2024年婴儿园小班下学期教学计划（通用13篇）2024年婴儿园小班下学期教学计划（通用13篇）
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇1
一、努力提高教师自身素质
（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
（四）做好婴儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录婴儿学习发展情形，了解每位婴儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思怎样拓展婴儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标
1、培养小孩间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级气氛，让婴儿有安全感，培养婴儿的责任感。
3、帮助婴儿树立最简单的安全防卫常识，强化婴儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确婴儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与婴儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、婴儿重点能力的培养
（一）培养婴儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在婴儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导婴儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。例如，可以让婴儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让婴儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
（二）培养婴儿良好的学习习惯
1、培养婴儿要有较强的时间观念。
2、要求婴儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高小孩的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与小孩之间情感的交流。
（三）开展识字活动，培养婴儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、虚拟主机，为婴儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发婴儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。例如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助婴儿识字之长，以熟带生，使婴儿很快掌握。
（四）培养婴儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰
富多彩的主题活动等方式，帮助婴儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
（五）培养婴儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展婴儿良好的心理品质。作为婴儿园体育活动的根本任务是：不断培养婴儿对于体育活动的兴趣，促进婴儿的健康。
（六）培养婴儿的注意力：培养婴儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施
1、划分清楚班级活动区，使婴儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引婴儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展婴儿的独立性：培养婴儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇2
一、班况分析
本班现有婴儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，小孩们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于小孩的年龄差距、新生的加入，小孩们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：
1、健康领域：老生小孩们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;
2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待强化;
3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但小孩们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;
4、艺术领域：小孩们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;
5、科学领域：小孩们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对婴儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的积极性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排婴儿一日活动，使小孩们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标:
根据我们班婴儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：
1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。
2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.愿意积极同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标
(一)健康：
1、喜欢上婴儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。培养婴儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护办法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中，情绪安定愉悦，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
(三)科学：
1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单办法，参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
(四)社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
(五)艺术：
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇3
新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个小孩健康、愉悦地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬婴儿、尊敬家长、一切以婴儿利益为优先的原则"开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养婴儿良好的常规习惯，增强婴儿的语言能力、生活自理能力及培养婴儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让婴儿得到全方位的发展。
二、婴儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应婴儿园的集体生活，情绪基本愉悦。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈愿意上婴儿园，能参加婴儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分小孩第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待小孩入园，召开家长会，简介班级情况，让家长填写一份婴儿家庭生活调查表，使家长、教师、小孩三者之间能尽快熟悉，减轻小孩来园的消极情绪。
(2)给小孩提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待小孩，消除他们的陌生感。
⒉培养婴儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手办法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护婴儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养婴儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让小孩积极学习，进而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将强化对小孩的观察与记录，及时发现问题、了解小孩。
⒍丰富婴儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中强化对婴儿的生活照顾，将婴儿的身心健康放在首位。给婴儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的小孩，定时定量给婴儿喂药，保证班级婴儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给婴儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将婴儿生理与心理结合起来，促进婴儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在婴儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以"尊重家长"为原则，提高教师的"服务意识"，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)强化与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇4
新学期开始了,为了提高自己的业务水平,做到以婴儿为主,具体工作计划有以下几点:
一、思想方面
要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位婴儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。
二、个人学习方面
在做好自己本职工作的情况下，强化教学学习，提高个人教学质量，使婴儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学、学中玩，强化职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化婴儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学 习”目标。
三、工作方面
对工作做到积极、积极、踏实，对婴儿有爱心、耐心，跟婴儿建立一种平等关系，视小孩为自己的小孩，对家长热情并向家长反馈婴儿在园表现，培养小孩处理能力，组织婴儿户外活动，促进婴儿的身心发展。
四、家长工作
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极积极地与家
长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进婴儿的全面发展。
2、及时与家长反馈婴儿在园信息，强化互动。
3、了解婴儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育婴儿，使婴儿健康成长。
这就是我这学期的工作计划，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇5
本学期，由我们三位老师担任本班的教育保育工作。班级婴儿共26人，男生12人，女生14人。开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班婴儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：
一、努力提高教师自身素质
（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
（三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
（四）做好婴儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录婴儿学习发展情形，了解每位婴儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思怎样拓展婴儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标：
1、培养小孩间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级气氛，让婴儿有安全感，培养婴儿的责任感。
3、帮助婴儿树立最简单的安全防卫常识，强化婴儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确婴儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与婴儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、婴儿重点能力的培养
（一）培养婴儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在婴儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导婴儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。例如，可以让婴儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让婴儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
（二）培养婴儿良好的学习习惯
1、培养婴儿要有较强的时间观念。
2、要求婴儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高小孩的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与小孩之间情感的交流。
（三）开展识字活动，培养婴儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、虚拟主机，为婴儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发婴儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。例如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口头语和书面语两结合。借助婴儿识字之长，以熟带生，使婴儿很快掌握。
（四）培养婴儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助婴儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
（五）培养婴儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展婴儿良好的心理品质。作为婴儿园体育活动的根本任务是：不断培养婴儿对于体育活动的兴趣，促进婴儿的健康。
（六）培养婴儿的注意力：培养婴儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：
1、划分清楚班级活动区，使婴儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引婴儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展婴儿的独立性：培养婴儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施：
①结合主题游戏的开展，与婴儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助婴儿作出选择。
②玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与婴儿一同动手制作的），能够引发婴儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
③当活动结束后，教师需指导婴儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
四、建立民主、平等的新型师生互动关系
（一）热爱关心婴儿，使小孩感到老师象母亲。尊重、信任婴儿，使小孩感到老师是朋友。
（二）老师要关注到每个婴儿的点滴进步，给予肯定，使婴儿感到自己的进步，进而培养自信心。
我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求小孩每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。
五、家长工作
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
本学期将开展以下工作：
（一）定期召开家长座谈会。
（二）认真并及时填写家园联系手册。
（三）请部分家长当助教，使家长更加了解婴儿的活动情况，提出自己的意见和建议。
（四）充分挖掘“家长资源”与婴儿共同收集与主题有关的资料。
（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇6
一、班级情况分析:
本学期我班有24个孩子,其中男孩13人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个婴儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些婴儿抓做大人的脖子不肯放手,一些小孩手脚乱跳,还有一些小孩对家长也抓也咬,情绪很激动,在和婴儿接触和交谈中发现婴儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些婴儿能尽快稳定情绪,适应婴儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为婴儿都能愉悦的生活,取的可喜的进步。
二、教学目标：
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养婴儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的办法符合婴儿的生理、心理特点：婴儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的办法对小班婴儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
三、教学重难点：
重点：1、了解本班婴儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
2、培养并建立初步的音乐活动常规。
3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
难点:1、认识几种打击乐器，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成良好的演奏习惯。
2、通过音乐活动，培养婴儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。
四、具体实施措施：
1、激发婴儿对节奏的兴趣
(1)、提供多种乐器，让婴儿在自由敲打中获得满足以激发婴儿玩乐器的兴趣与欲望。
(2)、婴儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有啥不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏办法。
(3)、提供音色差别较大的两种乐器，在婴儿的敲打过程中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班婴儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。
2、在听听玩玩中激活婴儿的节奏动感
(1)引导婴儿感知节奏。
首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养婴儿学习感知生活中的节奏，如引导婴儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让婴儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让婴儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，婴儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，婴儿敲节奏、老师将其再现出来。
(2)、体验、感受稳定单一的节拍
这是培养婴儿节奏感的基础。我经常让婴儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让婴儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让婴儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助婴儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇7
一、指导思想：
上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部婴儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升婴儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
二、工作目标：
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想
1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，强化计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作：
1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班婴儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据小孩的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与婴儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励小孩走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位婴儿、家长及同事。
5、多展开一些婴儿活动，重视婴儿的社会性发展。
(三)家长工作：
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道小孩在婴儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为婴儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现婴儿的成长足迹。
四、具体工作：
二月份：1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作，稳定婴儿情绪。
3、做好新学期的各项计划。
4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环境。
三月份：1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境气氛，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。
3、对婴儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长开放日活动。
四月份：1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。
2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动。
3、将有关春季的动植物图片、图书、婴儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。
4、开展种植活动，丰富自然角。
5、组织开展亲子春天运动会活动。
五月份：1、开展主题活动《快乐宝贝》
2、积极筹备“六一”节目。
3、利用婴儿作品布置绘画、小制作展览，使婴儿体验成功的快乐。
六月份：1、组织好级部、班级的“六一”汇演。
2、开展主题活动《试试真好玩》
3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。
4、进行听评课活动。
七月份：1、开展主题活动《小汗珠》。
2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏季的炎热。
3、召开家长开放日活动。
八月份：1、做好学期结束工作。
2、做好对婴儿的学习习评估工作。
3、做好资料收集归档工作。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇8
一、在思想政治方面：
坚持以《婴儿园的工作规程》为指导方针，认真学习《婴儿园的指导纲要》，以马克思和邓小平理论为指导思想，认真学习新的教育观念，严格遵守婴儿园的各项规章制度。
二、在教学工作方面：
本学期我担任小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们婴儿园从小班开始也进行里主题教育，现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划：
1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开始就对婴儿进行主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让婴儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那我们将怎么样让婴儿在生活、自然中学习呢?
首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合婴儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些婴儿特别感兴趣，我们将会根据婴儿的实际需要生成新的主题，以保持婴儿的兴趣点，让婴儿去自主的探索。
其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把婴儿带到生活中去，让婴儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。
最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的主题开展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我们婴儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让婴儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同;蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培养婴儿能安静操作的意识。
3、构游
本学期来我们将重点培养婴儿的建构和拼插能力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培养婴儿的想象力及动手操作能力，充分发挥婴儿的想象虚拟主机，建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让婴儿去建构和拼插，以让婴儿在这方面更好的提高。
4、英语
因我们班的小孩子基本上都是第一次上婴儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点配合外教安顿好常规，认真配合外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对婴儿学习的内容进行复习，让婴儿在这良好的英语环境中快乐的成长。
三、保育工作方面
a)根据婴儿的冷热及时给婴儿增减衣服。
b)当婴儿流汗及时给婴儿开汗
c)当婴儿生病时配合本班老师给生病婴儿喂药。
d)强化婴儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。
四、家长工作方面
a)对新生进行家访，了解婴儿在家情况及传达我们的工作
b)对生病婴儿进行电话问候或家访
c)及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复
d)对个别在园表现特殊的婴儿及时跟家长沟通。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇9
一、婴儿基本情况分析
我班现有婴儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班婴儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分婴儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班婴儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小孩子们一起学本领，而且大部分婴儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会积极同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分婴儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄婴儿自己吃以外，也帮助一些小孩子进餐，但是呢婴儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给婴儿讲一些故事，使婴儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小孩子，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大部分婴儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小孩子也比开学初有了进步。小孩们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种办法来玩。但毕竟还是小班小孩嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别婴儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别婴儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。
二、本学期主要工作要求及实施措施
工作要求:
1、思想品德教育
(1)培养婴儿爱婴儿园，能高高兴兴地自己走着上婴儿园;
(2)培养婴儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;
(3)培养婴儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;
(4)培养婴儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;
(5)增长婴儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;
(6)培养婴儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;
(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);
(8)培养婴儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯
(1)教育婴儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;
(2)教婴儿学会在婴儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在婴儿园里能将碗匙放整齐;
(3)教育婴儿不大声叫喊;
(4)教会婴儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;
(5)教育婴儿不随地抛纸屑，看到纸屑能拾起来丢进纸篓
3、美育方面
美化室内环境，并利用饭后及课余时间带婴儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给婴儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给婴儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
4、智育方面
尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养婴儿对学习的兴趣。充分调动婴儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养婴儿的求知欲望。教育要面向全体婴儿，并根据本班婴儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导婴儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展婴儿的语言表达能力;培养婴儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养婴儿的动手操作能力，促进每个婴儿在不同水平上得到发展。
实施措施:
1、制定适合本班婴儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进婴儿认知能力的发展。
3、根据婴儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为婴儿活动的基本形式，在对婴儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助婴儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。婴儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
5、强化婴儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向婴儿讲清规则要求，并采用多种形式对婴儿进行训练，逐步培养婴儿能遵守各项规则，并强化安全教育
6、多开展手指游戏，发展婴儿的灵敏度
7、保证婴儿每天有两小时的户外活动时间
8、强化与家长的联系，做好每周的家园联系手册
9、强化学习，遵守师德，热爱婴儿，全面关心婴儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下:
二月份
1、常规训练
2、练习婴儿早操
3、认真做好各项工作
4、开展‘我长大了一岁、主题活动
三月份
1、植树节爱绿护绿活动
2、结合“三八妇女节”开展“我爱母亲”的系列活动
3、继续强化常规训练
4、开展“可爱的春季”的主题活动
四月份
1、结合‘清明节’来展开系列活动
2、通过一些故事对婴儿进行良好的生活习惯的培养
3 开展/喜欢和你在一起///主题活动
五月份
1、结合“五一劳动节”开展系列活动
2、挑选节目为“六一节”做准备
3，继续强化常规培养
六月份
1、开展庆“六一”汇报表演
2、做好学期总结
3、公开课的准备工作
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇10
一 班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别小孩还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的小孩们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位婴儿都愿意上婴儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动;在语言表达方面，小孩们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是呢，还有不足之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要强化;在生活自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好婴儿的一日常规，培养婴儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使婴儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养婴儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育婴儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深婴儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让婴儿学做力所能及的事。
开发婴儿的智力，在日常生活中，要求婴儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养婴儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织婴儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发婴儿观察周围的变化，发展婴儿的观察力与思维能力。并逐步丰富婴儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助婴儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养婴儿感受艺术的美。
增强婴儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为婴儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成婴儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励婴儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒婴儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育婴儿要爱护自己的五官。教育婴儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让婴儿做个心灵美的人。让婴儿通过美术活动，创造美的作品，让婴儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让婴儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，积极向家长反映婴儿在园的情况，同时从交谈中了解婴儿在家情况。
2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
4、 利用下班时间家访，及时反馈婴儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导婴儿在园积极与教师、阿打招呼，离园时积极说“再见”;在婴儿园与小孩子团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，积极说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒婴儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒婴儿洗手;午餐时教婴儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求婴儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成婴儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育婴儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育婴儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深婴儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬婴儿的良好行为，每周进行评奖，促进婴儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展婴儿感兴趣的活动，提高婴儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使小孩能愉悦地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据婴儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使婴儿逐步懂得为啥要这样做。比如培养洗手常规，要使婴儿学习怎么样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养婴儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使婴儿及时获得“我学会了”的成就感，培养婴儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进婴儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证婴儿充足的户外活动时间，使婴儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和婴儿喜欢的其他材料，保护和引起婴儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导婴儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养婴儿对事物的感受力。
5、抓住婴儿口语发展的关键期，给婴儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进婴儿语言的发展，丰富婴儿的词汇和对语言的理解能力。引导婴儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对婴儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，强化班级的凝聚力，群策群力做好工作。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇11
一、教材分析：
音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班婴儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲·舞蹈·音乐游戏·欣赏组成，让婴儿愿意参加艺术活 动，能学习用一些简单办法进行艺术表演。让他们对环境和艺术中的美产生兴趣，陶冶婴儿的情操，培养优良品格，发展婴儿想象力和创造力，促进婴儿和谐全面发展
二、教学目标：
1. 知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。
2. 学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节 奏感。
3. 初步学会表演，并能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。
4. 理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。
5. 知道乐曲的名称及内容，培养婴儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
本学期制定内容如下
三月份： 《春季》 《小小音乐家》《小燕子》
四月份： 《好朋友》 《一朵白云》《大树母亲》
五月份： 《小鸟飞来了》 《我爱我的婴儿园》《闪烁星星》
六月份： 《“六一”儿童节》
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇12
一、情况分析：
本学期本班还是原班人马40人，经过了一个学期的婴儿园生活已对婴儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能积极参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据婴儿的兴趣、发展及需要，通过活动，婴儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个婴儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多婴儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数婴儿能用普通话积极、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了小孩，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作给予了较大的支持和好评。但是呢，在上学期中仍存在一些不足：如体育活动开展得不够丰富，个别婴儿指导得不够，以至于婴儿的身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验婴儿园的标准来要求自己，在新学期中，对婴儿动手能力进行重点的指导和培养。激发婴儿积极探索和积极学习，促进婴儿健康、和谐地发展。
二、工作任务与措施：
(一)常规教学工作
1、开学初，依据新《婴儿园教育指导纲要》及《婴儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班婴儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班婴儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班婴儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对婴儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、婴儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发婴儿的探索欲望，提高婴儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个婴儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养婴儿的自我表现能力。
4、重视婴儿身体素质的锻炼，保证每天婴儿都能达到运动量;注重婴儿的个体差异。为婴儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领婴儿进行体能锻炼，并给予婴儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、开展形式多样、内容丰富的婴儿活动，每星期按计划，定期组织婴儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富婴儿的学习生活，促进婴儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班婴儿的自信心和表现欲，增强婴儿的竞争意识，提高婴儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。
7、对班内个别各方面相对差一点的婴儿，及时客观地作好婴儿活动过程记录和评价工作，提高教师对婴儿的观察能力和教学反思能力。
8、强化婴儿的安全教育，使婴儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
(二)班级日常工作：
1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意强化病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进婴儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
6、在工作中保教人员相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。
(三)、家长工作
我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和办法。而且能积极配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：
1、利用校信通平台，积极积极与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，及时更换家园联系栏目内容。
2、在上学及放学时利用家长接送孩子的机会与部分家长沟通，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验,听取家长的有关意见。
3、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。
4、为了让家长更好地了解婴儿在园的学习情况，教师为每个婴儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
(四)、具体工作安排
二、三月份
1、报名注册。
2、抓好各项常规工作。
3、组织婴儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动。
4、结合“我爱我家”布置主题环境。
5、规范区域活动记录，制作区域活动记录表。
四月份
1、做好节假日安全、卫生教育，强化婴儿的自我保护意识。
2、认真组织婴儿户外体育活动。
3、组织婴儿春游远足活动。
4、召开家长会。
5、指导婴儿绘画，参加“中国婴儿绘画创意大赛”。
6、开展春天疾病预防工作。
7、开展绿色环保活动，丰富自然角。
五月份
1、根据主题“比一比”创设好班级环境。
2、准备“六一”节活动。
(1)婴儿创意插塑比赛。
(2)“我运动，我健康、我快乐”亲子模拟运动会。
(3)迎“六一”婴儿小铃铛演唱会。
六、七月份
1、根据“炎热的夏季”创设主题环境。
2、期末复习，进行期末婴儿发展评测。
3、对婴儿进行暑期安全教育。
4、做好专题总结，缴交书面材料。
5、婴儿离园活动。
2024年婴儿园小班下学期教学计划 篇13
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数小孩基本上已经适应了婴儿园的班级生活，只有个别小的小孩还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位婴儿都愿意上婴儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动；在语言表达方面，小孩们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是呢，还有不足之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要强化；在生活自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、指导思想：
本学期，我们将在《纲要》和《婴儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合婴儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让婴儿在轻松愉悦的气氛中学习。同时强化对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为婴儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了小孩，为了小孩一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让婴儿在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：
1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等；
2、社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人；
3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力；
4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体；
5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。
6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。婴儿在与材料的交互作用中，使婴儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
能背诵简短的儿歌、古诗文。
四、教育教学目标：
A健康领域：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉悦；
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
B语言领域：
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚的说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书；
5、能听懂并会说普通话。
C社会领域：
1、能积极的参与各种活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱故乡、爱祖国。
D科学领域：
1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
E艺术领域：
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
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