六年级下册第一单元教案六年级下册第一单元教案六年级下册第一单元教案

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六年级下册第一单元教案

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教学

内容

unit 1. how tall are you?

设计

理念

 (一)面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础.(二)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛.(三)提倡"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力.(四)强化对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础.(五)拓展学生的文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力.(六)利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道.(七)组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习.(八)不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求.(九)遵循课时安排的高频率原则,保证教学质量和效果.

课时

教学

目标1.       learn to describe people, animals, and objects.2.       learn the sentences: i’m taller than you, but you are stronger than me.       i’m 160cm tall. i’m 5cm taller than you.3.the pronunciation  /ei/, /ai/, /oi/,/p/,/b/, /t/, /d/.

教学重点learn the sentences: i’m taller than you, but you are stronger than me. i’m 160cm tall. i’m 5cm taller than you.

教学难点learn the sentences: i’m 160cm tall. i’m 5cm taller than you.

教学

资源

tape recorder, stickers and word cards.

教学过程 step 1 warm-up:act out the story in part c.sing a song. “ my pets”.step 2 preview:let’s try.listen to the tape. fill in the blankets and choose the right pictures.step 3 presentation: ’s talk.1.      teacher tells the students: “ i’m a little heavier than before. how heavy am i? guess.” the students can use the patterns: “are you 40/ 45 kg?” make a dialogue with the student who gets the right answer.t: how heavy are you?s: i’m 30 kg.t: you’re thinner than me, and shorter.write down the dialogue and read.this time let the students ask:s: how heavy are you?t: i’m 45 kg.s: i’m thinner than you, and shorter.  you’re heavier than me, and taller.2.      point to the shoes, saying: “i wear size 23. how big are your feet?” help the students to answer: “ i wear size 17.” write down the sentences.3.      play the tape and read in groups.4.      make new dialogues.step 4 consolidation and extension:1.      good to know.2.      do exercises in activity book.3.      write the useful sentences.

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六年级下册第一单元教案
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