《湖畔夜饮》的作者是丰子凯，在做这个阅读题的时候，要把握好每一个答案。下面是本站小编为收集整理的《湖畔夜饮》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

　《湖畔夜饮》阅读原文：

　　①前天晚上，我舍不得这湖上的春月，向湖畔散步去了。柳荫下一条石凳，空着等我去坐。有客来访，名叫西谛，住在葛岭饭店。家人告诉他，我在湖畔看月，他就向湖畔寻我去了。我想，西谛寻我不到，一定回旅馆歇息，当夜我就不去找他，管自睡觉。第二天早晨，我找他未遇，留了名片，请他正午或晚上来我家共饮。正午，他没有来。晚上，他又没有来。

　　②到了八点，我正独酌酩酊之余，西谛来了。阔别十年，身经浩劫，他反而胖了，年轻了。他说我也还是老样子，不过头发白些。略略寒暄后，我问他吃夜饭没有。他说在湖滨吃了夜饭，——也饮一斤酒，——不回旅馆，直接来看我的。我留的名片，他根本没看到。我说：“我们再吃酒!”他说：“好，不要什么菜蔬。”窗外有些微雨，月色朦胧。宜于在灯前和老友共饮。

　　③家人端了一壶酒和四只盆子出来，酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，我和西谛就对坐饮酒。墙上正好贴着一首我手写的数学家苏步青的诗：“草草杯盘共一欢，莫因柴米话辛酸。春风已绿门前草，且耐余寒放眼看。”有了这诗，酒味特别的好。我觉得世间最好的酒肴，莫如诗句。而数学家的诗句，滋味尤为纯正，直落明白，天真自然，纯正朴茂，可爱得很。樽前有了苏步青的诗，桌上的酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米，味同嚼蜡，唾弃不足惜了!

　　④我和西谛共饮，另外还有一种美味的酒肴!就是话旧。阔别十年，他沦陷孤岛，我奔走于万山中。可惊可喜、可歌可泣的话，越谈越多。谈到酒酣耳热之际，话声都变了呼号叫啸。谈到我的子女阿宝、软软和瞻瞻——《子恺漫画》里的三个主角，幼时他都见过的。阿宝和软软正在厢房里和弟妹们练习平剧，我就喊她们来“参见”。西谛用手在桌子旁边的地上比比，说：“我在江湾看见你们时，只有这么高。”她们笑了，我们也笑了。这种笑的滋味，半甜半苦，半喜半悲。所谓“人生的滋味”(A)，在这里可以浓烈地尝到。西谛叫阿宝“大小姐”，叫软软“三小姐”。我说：“那些画，都是你从我的墙上揭去，制了锌板在《文学周报》上发表的。你这老前辈对他们小孩子又有什么客气?依旧叫‘阿宝’‘软软’好了。”大家都笑。人生的滋味(B)，在这里又浓烈地尝到了。我们就默默地干了两杯。

　　⑤我回忆起二十余年前的一件旧事，有一天，路遇西谛。他拉住我的手说：“子恺，我们吃西菜去。”我说：“好的。”我们走到晋隆西菜馆楼上，点了两客菜，外加一瓶白兰地。吃完后，服务生送账单来。西谛对我说：“你身上有钱吗?”我说：“有!”摸出一张五元钞票，把账付了。于是一同下楼，各自回家——他回闸北，我回江湾。过了一天，西谛到江湾来看我，摸出一张拾元钞票，说：“前天要你付账，今天我还你。”我惊奇而又发笑，说：“账回过算了，何必还我?更何必加倍还我呢?”我定要把拾元钞票塞回去，他定要拒绝。坐在旁边的同事刘薰宇，过来抢了这张钞去，说：“不要客气，拿去吃酒吧!”大家赞成。于是号召了七八个人去吃酒，直到烂醉。此情此景，憬然在目。这岂非人世难得之事!我们又浮两大白(注：痛饮两大杯。)

　　⑥夜阑饮散，春雨绵绵。我留西谛宿在我家，他一定要回旅馆。我给他一把伞，看他高大的身子在湖畔柳荫下的细雨中渐渐地消失了。我想：“他明天不要拿两把伞来还我!”

　　三十七年(1948年)三月廿八日夜于湖畔小屋 (材料出自《静观尘世》)

《湖畔夜饮》阅读题目：

　　16.第③段说“有了这诗，酒味特别的好”，作者为什么会有这样的感觉?

　　17.丰子恺的散文语言如同其漫画，往往寥寥数笔，生动而富于情趣。请简要赏析下列句子的妙处。

　　(1)柳荫下一条石凳，空着等我去坐。

　　(2)我想：“他明天不要拿两把伞来还我!”

　　18.第④段两处提到“人生的滋味”，含义有什么不同?

　　19.本文题为“湖畔夜饮”，却在第⑤段写到二十余年前的一件旧事。请结合全文分析作者这样安排的原因。

　　20.对文章分析正确的一项是( )

　　A.作者把诗、酱鸭、酱肉、皮蛋和花生米、与朋友话旧，当作和西谛共饮时的美味酒肴，情真意切。

　　B.第①段中“正午，他没有来。晚上，他又没有来”，表明作者热切盼望和焦急等待故友来访的心情。

　　C.第④⑤段末尾说“默默地干了两杯”“ 又浮两大白”，写出了老友相逢、把酒话旧时情绪越来越悲伤的情形。

　　D.全文浓墨重彩地描绘了月色、潮水、微雨等景致，为故友重逢夜饮营造出自然、温馨、诗意的氛围。

　《湖畔夜饮》阅读答案：

　　16.①苏步青的诗直落明白，天真自然，纯正朴茂，作者很喜欢;②诗中表达的辛酸之余与友人共饮欢聚的内容，正契合作者与西谛旧友相逢的情境。17.(1)运用拟人(比拟)的修辞手法，赋予石凳人的温情，读来亲切而温馨。(2)照应前文加倍还账的内容，凸显西谛的憨厚和“我”的率真之情。

　　18.A处：作者和友人都到中年，喜看孩童成年，感伤自己韶华已逝，因而有半甜半苦、半悲半喜的滋味。B处：历经沦桑之后，友情纯正自然，不拘礼节，彼此温暖的滋味。

　　19.①酒逢知己，“话旧“本是与西谛共饮的美味酒肴。②旧事里同事故友的真挚情谊，为文章增添人情之美。③用漫画式幽默将西谛的憨厚率真刻画得惟妙惟肖，丰满了西谛的形象。

　　20.B【解析】A错，第四段中有“桌上的酱鸡、酱肉、皮蛋和花生米，味同嚼蜡，唾弃不足惜了“;C错，非”越来越悲伤“，而是越来越兴奋激动;D错，没有浓墨重彩地描绘月色、湖水、微雨、花影等景致，只是略微勾画点染。

《湖畔》阅读原文：

　　李萦枝

　　①曾经在一本画册中看到过一幅题为《湖畔》的摄影作品：大雪初霁。清冽的湖边，薄薄的雪翅交叠成大片蓬松柔软的积雪。雪地上空无一人，只有一张铁条钉成的长椅，冷铁的黑色凸现在积雪之上。整个画面是静态的、肃穆的，雪梦幻一般烘托着一种意味深长的空寂。

　　②这样一个简约的画面在瞬间抓住了我的心，并且打开了我与画面之间一条想像的通道。空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么?

　　③濒临一湖静水，独对空蒙苍天，横卧一片野地，裸露在季节中的筋骨被风雨雷电、日月星光穿过。铁椅只是固守，等待一个人，一个与之在冥冥之中有着某种联系和默契的人。在某一天某一个时辰来临，它渴望承载起这个人生命的重量。

　　④透过积雪，我看见了铁椅上斑驳的锈迹。这是掩埋在时间后面疼痛的伤口和幸福的印记。在这椅子上，也许曾经演绎过一段刻骨铭心的爱情，一场撕心裂肺的生离死别，一次别去经年后重逢的狂喜;或是黑暗中的沉思与独白，初春时节的朦胧与渴望，秋光里的寂寞与怀想，夕阳西下时淡淡的感伤……

　　⑤曾经在椅子上坐过的人，有不同的年轮，从黑发少年到白发老人，分别来自人生的四个阶段。他是椅子的过客，因为时光的河流要载往更远的前方，他在这里停留片刻，留下了灵魂的芬芳。过客远去，铁椅就被落叶和霜雪覆盖。

　　⑥更多的时候，铁椅融进暮色，像一叶在怀想中沉湎的孤舟泊在时间的岸边。它以执著与时间抗衡，等待一个摆渡的人。纵使时光老去，等待不老。椅子空空，惟其空着，才承纳了一种博大和无限。有什么比守望不息的生命更加久远的呢?

　　⑦而生命与生命的交织演变出来的刀光剑影与金戈铁马的荣辱兴衰是一些变换的场景，深入它记忆的最深处。在时间的嘀嗒声里追溯逝水的源头，遥想从前的天空与河流，如血夕阳与铁骨苍鹰，一马平川上的猎猎战旗与浩浩大漠上的烽火硝烟，以及万丈英雄豪气与方寸之间的似水柔情……如此，又是一部横卧在时间岸边的汗青史册。那些在册页上留下生命痕迹的过客随流云远去，复有后来者，以此连绵不绝，又渺若尘沙。但生命不息，这一部史册在缄默中向未来的岁月敞开，等待一个人携着风雨挥毫着墨。

　　⑧我不知道这幅摄影作品的作者是何许人，最初的创作意图又是什么。但这些都不重要，重要的是我深入了画面中充满寓意的空间，读懂了人与时空、永恒与流逝之间的一种内在关联。

　　⑨现在，把这张铁椅搬至我心灵的湖畔，像它在画中以白雪为背景对生命展开阔大的等待一样，我要让它远离红尘的喧嚣与浮躁，在我的内心日复一日地坚守，等待那种生命的极致。比如灵魂与灵魂相遇时燃起的一把火，裹藏的心灵被狂飙痛快地揭开蔽障，踏遍千山万水阅尽人间沧桑后的积淀，梦想的蓓蕾在绚烂的一刻极尽辉煌……也许，这样的生命极致一辈子都不会到来，而等待却永远继续。惟有给拥挤的心灵一片渴望中的空白地带，生命的空间才不断地延伸和扩展。

　　⑩从《湖畔》中走出来，我已成为铁椅上的一个过客。积雪无痕，我心灵的湖畔却留下了一行清晰的脚印。

《湖畔》阅读题目：

　　1.第⑩段中，“我已成为铁椅上的一个过客”这句话的含义是什么?(2分)

　　2.请梳理概括文章的思路。(3分)

　　3.从文章的整体看，重点写的对象是“铁椅”，但文章的标题却是“湖畔”，为什么?请作简要分析。(5分)

　　4.第②段中，“空空的铁椅，它在湖畔经历了什么又等待着什么?”这一句话在文中有什么作用?文章描写“铁椅”在湖畔的“经历”和“等待”时，主要用了什么写法?(6分)

　　5.请结合第⑨段中画线的句子，分析“生命的极致”有哪些内涵?结合生活实际，谈谈你对“等待那种生命的极致”的看法。(7分)

《湖畔》阅读答案：

　　1.表面上，指的是欣赏过程的终了;深层而言，指的是我在通过赏画之后感悟到自己只是永恒时空中一个短暂的存在。(2分)

　　2.①先写作者由一幅摄影作品而引起联想和想像;②再设想画面中铁椅前种种可能出现的情形;③最后引出对作者生命极致的不懈追求的主旨。(3分)

　　3.①文章以《湖畔》而起，又以《湖畔》作结，作为线索贯穿全文;②“湖畔”和“铁椅”在画面中是背景和主体的关系，“湖畔”为题更加突“等待那种生命的极致”需要“给拥挤的心灵一片渴望中的空白地带”这一主题;③以“铁椅”为题则主要突出“等待”和“坚守”，也不如以“湖畔”为题更富意境。(第一点2分，答二、三两点之一即可得3分)

　　4.①承上启下。②暗示主题。③虚写(或想象)。(每点2分)

　　5.生命的极致：思想感情的共鸣(或：思想在交流中产生了新的思想);内心的领悟与解脱;人生的睿智的获得;理想的实现。(4分)

推荐站内搜索：作文《最美逆行者》、惊艳老师的作文开头与结尾、我们的节日作文、妈妈的爱 作文、江西人事考试网成绩查询、上海成人高考网山西自考成绩查询、可以专升本的师范类学校有哪些、成人高考成绩查询、炒鸡蛋作文、