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提高学生分析问题的能力

提高学生分析问题的能力

  指导并鼓励学生积极参与政治小论文的撰写,提高学生的分析和应用能力。   在学习新课程的过程中,学生被从原来繁重的任务学习中解放了出来,进而可以开展许多富有意义的学习活动。对于思想政治课而言,小论文的写作就是一种很有效和有意义的活动之一。   其实,政治小论文作为思想政治课的一种学习形式,现在已为越来越多的师生所重视。推广和普及政治小论文的写作,可以进一步提高研究性学习的效果,对于提高思想政治课的学习质量也有着重要意义。政治小论文作为一种终合性的学习,是学生知识、能力、觉悟水平的综合体现,是中学生学习分析和认识社会实际问题的重要形式。所以,通过写小论文,容易使学生获得知识、能力、觉悟的全面发展,进而有效地提高思想政治课的学习质量,有效地提高中学生自己独立地分析和认识社会实际问题的能力。政治小论文撰写过程本身,也就是分析和解决自己原先尚未认识清楚的问题的过程,即澄清自己模糊认识的过程,为了寻找问题的答案学生必须努力学习政治理论知识,学习党和国家的线路、方针、政策;同时,为了解决问题,学生必须接触社会实际,从现实生活中去寻找答案,使自己的思想认识接受实践的检验和修正,(这是一种自我教育的过程),当学生用思想政治观点解决了原先感到困惑的问题时,也就达到了提高认识、实现自我教育的目的。这正好实现了思想政治课的教育教学目标。   不过,因为初一、初二学生尚未真正学习过议论文的写作办法,要求他们撰写政治小论文确实有很大困难。要解决这一问题,我们可以通过让学生口头提出一个观点,尽可能列举各种有说服力的话语加以说明和解释或者辩论,逐步地过度到写在纸上,进而形成政治小论文的写作能力。

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