风貌和精神特征.凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族水远的精神火炬。
◇课堂练习：
邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱啥呢?”这说明
①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义不是具体的，而是抽象的③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义
a.①②b.①③c.②④d.③④
答案：b
解析：②说法错误；④的说法抹杀了爱固主义的时代性,也不准确；①③说不正确且符合题意。故正确答素为b。
第七课 我们的民族精神 篇3
第七课 我们的民族精神
1.中华民族精神的基本内涵。
中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
【深入】
（1）爱国主义。
①含义：爱国主义是指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情。
②作用：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同、自强不息的精神支柱。
③新时期爱国主义的主题是：发展中国特色社会 主义，拥护祖国统一。
（2）团结统一
①含义：团结统一是指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德，拥护统一，顾全大局的互助合作精神。
②作用：中华民族的团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。
（3）爱好和平
①含义：爱好和平是指一个民族在同其他民族的交往中，平等相处、友好相处、求同存异、团结合作，为了维护世界和平、促进共同发展而努力奉献的精神。
②表现：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治。
③作用：为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。
（4）勤劳勇敢。
①含义：勤劳勇敢是指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神。
②表现：中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦相素、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。
③作用：正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中国共产党将勤劳勇敢精神发扬光大，领导中国人民创造了一个也一个令世人瞩目的业绩。
（5）自强不息。
①含义：自强不息指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断 进取的精神。
②表现：“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，反映了中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。
③作用：在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。
【应用指导】
中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。因而，在新时期发何弘扬和培育中华民族精神是高考命题的热点。比如，弘扬延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。
爱国主义是中华民族精神的核心，在当代中国，爱国与爱社会主义本质是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。因此，以推进中国特色社会主义事业的发展、促进祖国统一为主旨的爱国主义精神也将是高考命题的热点。
2. 中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题。
（1）重要性：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是民族凝聚的强大精神力量，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
（2）特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵。
（3）主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护中国统一，是新时期爱国主义的主题。
3. 中国共产党对民族精神的继承和弘扬。
近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神。这一时期，中华民族精神的主体是中国共产党人的革命精神，具有 深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（2）社会主义革命和建设时期：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等。这一时期，在中国共产党的领导下，中华民族精神继续丰富和发展，把中华民族精神提升到了一个新水平。
4. 说明弘扬和培育民主精神的意义和途径。
（1）弘扬和培育中华民族精神的意义
①弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务。
②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培育中华民族精神，是全面建设小康社会的重要保证。
⑥大力弘扬民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
（2）弘扬和培育民族精神的途径
①立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神。
②人人都应该做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
③最重要的是发挥“主心骨”的作用。即充分发挥中国特色社会主义理论体系在现代化建设中的指导作用。
④必须继承和发扬中华民族的优良传统。
⑤必须正确对待外来思想文化。既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处，也要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
⑥必须与弘扬时代精神相结合。既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，也要不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神既不移根基也丰富发展。
第七课 我们的民族精神 篇4
第七课我们的民族精神 学案
【学习目标】
知识目标：理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族精神的作用、基本内涵、核心，爱国主义的具体性和历史性。
能力目标：从历史和现实的事例中体会中华民族精神的体现，感受爱国主义的精神支柱作用，提高理论联系实际的能力，树立联系的观点和发展的观点。
情感态度价值观目标：通过学习，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为弘扬民族精神贡献自己的力量。
教学重点
中华民族精神的基本内涵 、高扬爱国主义的旗帜、
教学难点
从爱国主义的具体性和历史性理解新时期爱国主义的主题。
【 课前预习案 】
【使用说明】
1、对照教材自学，掌握基础知识。组长每天检查督促。
2、a：识记类；b：理解类;c：拓展应用类，预习时将a类记住
3、课堂上小组积极合作，交流探讨；检测题限时5分钟完成
（一）永恒的中华民族精神
1.中华民族精神是中华民族之魂
（1）中华文化与民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为 。
（2）中华民族精神的重要性：
中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的 精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（3）永不泯灭的中华民族精神。
2、.中华民族精神的基本内涵：
在五千多年的发展中，中华民族形成了以 为核心，团结统一、爱好和平、 、 的伟大民族精神。
3、永远高扬爱国主义的旗帜
（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。
（2）在当代中国，爱祖国和爱社会主义本质上是一致的
（3）发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
（二）弘扬中华民族精神
1、中国共产党对民族精神的丰富和发展的表现
近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
(1)在新民主主义革命时期， 就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的 、鲜明的 和 。比如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
(2)新时期，中国共产党人继续弘扬中华民族精神。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神，都是这个时期中华民族精神的突出体现。
2、为啥要弘扬和培育中华民族精神? 1
①必要性：
第一，弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，大力弘扬和培育民族精神，发展社会主义先进文化。
第二，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
第三，弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量综合国力强弱的重要尺度。
第四，弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
社会主义中国的发展壮大是西方敌对势力所不愿看到的，因此加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。弘扬和培育民族精神，以顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响。
②重要性：
第一，理论意义：中华民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族之魂。中华民族精神贯穿我们民族发展的全过程之中，熔炼于古代、玉成于近代、彰显于当前，这三个阶段既相互区分也一脉相承，成为中华民族历经沧桑而锐气不减、千锤百炼而斗志更坚的重要原因。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
第二，现实意义：弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会、建设社会主义现代化的重要保证。民族精神能够凝聚起全党、全国各族人民的力量，形成强有力的向心力，把全国各族人民聚集在党的周围，以全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的进程。
3、怎样弘扬和培育中华民族精神
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。 是“主心骨”
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
⑤人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
【课堂探究案】
近年来，以《我的团长我的团》、《潜伏》、《仁者无敌》、《特殊使命》、《亮剑》、《夜幕下的哈尔滨》、《五星红旗迎风飘扬》为代表的一批红色影视剧在各大主流媒体竞相播放，它们以不同的手法诠释了中华民族一个共同的价值追求—以爱国主义为核心的中华民族精神，使广大观众受到强烈震撼。
试运用民族精神的相关知识回答红色影视剧热播的现实意义。（8分）
2
【 课堂练习】
1.战争年代驰骋沙场、奋勇抗敌是爱国；和平时期维护国家统一和领土完整、为国家建设贡献自己的力量也是爱国。这表明
a.爱国主义不是具体的，而是抽象的 b.爱国主义是中华民族精神的基本内涵
c.在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体内涵 d.爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚感情的结晶
2、下列关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是 ( )
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量
②中华民族精神，根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带
③民族文化就是民族精神
④民族文化和民族精神都具有时代性
a.①②③ b.②③④
c.①②④ d.①③④
3.弘扬和培育民族精神要与弘扬时代精神相结合。是因为 ( )
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑
②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力
③只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色
④民族精神具有传统性
a.①②④ b.②③④
c.①③④ d.①②③
4.弘扬和培育民族精神必须正确对待外来文化思想的影响，为此 ( )
①要借鉴世界各国人民创造的先进文明
②要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的的图谋，确保国家的文化安全
③要兼收并蓄、照抄照搬
④要坚持从我国国情出发，坚持以我为主、为我所用、辩证取舍、择善而从
a.①②③ b.①②④
c.①③④ d.②③④
5.中华民族精神的重要作用体现在 ( )
①它始终是维系中华民族各族人民共同生活的精神纽带 ②它是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
③它坚持以爱国主义为核心 ④它是推动中华民族走 向繁荣、强大的精神动力
a.①②③ b.②③④
c.①②④ d.①③④
6.中国人的文化思想可以说是认祖不认神，神仙只不过是神仙化了的人，崇拜祖先是中国人的传统宗教信仰之一。由对祖宗父母的孝，扩展到对家族乡里的凝合，再扩展到对国家社稷的忠，这便形成了中国人的“国”家一体观念。在力倡“仁爱孝悌”的儒家文化中，历代忠君爱国之士，首先是事亲至孝之人。人们把祖国比喻成妈妈，把孝亲心上升为爱国心，把爱乡情融入爱国情。这表明爱国主义作为中华民族精神的核心 ( )
①渗透于民族文化之中 ②贯穿于民族历史发展之中
③彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中 ④是中华民族的立业根基
a.①② b.①③
c.②④ d.①④
7.“爱国就是爱社会主义，不爱社会主义等于不爱国。”你认为这个观点对吗？请阐述理由。
3
【课后拓展案】
8.下列名言 、警句能够直接体出爱国主义精神的是 ( )
①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
③天下兴亡，匹夫有责 ④天时不如地利，地利不如人和
⑤莫等闲，白了少年头 ⑥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
a.①②③ b.③④⑤
c.②③⑥ d.①②⑥
9.中华民族历来将吃苦耐劳、勤俭节约、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良品格。正是这种________精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
a.团结统一 b.天道酬勤
c.自强不息 d.勤劳勇敢
10、中央文明办等六部门共同倡议发起的网上“给祖国妈妈拜大年”活动专题平台于XX年1月25日启动。广大海内外华夏儿女在给父母、亲友拜年时，也可以通过网上活动平台，以鞠躬、寄语等形式向祖国妈妈表达节日祝福。这一活动，体现了爱国主义情怀。爱国主义不是抽象的，当代青年发扬爱国主义精神主要应 （ ）
a、汲取和接见西方的科学精神和民主精神 b、安心在国内生活和工作，不为海外条件所诱惑
c、积极走出国门，减轻国内就业的压力 d、为建设中国特色社会主义和实现祖国统一贡献力量
11、加拿大时间XX年2月26日，中国选手王濛在XX年温哥华冬奥会短道速滑女子1000米决赛中摘得金牌,成绩是1分29秒213.。至此,中国短道速滑女队包揽了本届冬奥会女子全部四个项目的金牌,成为第一个囊括女子短道速滑全部4枚金牌的队伍。下列说法正确的是 （ ）
①体育离不开发达的经济和先进的文化 ②体育文化事业与国运密切相关，国运昌则体育兴
③中国体育健儿具有强烈的爱国主义精神 ④成绩的取得会激发人民群众的民族自豪感和自信心
a、①②③④ b、①②④ c、①②③ d、②③④
12、在冠军们的背后，还有一批无名英雄—陪练。他们选择了牺牲，选择了寂寞和奉献，对他们而言，“祖国的荣誉高于一切”。这表明 （ ）
①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ②只有拿冠军为国争光，才是真正的爱国
③爱国与在本职岗位上踏实工作是一致的 ④中华民族精神渗透于具体工作当中
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
13.材料一：当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。
材料二：党的xx大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”
结合材料回答：
（1）材料一、二共同说明了啥现象？
（2）当前我国为啥要弘扬和培育民族精神？
（3）在新的历史条件下，我们应当怎样弘扬和培育民族精神？
参考答案
1—5ccdbca 6—10a cdd 11a 12 d
【课堂探究案】
红色影视剧所弘扬的中华民族精神在发展中国特色社会主义的历史进程中，会产生高昂奋进的巨大精神动力，有利于全民族这素质的提高（2分）；具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能（2分）；有利于提高我国国际竞争力（2分）；有利于粉碎西化和分化我国的政治图谋，抵制各种外来腐朽思想的侵蚀（2分）。
13.（1）材料一、二共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。
（2）①民族精神是一个国家和民族自立于世界民族之林的精神基石。②中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。③弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。
（3）①弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥"主心骨"的作用,即坚持中国特色社会主义理论体系。②弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统,也要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。③弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果,汲取世界各民族的长处,也要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,确保国家的文化安全。④弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色。⑤立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来，与时俱进，丰富和发展民族精神。⑥我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
参考答案
1—5ccdbca 6—10a cdd 11a 12 d
【课堂探究案】
红色影视剧所弘扬的中华民族精神在发展中国特色社会主义的历史进程中，会产生高昂奋进的巨大精神动力，有利于全民族这素质的提高（2分）；具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能（2分）；有利于提高我国国际竞争力（2分）；有利于粉碎西化和分化我国的政治图谋，抵制各种外来腐朽思想的侵蚀（2分）。
13.（1）材料一、二共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神。
（2）①民族精神是一个国家和民族自立于世界民族之林的精神基石。②中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。③弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。
（3）①弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥"主心骨"的作用,即坚持中国特色社会主义理论体系。②弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统,也要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。③弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文明成果,汲取世界各民族的长处,也要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,确保国家的文化安全。④弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富,具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色。⑤立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继往开来，与时俱进，丰富和发展民族精神。⑥我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
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