婴儿园大班教师学期计划（精选16篇）婴儿园大班教师学期计划（精选16篇）
婴儿园大班教师学期计划 篇1
时间过得真快，新学期也开始了，我在文博婴儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带大班。那么本学期我也会随中班升上来的小孩们进入大班，担任大班的教育教学工作。班主任是张老师，我和曾老师是配班老师，新的学期，新的计划。作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际，作了以下计划。
一、教育教学
1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。
2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的办法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。
3、充分调动婴儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的婴儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。
4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。
5、结合主题教育为婴儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。
6、培养婴儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养小孩的独立性和自觉性。
7、认真分析本班婴儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位婴儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让婴儿收到教育。
二、卫生保健
1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为婴儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。
2、教育婴儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒婴儿少到人多的地方。
3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒婴儿喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。
5、注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。
三、家园工作
1、每周认真督促家长完成《家长作业》，评估每位婴儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。
2、对生病的小孩及时打电话慰问，关心小孩的身体健康。
3、平时多关注婴儿，让婴儿健康的成长。
4、根据婴儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映婴儿在园情况，力争做到家园同步。
新学期即将开始，各项工作也将全面展开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的不足，多学习，多向老员工虚心请教，加油！
婴儿园大班教师学期计划 篇2
新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个小孩健康、愉悦地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
一、班级情况分析
由于本班是大班，再过几个月小孩就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，小孩的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是小孩还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班婴儿在常规习惯、自理及自我服务能力、学习习惯等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养婴儿良好的常规习惯，增强婴儿的语言能力、生活自理能力及培养婴儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让婴儿得到全方位的发展。
二、本学期教育教学内容
健康方面：
1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活能力。
2、进一步认识身体的主要器官及功能作用并懂得简单的保护办法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。
3、认识有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。
4、喜爱体育运动，逐步养成运动的习惯，强化合作与竞争意识。
5、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。
语言方面：
1、在谈话活动方面，能积极积极地倾听别人谈话，能用普通话进行与同伴交流，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。
2、讲述方面，能有重点地讲述事物图片和情景，突出讲述的中心内容讲述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。
3、听说游戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完整句。
4、欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，理解作品的主题。
5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察能力。
科学方面：
1、情感培养婴儿好奇、好问、好探索的态度，对自然环境中的科技产品的广泛兴趣，能自己发现问题，提出问题，寻求答案。使婴儿积极参与科学探索和制作活动。
2、使婴儿能积极运用多种感官、发展观察力，会使用各种科学工具，如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论，交流和分享，会进行制作活动。
3、帮助婴儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向婴儿技术简介周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动，引导婴儿探索自然现象。
社会方面：
1、在活动中，学习评价自己和同伴。
2、理解并遵守集体生活的各向规则，增强规则意识。
3了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观，主要物产，传统节日及重大变化等，萌发爱家乡的情感，初步接触不同地域，不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。
4、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。
5、初步了解小学生活，产生入学愿望。
艺术方面：
1、能大胆地用绘画，制作等方式表达自己的感受和体验，学习表现物体的基本部分和主要特征，喜欢欣赏艺术作品。
2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用各种材料。工具，办法进行制作和拼装。
3、能完整地唱好歌曲，学习用多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。
4懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
三、着重婴儿学习能力的培养
1、培养婴儿的自理能力，整理自己的书包、笔盒，折叠被褥，摆放鞋袜等。
2、督促婴儿正确的坐立行姿势，继续保持认真倾听别人讲话的好习惯。
3、遵守集体规则，上课能认真听老师讲课，细心听讲，认真思考。
4、开展“小桌长”活动，为同伴服务，督促同伴安静地做作业。
5、开展“今日我主播”活动，内容包括（儿歌谜语、小故事等），提供婴儿发展表达能力的机会。
四、家长工作
1、积极向家长汇报小孩在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助小孩进步。
2、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的婴儿，坚持电话追踪问候。
3、通过电话、QQ、BLOG等方式，及时向家长反馈婴儿在园的生活学习情况，促进婴儿之间及家园之间的交往与交流。
4、充分利用家长接送小孩时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。
5、邀请家长参加开放日和元旦活动，使家长以直观的方式了解婴儿园的教育办法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。虚心听取家长的意见。建议，并合理改进。
五、班级特色
经过上个学年剪纸特色活动后，班级婴儿小手运用剪刀的水平有了很大的提高，能力强的婴儿能剪如小猫胡须等细致的图案。通过将婴儿作品布置班级，婴儿对剪纸兴趣很高，这个学期我们将继续开展剪纸活动，并将活动细致化、生动化，让活动更加有趣。
在折法上将补充：连续纹样折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。
可用于吊挂的装饰：回纹挂饰、蜗形挂饰、纸链挂饰、梯形挂饰。
婴儿园大班教师学期计划 篇3
一、教育教学方面
我们将继续贯彻《婴儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富小孩的知识，拓展他们的视野，另外，根据小孩即将升入小学的需要，可适当的教小孩一些生字，书写简单的字以及拼音，并强化1到10的加减法运算，使小孩们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要强化小孩的语感启蒙方面的训练，提高小孩的口语表达能力。
二、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到小孩，只有提高自身的素质才能教育好小孩，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班小孩受到最良好的教育。
三、环境创设方面
为小孩创设良好的教育环境对小孩的发展也有至关重要的作用。，我们既要为小孩创造良好的物质环境，也要为小孩创造可贵的精神环境，为小孩提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让小孩不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授小孩社会信息，使小孩了解社会，组织小孩进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养小孩的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养小孩关爱他
四、家长工作
每天接小孩的时候给家长一个放心的笑容，让家长放心的把小孩交给我们。给家长说小孩一天在园的整体情况。尊重家长，多与家长沟通！
婴儿园大班教师学期计划 篇4
新学期来了，忙碌而充实、疲惫却喜悦。是啊，这帮小孩跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的小孩一起成长，一起欢笑，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。马上小孩们就要进入了大班了，为了让小孩们平稳过渡顺利进入大班，我将结合本班的实际情况，从以下几个方面开展工作
一、教学方面
让婴儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的积极性，面对婴儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种办法吸引小孩的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让婴儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养小孩的好奇心、求知欲，保护小孩的探索精神、创新思维，为小孩们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展婴儿的观察力和思维能力。鼓励婴儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使婴儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导婴儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为婴儿创设良好的气氛，注重培养养成婴儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉悦、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二、保育方面
老师共同维护班级卫生，给婴儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的婴儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续强化常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向婴儿讲清常规、要求，并采用多种形式对婴儿进行训练，逐步培养婴儿能遵守各项规则。强化对游戏的指导，在游戏中培养婴儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解婴儿在家的情况，同时向家长反馈婴儿在园的生活学习情况，促进婴儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的婴儿，坚持电话追踪问候。
婴儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的小孩一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
婴儿园大班教师学期计划 篇5
一、指导思想
以《关于婴儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕婴儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进婴儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作
㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别婴儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值， 并做好记录，形成家园教育合力。
3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动。03岁婴婴儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证03婴婴儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴婴儿快乐健康成长。
㈡强化婴儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，认真落实婴儿在园一日常规要求，婴儿行为习惯评估要求，把婴儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富婴儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的婴儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为婴儿提供展示的舞台。三是丰富创新亲子运动会，让婴儿在活动中锻炼成长。
㈢深化课程改革，促进婴儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以婴儿积极体验为中心，组织婴儿相互学习，促进婴儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少。
2、认真钻研教材，探索好的教学办法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。
3、强化集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课。
四、月主要工作安排：
二月：
1.婴儿报名注册，做好开学准备工作
2.各班环境创设
三月：
1.上报小班学籍及各项报表。
2.制定教育教学工作计划
3.各班环境创设、器械制作评比
4.小班家长会
四月：
1.举办家长学校讲座
2.0-3岁婴婴儿亲子活动
3.中、大班家长会
4.组织婴儿统编操、韵律操比赛
五月：
1.婴儿预防火灾安全演练活动
2.各班婴儿养成教育大评比
3.婴儿期中发展情况抽测
六月：
1.组织向家长半日开放活动。
2.0-3岁婴婴儿亲子活动
3.养成教育案例评比
4.班级区域活动评比
七月：
1.婴儿发展情况抽测
2.做好学期小结工作。
3.上交各项资料并整理归档
婴儿园大班教师学期计划 篇6
一、指导思想：
婴儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对婴儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是婴儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据婴儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向婴儿渗透德育教育，全面提高我班婴儿的思想素质，促进婴儿健康、和谐地发展。
二、情况分析
1、本班婴儿经过两年婴儿园的生活和学习，已经能够很好地适应婴儿园的生活，并也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别婴儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：
针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进婴儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：
1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富婴儿的知识，指导婴儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，简介先进人物，引导婴儿学好样，做个守纪律、好行为的小孩。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让婴儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：
九月份：
知道自己是大班小孩子了，要做好榜样，具有相应的角色意识。
1、有礼貌，天天上婴儿园。
2、进餐做到三净。
3、盥洗能力的培养。教育婴儿知道饭前、便后要洗手和正确办法。
十月份：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。
1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。升国旗时要行注目礼。
2、爱护花草树木，不攀折。
3、遵守公共场所的规则。
十一月份：
1、以积极的情绪参加各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。
2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
3、 养成婴儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
十二月份：
了解并能讲出一些人们的劳动，尊重成人的劳动，并能爱护劳动成果，在游戏中能反映成人的劳动。
1、未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
2、爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
3、自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个小孩知道自己很能干，自己的事自己做。向婴儿进行友爱、谦让的教育。
一月份：
了解冬季人们仍在坚持工作，学习他们勇敢的精神，自己不怕冷，积极参加户外体育锻炼，坚持做值日生。
1、树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
2、在家人的帮助下做力所能及的事。
3、外出做客要有礼貌
婴儿园大班教师学期计划 篇7
这是我加入__婴儿园的第一个学期，也是一个新的开始。对于婴儿园这份工作，我充满热情，我喜欢小孩，小孩是阳光的象征，他们纯洁善良，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是呢我从他们身上可以感受到一种单纯快乐的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和小孩们一起哭，一起笑。 促使自己在这实践的教育教学活动中，快速的成长起来了。我会用热情去爱小孩，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的婴儿园老师!具体计划工作主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。强化教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使婴儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。强化思想业务学习，强化职业道德教育，强化责任心，规范言行，强化精神建设，做到“五讲、四美”，当好婴儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化婴儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到积极、积极、踏实，勇于承担责任。对婴儿有爱心、耐心，能细心地观察婴儿，努力做到对每个婴儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视小孩为自己的小孩。对家长热情，及时向每个家长了解婴儿在家情况，并向家长反馈婴儿在园的表现，做到对每个婴儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发
现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保婴儿的人身安全。并做好安全教育工作，对婴儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养婴儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养婴儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织婴儿散步或做安静游戏。并保证婴儿的户外活动量，促进婴儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体婴儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班婴儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈婴儿的信息，强化互动。积极与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好婴儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使小孩在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、强化自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
婴儿园大班教师学期计划 篇8
一、指导思想
1、 婴儿发展目标
本人一 来以都是持着同一种态度，关爱每一个小孩，对小孩做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位小孩，做小孩活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的婴儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让婴儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
经过中班一学年的教育，婴儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：婴儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：婴儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等办法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是呢也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数婴儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 (2)大多婴儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少积极性，例如不喜欢动脑举手，或有问题不会去积极探究等。很多婴儿缺乏自信。
2.创造性的发展
经过一学期有计划的培养和婴儿自身年龄的成长，婴儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，婴儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3.社会性的发展
婴儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分婴儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守婴儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个婴儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动; 有些婴儿在家与在婴儿园性格完全相反;多数婴儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。
婴儿园大班教师学期计划 篇9
开学了，这个学期是我们大班上学期，本学期继续要求婴儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，强化自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养婴儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发婴儿的智力，努力使婴儿的积极性和积极性得以充分地发挥，使婴儿在体、智、德、美全面发展。
一、教育教学目标
(一)健康方面
身心两方面的健康：学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉悦轻松地进餐情绪。了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝白开水。学会正确的洗手办法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在婴儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确办法，能排队玩，不推挤，不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩。喜欢上婴儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉悦。知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉悦的情绪。从自身的活动中认识自己，喜欢自己。不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理。对自己感兴趣的活动，能保持一段时间。
心理健康：培养婴儿积极乐观的生活态度。学习伙伴和周围人的长处。
(二)语言方面
会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求。能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流发言。对阅读图书感兴趣，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。
(三)社会方面
能大胆参与各项活动，有一定的自信心。愿意与人交往，学习合作和分享，有同情心，愿意表现对游戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。能学做一些力所能及的事，有初步的责任感;爱父母、老师和同伴，能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉悦地游戏、玩耍、交谈。
(四)科学方面
对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，积极探究问题;能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的有趣;爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动脑动手、语言表达等能力。仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。掌握数序，有初步的守恒观念。
(五)艺术方面
能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美。喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲近之情。对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象。
二、班级特色教育工作
1.古典诗文诵读。学习琅琅上口的古典文学作品和文化，寓人生教育与其中。
2.运用多种绘画工具、形式及办法引导婴儿轻松愉悦地参加绘画活动，初步学会感知、利用色彩，养成大胆作画的习惯，培养婴儿对美的感受力和对绘画的兴趣;
3.通过多种形式让婴儿喜欢唱歌、跳舞、韵律等音乐活动，培养婴儿的节奏感和音乐表现力。
三、家长工作
需家长配合的工作：
1.坚持送婴儿入园，协助教师培养婴儿良好的生活、学习、行为及习惯。
2.如需别人代接婴儿，请提前声明。
3.如婴儿需要服药，请写明姓名服用时间、剂量、注意事项等。
4.家长要注意培养婴儿养成良好的卫生习惯，定期为婴儿洗澡、剪指甲(双休日)，禁止婴儿吸手指。每天早晚要教婴儿学习刷牙，注意每天要为婴儿准备替换的衣物。婴儿穿衣注意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危险。
5.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
6.来园不要带危险的东西，例如玻璃球、小钉子等物品。
7.关注门口的联系栏通知。
婴儿园大班教师学期计划 篇10
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名婴儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，小孩们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是呢不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：例如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；小孩之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）
（1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。
（2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
（3）能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
（5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离婴儿举手指25厘米左右）。
（6）能两人相距2—4抛接大球。
（7）能精神的做操，做到动作到位。
（8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
（二）生活卫生习惯
（1）能积极饮水，少吃冷饮。
（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。
（三）学习习惯及自我保护
（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。
（3）知道陌生人不可轻信的道理。
（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
（四）认知
1、语言
（1）在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
（2）不断提高婴儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
（3）能在愉悦的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
2、感知与操作
（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等办法解决简单的数学问题。
（2）能积极积极的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
（3）能较长时间的参与科学活动能积极探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
（五）艺术活动
（1）能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
（2）引导婴儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养婴儿对色彩的敏感性，引导婴儿学习均衡，对称的安排画面。
（3）引导婴儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导婴儿合理的安排画面。
婴儿园大班教师学期计划 篇11
新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《婴儿园工作》、《婴儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及婴儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：
一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏天特色的教室布置工作，为婴儿设置良好的肓人环境，为婴儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让婴儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。
二、 了解婴儿情况，对婴儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个小孩的不同进步。对小孩进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养婴儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和婴儿的主体作用，让他们有积极学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个小孩的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。
三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解婴儿园的一日活动，放心小孩在园生活，做好婴儿的家访随访工作，随时向家长汇报小孩在园情况，探讨小孩在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个小孩都有较明显的进步，让小孩开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视小孩方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新办法。
四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育办法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚婴儿的现象发生，尊重小孩的独立人格及自由尊心，培养婴儿的自信心和责任感。组织婴儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让婴儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织婴儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养婴儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。
五、 为婴儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励婴儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发婴儿的学习兴趣，并凭借为婴儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于婴儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、小孩有兴趣的事物一次次地汇入小孩的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领婴儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还小孩一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。
婴儿园大班教师学期计划 篇12
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来小孩们在婴儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴婴儿一起经历这有意义的一学期。
一、班级情况分析：
我班婴儿共有婴儿58名。小孩们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的小孩思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分婴儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为啥;但倾听的习惯还需要强化，小孩们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分婴儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些婴儿少够关心集体，缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有许多不尽人意的地方，个别婴儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分婴儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他婴儿。经过两个月的暑期生活，许多婴儿的规则意识淡薄，活动时，许多婴儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的婴儿不多，有的婴儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小孩子表现尤为突出。还有个别婴儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分婴儿来园离园时不能积极的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在婴儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力婴儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位婴儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养婴儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、本学期工作重点：
1、认真领会《婴儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给婴儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让婴儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、培养小孩间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
4、营造一个充满爱的班级气氛，让婴儿有安全感，培养婴儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
5、帮助婴儿树立最简单的安全防卫常识，强化婴儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
6、强调培养婴儿的环保意识。
三、具体教学目标
健康
一、身心保健
1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。
2、积极保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。
3、能独立自理大便，正确使用手纸。
4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉积极增减衣服，能自己整理床铺。
5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。
6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。
7、懂得用适当的方式表达情绪情感，积极运用一些办法调节与控制自己的情绪。
二、体育锻炼
1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。
2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的办法。
3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。
4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。
5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。
6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。
7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。
8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。
科学
1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。简介环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。
2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。
3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的办法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能积极探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。
数学
1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
3.用不同的办法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
4.学习5以内的加减，引导婴儿理解加法、减法的含义。
5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。
9.积极、积极地参加数学活动及数学问题的讨论。
社会
一、自信心培养
1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。
2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。
3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。
二.人际交往
1.积极准确使用礼貌用语。
2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。
3.知道接待客人的办法，积极与客人聊天。
三.行为规则
1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。
2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。
3.会一同轮流、合作、交换、等待等办法与同伴游戏。
四.民俗文化
1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。
2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。
美术
一、兴趣与审美
1、喜欢参加多种美术活动，激发婴儿创造性地表现。
2、引导婴儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养婴儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。
3、引导婴儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。
4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。
二、绘画
1、启发婴儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。
2、引导婴儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。
3、培养婴儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。
4、指导婴儿学习在画面上主体突出，合理布局。
三、手工
1、引导婴儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。
2、启发婴儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。
3、指导婴儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。
4、引导婴儿学习用目测的办法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。
四、音乐
一)歌唱活动
1、积极地参与歌唱活动。
2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。
3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。
4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。
二)韵律活动
1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。
2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。
4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。
三、节奏活动
1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏办法。
2、积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。
3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。
四、欣赏活动
1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。
2、进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。
3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。
4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。
婴儿园大班教师学期计划 篇13
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高婴儿学习和游戏的积极性，做到一切以婴儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。强化教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使婴儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。强化思想业务学习，强化职业道德教育，强化责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好婴儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化婴儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到积极、积极、踏实，勇于承担责任。对婴儿有爱心、耐心，能细心地观察婴儿，努力做到对每个婴儿因材施教，给小孩创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟婴儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视小孩为自己的小孩。对家长热情，及时向每个家长了解婴儿在家情况，并向家长反馈婴儿在园的表现，做到对每个婴儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保婴儿的人身安全。并做好安全教育工作，对婴儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养婴儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养婴儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织婴儿散步或做安静游戏。并保证婴儿的户外活动量，促进婴儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体婴儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班婴儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈婴儿的信息，强化互动。积极与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好婴儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使小孩在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、强化自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。
教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种办法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生积极学习。
(一)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1、创设舞台，展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，进而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
2、趣味游戏，快乐学习
无论是啥样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，解释的自由度是的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉悦的气氛，创设良好的师生关系。
婴儿园大班教师学期计划 篇14
悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而也有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，小孩们也开心地回到婴儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，小孩各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，强化学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为婴儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足婴儿多方面发展的需要，尊重婴儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使婴儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。
一、班况分析
本学期我班共有婴儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。小孩们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分婴儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，婴儿对音乐的感受力较弱、婴儿的行为常规还需强化，婴儿对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在婴儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让婴儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位婴儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养婴儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范婴儿的一日常规，强化纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养婴儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范婴儿的一日活动常规，增强婴儿体质，做好品德教育工作，发展婴儿智力，培养正确的美感。促进婴儿身心和谐发展。
1、保育工作
做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒婴儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，强化体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;
不让婴儿带不安全物品入园;管理好病儿药品，避免婴儿吃错药。教给婴儿一些安全知识，强化了婴儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促婴儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育婴儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。强化婴儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让婴儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在婴儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天强化对婴儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对婴儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为小孩营造一个舒适、卫生的生活环境。为婴儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
细心呵护婴儿成长。在日常生活中精心关爱婴儿，特别是能力稍弱的小孩。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注小孩的精神面貌，发现问题及时处理。注意婴儿良好睡姿的培养，使婴儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
根据大班婴儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥婴儿的积极性。留心每个婴儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的婴儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续强化婴儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，进而影响小孩的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向婴儿讲清常规、要求，并采用多种形式对婴儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养婴儿能自觉遵守各项规则。
重点培养婴儿的阅读能力、提高婴儿的讲述能力。帮助婴儿掌握阅读的办法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练婴儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养婴儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，婴儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。强化日常活动中的安全管理。重视婴儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证婴儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、强化婴儿的安全意识、帮助婴儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让婴儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。婴儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。
2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
3、对于做错事情的婴儿，用鼓励代替责罚，不对婴儿进行体罚，真正做到关心每一个小孩。
五、家长工作
1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解婴儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通婴儿在园表现及婴儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。
2、利用早晚接送婴儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解婴儿在家的情况，以便于更好的对婴儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。
3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联系，及时交流婴儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高婴儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
六、本学期月份工作计划安排
九月份：
1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为婴儿营造整洁舒适的环境。
2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。
3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。
4、举行中秋活动――“快乐的中秋节”。
5、强化“国庆”长假的安全教育。
十月份：
1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段婴儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使婴儿个性全面发展。
2、对婴儿进行爱国主义教育、国防知识教育。
3、强化安全常规教育、文明纪律养成教育，形成婴儿良好的行为习惯，培养婴儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。
4、强化安全教育，提高婴儿自我保护意识(避火演习、避震演习)。
5、重阳节活动――“来历等小知识”。
十一月份：
1、强化卫生、安全方面检查、监督工作。
2、积极准备参加消防日(119)活动――“安全在我心中”
十二月份：
1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。
2、积极参加外园的观摩活动。
一月份：
1、做好期末的教育评价。
2、做好期末工作安排，写好工作总结。
3、做好寒假财产保管、财物清点。
4、做好寒假婴儿安全教育。
本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴婴儿一起经历这有意义的一学期。
婴儿园大班教师学期计划 篇15
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养婴儿良好的常规习惯，增强婴儿的语言能力、生活自理能力及培养婴儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让婴儿得到全方位的发展。
二、婴儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应婴儿园的集体生活，情绪基本愉悦。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域
⒈愿意上婴儿园，能参加婴儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
(四)科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分小孩第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待小孩入园，召开家长会，简介班级情况，让家长填写一份婴儿家庭生活调查表，使家长、教师、小孩三者之间能尽快熟悉，减轻小孩来园的消极情绪。
(2)给小孩提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待小孩，消除他们的陌生感。
⒉培养婴儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记；
(2)学会正确的洗手办法；
(3)能安静午睡，不吵醒别人；
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；
(2)爱护婴儿园的玩具，不与人争抢；
(3)学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
(4)学习看书的正确方式，培养婴儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让小孩积极学习，进而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将强化对小孩的观察与记录，及时发现问题、了解小孩。
⒍丰富婴儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中强化对婴儿的生活照顾，将婴儿的身心健康放在首位。给婴儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的小孩，定时定量给婴儿喂药，保证班级婴儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给婴儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将婴儿生理与心理结合起来，促进婴儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在婴儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
(1)强化与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位小孩的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
婴儿园大班教师学期计划 篇16
一、教学方面
让婴儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对婴儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种办法吸引小孩的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让婴儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养小孩的好奇心、求知欲，保护小孩的探索精神、创新思维，为小孩们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展婴儿的观察力和思维能力。鼓励婴儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使婴儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导婴儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为婴儿创设良好的气氛，注重培养养成婴儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉悦、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二 、保育方面
三位老师共同维护班级卫生，给婴儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的婴儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续强化常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向婴儿讲清常规、要求，并采用多种形式对婴儿进行训练，逐步培养婴儿能遵守各项规则。强化对游戏的指导，在游戏中培养婴儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解婴儿在家的情况，同时向家长反馈婴儿在园的生活学习情况，促进婴儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的婴儿，坚持电话追踪问候。
婴儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定可以出色地完成任务，我们的小孩一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!
一、指导思想
1、 婴儿发展目标
本人一 来以都是持着同一种态度，关爱每一个小孩，对小孩做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位小孩，做小孩活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的婴儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让婴儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。
经过中班一学年的教育，婴儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：婴儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：婴儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等办法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是呢也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数婴儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。 (2)大多婴儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少积极性，例如不喜欢动脑举手，或有问题不会去积极探究等。很多婴儿缺乏自信。
2.创造性的发展
经过一学期有计划的培养和婴儿自身年龄的成长，婴儿的创造力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，婴儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。
3.社会性的发展
婴儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分婴儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守婴儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体纪律约束。有几个婴儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动; 有些婴儿在家与在婴儿园性格完全相反;多数婴儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。
二、工作目标。
1 、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新办法、新思路，积累经验，计划组织好婴儿的一日活动。
2、 从婴儿发展需要和婴儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。本学期我班以农村婴儿园课间体育活动在婴儿一日活动中的作用为子课题进行研究，促进婴儿身心健康地发展。
3、强化婴儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。
4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
5、有针对性的了解婴儿的发展情况，使婴儿快乐的成长
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察小孩，把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强婴儿的自我保护的意识和能力。
2.认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3.重视体育锻炼，保证婴儿有足够的户外活动时间。活动中，婴儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。
4.尝试开展值日生工作，培养婴儿的初步动手能力及服务意识。
5.继续做好婴儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。婴儿的自我保健意识和能力要强化。为婴儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6.定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
四、教育工作
1.继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2 、结合我园各项教育活动，强化婴儿信息能力方面的培养。
3、继续重视班级常规管理，进一步强化婴儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
4.在日常生活中引导婴儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
5.在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养婴儿大胆、勇敢的品质，鼓励婴儿能发表自己的意见及建议。
6.能积极地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。
7.进一步强化良好教育环境的创设，注重体现婴儿的可操作性和参与性。
8.保证婴儿的游戏时间，根据小孩的兴趣，生成各游戏活动，帮助小孩形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问题的能力。
9.结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。
10.继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高婴儿学习的积极性与有效性。
11.为婴儿提供多种可供操作探索的活动材料，为婴儿创设探索的相关环境，培养我班婴儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家长工作
实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则小孩们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。
1.充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为婴儿园的教育工作出谋献策。积极、积极地参与到婴儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。
2.通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员积极及时地带动其他家长参与婴儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。
3.实践过程中，激发家长、教师与婴儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育 观念和办法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。
4、晨间接待与放学时,经常性地与家长在取得联系,做到家园了解。
六、安全工作
1,坚持不懈地对婴儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.
2,注意对班内异常儿童的特殊护理,如对体质较弱容易惊厥的小孩子――颜佳明教师就会给予特别照顾,并教育小孩子关心他,帮助他.
3,教育婴儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.
七、班主任工作基本要点
1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2.营造健康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作办法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4.通过多种途径，采取多种办法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教育好小孩。
推荐站内搜索：公务员考试试题题库、全国乙卷理综答案解析、本科生考公务员太坑了、中秋国庆双节作文600字、自考考试时间、一秒泪崩的句子、学党史悟思想心得体会、2013公务员成绩查询、公务员试题、考研网准考证、
