第一课《走进父母》教案第一课《走进父母》教案
学习目标：情感、态度、价值观目标 ：站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。能力目标 ：进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极积极地解决问题的能力。知识目标 ：理解生命是父母赋予的，学会与父母平等沟通，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的办法。导学过程：（导学过程设计好预学感知、研讨展示、拓展提升三个环节及第二部分当堂评测）一、预学感知：根据学习检测p1-2的知识聚焦，预习教材第2—15页的内容。二、研讨展示（自主建构知识体系）：
三、拓展方舟 （自主梳理知识要点）1.我们应该孝敬父母。 (1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。父母对子女的爱是世界上 、 的爱。 (2)孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的 。在现代社会，孝敬父母是基本的 。 (3)孝敬父母，应该体现在 中。a:孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。b:孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提 的要求。c:孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持 的关系；在衣食住行上首先想到 ；积极承担家务劳动，努力减轻父母的 。d:孝敬父母，就要赡养父母。长大后，不仅要 上赡养父母，更要在 上关心父母。 2.要学会解决与父母之间的矛盾和冲突。 （1）要认识自己的变化和特点， 与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的 ，从内心尊重父母，愉悦地接受父母正确的意见、建议。（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的 安慰。（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服 心理。（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。四、课堂收获 通过本节课学习，我认识到-------- 我以后会--------
当堂评测一、单项选择题1.观察漫画《心病》，孝敬父母，我们子女应该（ ）a.真心关注父母的健康和心情b.不让父母难看、不给父母丢脸c.多给与父母一些物质方面的赡养d.对父母有礼貌，不向父母提出过分的要求2.“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐朝孟郊的这首诗说明了 （ ） 共2页，当前第1页12
第一课《走进父母》教案
a.不孝敬父母是违法的b.对父母的养育之恩我们唯有以金钱来回报c.养育子女是父母的责任，我们不需要报答 d.父母对子女的爱是世界上最无私 最真挚的爱3.作为一名中学生，应当这样孝敬父母：（ ）①听从父母的教诲，不随便顶撞父母 ②在父母有困难时，尽力去关心和照顾父母，协助父母 ③在学校刻苦学习，努力求知，不辜负父母的期望 ④在离家外出时，应及时向父母汇报情况 ⑤出外打工挣钱赡养父母 （ ） a.①②④⑤ b.①②③④ c.②③④⑤ d.①③④⑤4.有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗蕴含着 （ ） a.父母的爱是千万次的嘱咐，平添子女的烦恼。b.父母的爱是一种唠叨，让子女倍感罗嗦 c.父母的爱是一种教训，让子女处处难堪 d.父母的爱是无私的，哺育我们成长5.八年级的同学们在学完《难报三春晖》后，利用课余时间收集了一些名言，你认为与孝敬父母无关的是 （ ） a.“谁言寸草心,报得三春晖” b.“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义” c.“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭” d.“劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽 6.子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”（ ）a.孝敬父母要在物质上保证父母的基本生活 b.孝敬父母就是不要让父母感到屈辱。 c.孝敬父母不仅要在物质上给予供养，精神上还要给予安慰。 d.孝敬父母的同时也会得到回报。7.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列故事能体现这一美德的有（ ） ①黄香夏扇枕，冬温席 ②汉文帝为妈妈亲尝汤药 ③王祥卧冰求鲤 ④孔融让梨a.①②③ b.②④ c.①③ d.①②③④二、非选择题8.在XX年“妈妈节”即将到来之际，济南市四中学发起了以“感谢您，妈妈！”为主题的感恩活动。①我们为啥要感恩父母？②作为中学生怎样孝敬父母？
共2页，当前第2页12推荐站内搜索：三支一扶考试题、教资准考证查询、延安整风与党的团结统一心得体会、助理医师网上报名入口、cet4报名入口官网、我的心愿作文600字、悲伤日志、八省联考政治答案、江门自考、自考成绩查询系统、
