大班体育活动：竹筒乐大班体育活动：竹筒乐
设计意图：在此次活动的设计中，我开展了以发展婴儿的平衡为主，同时穿插其他方面技能练习的系列活动。为了增加练习的趣味性，激发婴儿积极练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的有利资源——竹筒。竹筒是我园现有的材料，而且粗细、重量和大小都非常适合婴儿。活动目标：1、引导婴儿探索竹筒的多种玩法，激发对体育活动的兴趣。2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性。3、鼓励婴儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：1、自制火苗若干，一片竹林场景，音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。2、竹筒人手两个，熊猫头饰一个，小山坡、竹小桥、塑料垫。活动过程：一、开始部分师：小孩子，今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢？那你们知道小熊最喜欢啥吗？（竹子）还喜欢干啥？（和我们小孩子一起玩游戏）今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒，你们想不想玩一玩?婴儿每人取两个竹筒和小熊玩。师：现在我们一起用竹筒来做操。师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理）。二、基本部分（一）、探索一人玩竹筒的办法1、师：竹筒除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩竹筒？2、婴儿自由探索一个人的玩法，教师注意巡回观察，提醒婴儿注意竹筒不能打到别的小孩子。3、集体交流展示自己的玩法（做万花筒、踢着玩、夹着竹筒跳、滚着玩等）。 4、大家集体练习夹竹筒跳。（二）、探索多人合作玩竹筒的办法1、师：小孩子们真聪明，想出了许多一人玩的办法，你们能不能和其他小孩子一起合作玩呢？2、婴儿尝试多人玩的玩法3、集体展示交流玩法（横排单脚跳、双脚立定跳、竖排跨跳、竖起来走“s”形等）。4、重点练习走“s”形。5、组织婴儿稍作休息。（三）、游戏：着火了1、教师创设游戏情境：电话铃响老师跑去接听。师：刚刚老师接到一个电话，说小熊的家园（竹林）着火了，要请我们小孩子去帮忙灭火，那我们就用今天玩游戏的竹筒一起出发，好吗？2、教师简介游戏规则：灭火者要双手各拿一个竹筒，到指定点装满水，然后经过小山坡（塑料拱形），走过小桥（竹子梅花桩），绕过水坑（泡沫垫）至竹林把水浇上，直到把火扑灭为止。 3、整理收拾竹筒三、音乐游戏：谁是小熊。四、活动小结：师幼围坐成圈，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。1、表扬积极动脑思考、探索新玩法的婴儿。2、表扬大胆尝试、克服困难的婴儿。3、激发下一次活动的愿望。老师：喜欢今天的游戏吗？那我们下次再来用竹玩具玩出更多的游戏吧。推荐站内搜索：成人高考报名时间2014、重庆自考成绩查询系统、职称英语考试报名入口、那一刻我长大了作文450字五年级、感动中国2013十大人物事迹观后感、四六级准考证查询、中公公务员考试培训、初中周记大全、砖题库、经典日志大全、
