§2.1东南亚（3）课型：新授课课时安排：第3课时教学目标1. 知识目标：通过读图了解 东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位2. 能力目标进一步训练读图能力和对比分析能力。3. 教育目标：通过学 习了解 东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。 重点、难点教学重点：掌握占世界前列的热 带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学难点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教 学挂图、板图教学过程：一、 复习提问上节课内容。请学生说说东南亚的气候和地形。（学生回忆，并回 答问题） 二、 导入新课    大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的 大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？板书：㈣富饶的物产三、讲授新课：指导学生阅读地图的方法必须先看图例。在教师的指导下读图，分析书38页图2－6东南亚的物产分布。通过名称引起学生兴趣。总结： 1.     矿产资源：石油、锡石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家2.       粮食作物：水稻泰国、越南、缅甸是世界上重要的 稻米出口国3.       热带经济作物：简单介绍。天然橡胶：泰国、印度尼 西亚、马来西亚分居世界前三位。油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家总结南亚的 物产，完成书 上练习题锻炼学生读图解题的能力，养成学生读图解题的习惯四、小结与练习：总结本节课知识，最后综述东南亚的主要内容和知识点。目标检测和填充图册上 的练习题练习。五、作业：目标检 测相关内容。教学后记：学生进行了长时 间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到非洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。

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