第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案
第三课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。 2.日常生活中怎么样赢得他人的尊重。（3）怎么样学会尊重他人能力目标：学会尊重他人情感、态度、价值观：在关心尊重他人的过程中体验被尊重。自主、合作学习探究与交流：1.阅读课本第12页“晏子使楚”晏子为啥坚持要从大门进城？
2.假如你有课本第13页情况你会怎么样做？（学会在日常生活维护自己和他人尊严）
3阅读课本第13页下学会豁达开朗
4.课本第14页“临辱不惊的司马懿”他的行为是不知耻，还是有自尊？中学生日常生活中怎么样对待他人的议论、态度和评价？
5.适度的自尊有助于我们面对 ，改正 ；过度和自尊，则使我们 ， ，体验不到 。 对恶意的 ，则要及时予以回击，必要时运用 捍卫自尊6.课本第15页“陶校长的四块糖”这名男同学犯了错，陶校长为啥反而给他四块糖？
7.尊重他人最基本的表现，就是 ， ， 。8.日常生活中怎么样学会尊重他人？
9.事实说明，尊重可以使人 ，尊重可以使人 ，尊重可以唤醒人的 ，产生无法估量的下面效应。我归纳我收获：1.日常生活中怎么样才能赢得分他人的尊重？2.3.4.自尊的人最看重自己的 。当堂训练一、单项选择题1.（ ）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这句话的意思是说，富贵不能使我们放纵享乐，贫贱不能使我们改变志向，威武不能使我们卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的a.人格 b.地位 c.责任 d.豁达2.（ ）适度的自尊有助于我们 共2页，当前第1页12
第一单元第一课《珍惜无价的自尊》导学案
a.面对批评，改正错误 b.体验生活乐趣 c.保护自己 d.捍卫尊严3.（ ）“临辱不惊，遇侮不怒”的行为是 a.不知耻 b.不必要的 c.不值得的 d.有自尊二、不定项选择题1.（ ）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。这句话告诉我们a.不懂得尊重他人的人，不会赢得他人的尊重b.从某种意义上说，尊重他人就是尊重自己c.自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重d.尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重2.（ ）“自尊者豁达”的表现有a.自以为是，“老子天下第一”b.特别在意别人的评价，斤斤计较，而且得理不饶人c.对别人的批评，“有则改之，无则加免” d对别人的恶意诋毁及时回击，必要诉诸法律.3.（ ）在日常生活中，尊重他人归基本表现就是a.对人有礼貌 b.宽容他人的错误 c.尊重他人的劳动 d.尊重他人的人格4.（ ）善于欣赏和赞美他人，就是与人相片时，能a.由衷欣赏和赞美别人的优点、长处 b.鼓励别人有超越自己的地方c.理解别人，体谅别人 d.接纳别人与自己不同的地方共2页，当前第2页12推荐站内搜索：北京成人高考报名时间、云南高考成绩查询、日记心情、阅兵观后感400字作文、教师资格证笔试成绩、国家公务员打印准考证、好心情日记、干净好听的昵称、教资考试时间2021上半年2015成人高考、
