中班音乐：报春的花

教学目标：

1.观察迎春花、春梅，知道它们是春季最早开的花，所以叫“报春花”。

2.学习比较观察的办法，发展观察力。

3.有观察大自然的兴趣，感受大自然的美，产生热爱大自然的情感。

教学过程：

一、出示迎春花、春梅，激发婴儿观察的兴趣。

1.师：春季到了，春姑娘给我们带来了春季的礼物，你们猜猜会是啥？

2.教师出示迎春花、春梅，引导婴儿观看。

3.提问：

（1）你们觉得这些花漂亮吗？

（2）那你们知道这些是啥花？

4.引导婴儿结合生活经验讲述。

5.小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春季开的最早的花，向我们报告春季到了。

二、引导婴儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等，感知两种报春花的主要特征。

1.结合迎春花和春梅的图片，引导婴儿观看，比较。

提问：

（1）它们分别是啥颜色的？

（2）它们分别有几瓣花瓣呢？

（3）它们花瓣分别是啥形状？

2.组织婴儿观察、比较，数一数，说一说。

3.小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有6瓣花瓣；春梅的颜色是粉色、白色的，一共有5瓣花瓣；花瓣的形状都是椭圆形的。

4.每组上放上几朵实物花，让婴儿观察、闻一闻。

5.提问：花朵闻起来味道怎样？

6.组织婴儿自由讲述感想。

7.小结：这些花朵闻起来都非常的香。

三、感受大自然花朵的美丽，树立环保的意识。

1.提问：你们喜欢迎春花、春梅吗？为啥？

2.组织婴儿思考讨论回答。

3.小结：迎春花、春梅都是春季开的很美的花，所以我们要爱护它们，让它们变得更漂亮。

四、活动延伸：组织婴儿外出寻找更多春季美丽的花花草草。

1.提问：

（1）报春花开过以后还有啥花会开放呢？

（2）你们喜欢春季吗？为啥？

（3）春季还有哪些美丽的景色？

2.组织婴儿讨论回答。

3.总结：春季到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗？

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