2024年全县统考六年级英语试卷分析

陇西县思源实验学校蒋淑红

本套试卷是六年级英语毕业教学质量检测试卷，共计100分，其中卷面占2分。试卷主要以考查学生的基础知识和语言综合运用能力为主。整套试卷难度比历年小考试卷的难度有所上升，从整张试卷的分布看，大多以书写为主，更加侧重考查学生的能力。有个别题可以说在小学阶段不常见，也有个别题型稍作调整，取消了连线题，加大了连词成句的题量，并且连词成句的单词个数比较多，修饰成分比较复杂，有一定的难度。另外本套试卷对学生的卷面要求很严格，书写不工整，占格不正确，缺少标点符号均不得分。

一、试卷结构及分析

本套试卷共九道大题：第一道大题是“语音”；第二道大题是“英汉互译”；第三道大题是“按要求答题”；第四道大题是“单项选择”；第五道大题是“用所给单词的适当形式填空”；第六道大题是“句型转换”；第七道大题是“连词成句”；第八道大题是“阅读理解”；第九道大题是“写作”。

（一）、语音

总共有五道题，分别考查字母i和字母组合ea、er、oo、wh的发音，这道题的考查对于基础好一些的孩子来说，难度不大，对于基础弱一些的孩子来说，难度较大，容易失分。

（二）、英汉互译

总共有10道题，主要侧重于六年级下册的内容，这道题对于基础好一些的孩子没有失分，但是对于基础弱一些的孩子失分比较严重，原因是根据考试范围，考的是三到六年级的课本知识，考试范围比较大，我们代课教师把六年级的上、下两册课本上完之后，进行了系统扎实的一番复习，然后转移复习内容：复习三到五年级的知识，这期间有一些基础弱一些的孩子又把复习过的六年级的知识忘了，导致失分较多。

（三）、按要求答题

总共有10道题，主要侧重于六年级上、下册的内容，失分原因几乎和第二大题一样。

（四）、单项选择

总共有14道题，主要考查学生的基础知识和语言综合运用能力，考查知识比较全面，也有一定的难度，并且有个别题在小学阶段不常见，初中阶段比较常见，比如单项选择第五小题，考查的是名词性物主代词的用法，有关这样的题，小学的英语课本很少提及到，但是在平时的复习做题过程中，我们遇到了人称代词I的名词性物主代词mine，我们就给学生讲解有关人称代词的名词性物主代词及其用法，好多孩子就像听天书一样干脆听不懂,只有个别孩子能听懂，当然讲解过程中也提及到人称代词he的名词性物主代词his,但是通过孩子们的考试成绩反映，大多数孩子还是失分了，只有个别孩子答对了，说实话，这道题确实有一定的难度。

（五）、用所给单词的适当形式填空

总共有5道题，考查知识比较全面，也有一定的难度，主要考查孩子们对英语语法知识的掌握程度及运用，看学生是否会灵活运用。基础好一些的孩子没有失分，但是对于基础弱一些的孩子失分比较严重。

（六）、句型转换

总共有5道题，这道题的题型在复习考试的过程中，由于我们都给孩子们反复训练过，所以根据孩子们的考试成绩来看，这道题大多数孩子都能做对，只有个别基础特别弱的孩子做不对而失分。

（七）、连词成句

总共有5道题，历年小考连词成句题有一道或者两道，单词个数比较少，大多数孩子都能做对。但是今年加大了连词成句的题量，并且连词成句的单词个数比较多，修饰成分比较复杂，好多孩子做不对，失分比较严重。

（八）、阅读理解

这道题主要考查孩子们对基础知识的掌握情况以及语言的综合运用能力情况，如果孩子们的基础知识掌握的不扎实，对于课本中的课文和单词掌握的情况不理想，或者个别学生审题不认真，看题不仔细，答这道题的话就容易失分，根据孩子们的考试成绩来看，这道题孩子们的答题情况有层次，有些失分严重，有些做的比较好。

（九）、作文My Dream

这篇习作是六年级下册课本第八单元提出来的话题，由于孩子们要毕业了，要与小学阶段告一段落，即将进入初中阶段的学习，此时孩子们心里会萌发出自己未来的梦想，为此，以My Dream为题写一篇英文小习作，这篇习作难易程度适中，并且在复习的过程中反复训练过，因此，孩子们写的基本能行。

二、今后的教学建议：

1.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。

在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2.加强课内外听、说、读、写的综合训练（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容），培养学生的语言综合运用能力。

3. 重视基本语法的训练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4. 理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。

5. 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

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