《勇敢的小兔子》教案（精选4篇）

《勇敢的小兔子》教案 篇1

　　游戏目标

　　1、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。

　　2、动作协调灵活。

　　3、愿意参与情景游戏，能与同伴分享游戏的快乐。

　　游戏准备

　　1、平坦的场地。

　　2、儿歌。

　　游戏玩法

　　情境导入：大灰狼见到小兔子会怎样？小兔子虽然弱小，但是呢也会出现勇敢的小兔子，它们不怕强壮的大灰狼。我们想不想做勇敢的小兔子，跑得快战胜大灰狼？下面，我们就试一试。

　　1、婴儿手拉手围成一个大圆圈。教师带领婴儿边走边说儿歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子饿，想捉兔子尝一尝，小兔子真勇敢，撒开腿儿跑得快，甩开了大灰狼。”说儿歌时，另一名教师站在圈里，从任意一名婴儿开始，随着儿歌，点数婴儿，说到儿歌最后一字时，被点到的婴儿就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能战胜大灰狼。2-3分钟后教师喊停，没被捉住的婴儿为勇敢的小兔子。游戏可反复进行几次。

　　分散游戏

　　玩滑梯。组织婴儿玩大型滑梯。

　　写给老师的话

　　1、场地要平整、宽敞。

　　2、游戏前注意热身，活动相关关节。

　　3、根据实际情况，可请婴儿进圈随儿歌点数小孩子。

　　4、为了安全，婴儿四散跑要规定一定的范围，范围不能小，以免发生碰撞。

《勇敢的小兔子》教案 篇2

　　设计意图

　　小班的婴儿因为刚入园，很多人生的第一次频繁的出现，于是他们开始胆怯、退缩，甚至有些不自信，希望通过此次体育活动体验成功，逐渐养成一个良好的自我评价和勇于尝试的个性特征。

　　活动目的：

　　1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　　2.积极参与运动，体验运动的快乐。

　　活动准备：

　　兔母亲头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个.萝卜玩具若干布置场地.纸团若干。

　　活动过程：

　　1.热身活动：

　　师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：

　　今天天气真正好，

　　小兔小兔起得早，

　　揉揉眼睛理理毛，

　　蹦蹦跳跳真热闹，

　　小兔小兔快快跑，

　　跑到山上种萝卜，

　　种了许多大萝卜，

　　真是快乐兔宝贝。

　　老师戴上兔母亲头饰，引起婴儿参与活动的兴趣。

　　2.开始部分：

　　（1）集体活动

　　老师简介运动办法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。

　　老师示范活动路线和动作。

　　（2）自由活动

　　婴儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别婴儿。

　　注意婴儿的活动密度和活动量，提醒婴儿动静交替。

　　（3）集体活动：游戏《勇敢的小兔》

　　老师简介玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

　　师生共同游戏，辅导个别婴儿掌握玩法并遵守规则。

　　3.放松身体

　　师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。

　　活动反思

　　培养婴儿对体育活动的兴趣是婴儿园体育的重要目标，要根据婴儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引婴儿积极参与。活动“勇敢的小兔”就是根据婴儿的年龄特点，以婴儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让婴儿进行自主选择性活动，以提高婴儿学习的自觉性和积极性。同时也培养婴儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和积极、乐观、合作的态度。

　　学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样的安排使婴儿的学习由浅入深，大多数婴儿都能学会此技能。小班的小孩非常需要教师情感上的沟通，以满足小孩的心理需要，所以我在教学中非常注重与小孩的交流，对小孩的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以“兔母亲”的身份拉进与小孩的距离，“兔宝贝”们当然也是个个融入到了游戏中来。在小孩活动的过程当中，我也总是不断地鼓励小孩，“宝贝们真勇敢；宝贝们真能干”，这样的语言是非常符合小班小孩的年龄特点的，所以一直能感觉到小孩很开心、很满足，情感体验很愉悦。

　　在活动中婴儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。婴儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的婴儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。

　　不足之处：

　　1、最后的游戏可以多玩几次，因为婴儿此时的兴趣还是比较高的，可以满足他们玩的需求，适当的多玩几次。

　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。

　　健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实强化体育工作。从小激发婴儿的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进婴儿在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，进而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

《勇敢的小兔子》教案 篇3

　　目标:

　　1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

　　2.通过不断增加难度，发展婴儿跳跃能力。

　　3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养婴儿与同伴合作游戏的能力。

　　准备:

　　桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

　　过程:

　　一、准备活动。

　　1.教师带领婴儿学兔子跳进场。（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）

　　师：小兔子们，跟着兔母亲一起去森林玩吧。（婴儿双手叉腰，有节奏地跳）

　　2.教师和婴儿和椅子一起做热身运动。（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）

　　师：小孩子们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。

　　师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。（播放音乐，做椅子操）

　　二、婴儿积极探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。

　　1.婴儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。

　　师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（婴儿尝试）师：老师发现有一位小孩子跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。（婴儿做动作，教师讲解）

　　2.教师讲解从高处跳下的动作要领，婴儿体验。

　　师：他跳得真棒，怎么样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎么样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。

　　3.婴儿根据教师讲解的正确办法再试一次，教师纠正不正确的跳法。（重点讲解）

　　三、逐渐增加高度，让婴儿巩固动作要领。（教师拿一张椅子放在前面，让婴儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）

　　1.走“小木桥”，适当加些障碍。

　　师：现在兔母亲要带领小兔子们练本领了，看！前面有一条河，我们搬着自己的小椅子做一座小木桥好吗？（教师带领婴儿一排一排走，教师设置障碍）

　　幼：好。师：来，我们一起来过这座小木桥吧，哪只小兔子来试一试？（一名婴儿尝试，教师讲解）你很棒，你们想不想来呢？幼：想。（婴儿一个一个走，走完以后坐回原来的位置）

　　2.增加桌子，让婴儿从桌子上往下跳。

　　师：你们真的是太棒了，过完了小木桥，还有大木桥呢！从上往下跳时，脚尖着地，动作要轻。谁愿意来？（婴儿示范，教师讲解动作）

　　3.婴儿体验。

　　教师做动作讲解。师：这只小兔子真能干！

　　4.增加高度：桌子上加椅子。

　　师：现在大木桥上有一把小椅子，你能从这个椅子上跳下来吗？注意跳的办法哦。

　　5.将椅背朝前，婴儿尝试从上面跳下。

　　师：我们来迎接新的挑战，看谁最勇敢!

　　6.游戏：《采蘑菇》。

　　师：我们越过了这么多的障碍，你们真的很棒，现在来考验你一下，分成两组进行采蘑菇接力赛，请小兔子们搬一张小椅子自由分成两组，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戏规则：排头的小孩子拿着蘑菇走小木桥，再走大木桥，跳下以后把蘑菇给后面的小孩子，排到最后去，后面小孩子继续，全部结束后排头的小孩子把蘑菇交给老师，看哪组小孩子第一个把蘑菇交给我，哪一组就胜利！（婴儿进行比赛）

　　师：你们得了第一名，第二名小组你们的跳的动作也很规范哦，很了不起！

　　五、放松活动。

　　婴儿坐成一横排，先由上至下拍打手和腿，然后互相给同伴敲敲腿。

　　六、结束活动。

　　教师总结：今天小孩子们都练习了从高处往下跳的动作，完成得都非常棒，但是呢今天我们做的这些动作时比较危险的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一个人可千万不要模仿哦。

《勇敢的小兔子》教案 篇4

　　课题:  音乐游戏《勇敢的小兔子》（大班）  课型:新授课

　　教学目标:

　　1.教婴儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

　　2.培养婴儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

　　3.听音乐愉悦地参加游戏活动。.

　　教学准备：活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和婴儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。

　　教学重难点:

　　1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

　　教学反馈：

　　纠正措施：教学后记：  

　　教学过程:

　　一.音乐律动，导入新课。

　　听音乐，做各种小动物的模仿动作。

　　谈话：小孩子们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢啥动物，好吗？（婴儿自由讨论，汇报）

　　今天，老师想请小孩子们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？

　　二.新授.游戏《勇敢的小兔子》

　　1.看投影，将故事，让婴儿了解游戏的情节。

　　老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔母亲和他的小孩们。一天，天气晴朗，兔母亲带着他的小孩们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看到了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔母亲大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到母亲的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。

　　2.教婴儿做游戏，感知游戏的乐趣。

　　(1.)老师先做兔母亲和大灰狼，和小孩们一起游戏一次。

　　(2)请一名小孩做大灰狼，师生共同游戏一次。

　　（3）让小孩们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.

　　（4）听音乐，师生共同游戏。

　　3婴儿分小组，自由组合游戏。

　　将婴儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣 4.请配合最好的一个小组表演给全班的小孩看。

　　三.放松活动，结束本课。.

　　全体婴儿选择自己喜欢的动物，模仿动物的动作出室。

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