大班数学活动巧虎请客

大班数学活动巧虎请客活动目标：在游戏中感知、理解7的实际意义。活动准备：数字卡片、布偶、小动物图片、花篮、礼物、图片、玩具、糖果、花生、水果、椅子、杯子。活动过程：一、出示布偶巧虎，激发幼儿兴趣。 “小朋友们好，我叫巧虎，很高兴能够认识你们。我刚搬进新家，今天我邀请了一些朋友来我家做客，希望你们有时间也来我家做客。好了不和你们聊了，我要回家准备准备招待客人了。再见！” 二、情景练习、感知数量。 1.出示各种动物图片，及所携带的礼物。幼儿通过点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等形式，判断所带礼物的数量，复习巩固数字1-6。小猫鱼5条小狗骨头3根小鸡虫2条青蛙草莓6个瓢虫饼干3个兔子萝卜4个 2.帮助巧虎招待客人，感知“7”的数量。出示最后一个动物：小猪花7朵 “一共来了几位小客人，用数字几来表示？” “带了几个花篮?用数字几表示？” “7位客人应该搬几把小椅子？” “请一位小朋友安排客人坐在椅子上。” “7位客人应该倒几杯水呢？” “给客人拿一些水果吃吧，一个人吃一个，应该拿几个呢” “给客人吃饼干，一个人吃一个，应该拿几个？” 老师提出问题，幼儿回答，并请个别幼儿操作。（集体学习，初步理解7的实际意义） 3.继续招待客人，进一步感知“7”的数量（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）。巧虎还给客人准备了玩具和一些吃的。让我们给客人拿出来吧。 “请拿7个玩具。” “请拿7个糖果。” 幼儿拿出后，放在桌面上。并请幼儿说出他拿的是什么，并数出个数。出示巧虎画的画，数出所画东西的个数。画有7个小碗的图片。画有7个足球的图片。画有7辆汽车的图片。可以用多种方式表示“7”的数量，如：点头、拍手、跺脚、学小动物叫、数字卡片等。（通过桌面操作，进一步感知7的实际意义。练习按数取物、按物取数。）三、巧虎评价总结。 1.小结 2. 拓展延伸：请幼儿在写有7的白纸上，画出7个物品

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