综合活动——我和动物一起玩

活动目的：亲近、喜欢各种常见的动物，找找动物的明显特征。活动准备：多媒体课件、为动物吃东西的相关游戏材料、录音磁带、动物图片和照片活动过程：一、集体游戏：找找小动物指导语：森林里的小动物在和大家玩躲猫猫呢！我们一起来看看有那些动物？他们躲在啥地方？1.听听猜猜是哪个动物来了。要求：能根据动物的脚生来说出动物的名称。2.看看、找找小动物躲在啥地方？ 要求：婴儿能根据动物的外形特征，说出动物的名称。二、 自主游戏：请你也来玩玩指导要求：婴儿按照自己的能力、喜好，自主选择不同区域和“小动物”做游戏。活动内容：为动物宝贝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜谜、找找动物的本领等等。

设计思路： 喜欢小动物似乎是每一个小孩的天性，这一点在小班小孩的身上表现得尤为突出。近阶段，我们小（1）班的小孩和小鸟、小兔、小猫、小（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）鸡等这些动物交上了朋友。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个小孩。小孩们说出这些动物的名称对他们来说是容易的，但是呢要说出动物的外形特征，却要经过小孩的观察、讨论等等。所以，通过了近一阶段开展的“各种各样的小动物”主题活动，激发婴儿去亲近动物，喜欢各种常见动物的兴趣。特别是在今天的活动中，通过了听听、猜猜、看看、找找、讲讲等不同途径，帮助婴儿感知、并积累有关常见动物的基本特征和的生活习性。同时让婴儿在游戏情境中积极参与、积极表现、乐于交流，进而满足每一个小孩表现与表达的欲望和需求，实现婴儿原有经验的再现、整合与提升。

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