中班数学：空间方位辨别中班数学：虚拟主机方位辨别
设计意图： 虚拟主机方面对小孩们来说是比较抽象的。为了让婴儿通过游戏去自由探索虚拟主机方位的神秘，我就结合中班整合设计了以下活动，让婴儿在玩中学。活动目标：1、 引导婴儿学会辨别物体的虚拟主机位置，并能正确数出7以内的数量。2、 培养婴儿辨别虚拟主机方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。活动准备：婴儿操作材料（1、2）、范画（1、2）、7以内数量的图片，录音机、录音带《火车开来了》、课前教会婴儿唱《小猫歌》和会玩躲小猫的游戏。活动过程：一、 游戏导入：1、 听音乐入室：《火车开来了》引起婴儿的兴趣。2、 ——“小孩子（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容），看这里有很多椅子，我们找个位置坐下来。”3、 游戏：躲小猫“等一下老师和你们玩“躲小猫”的游戏，老师来做猫妈 妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈 妈找不到你们的话，等一下你们要告诉猫妈 妈“你刚刚躲在哪里的啥地方？”二、 辨别虚拟主机方位：1、提问：“有哪只小猫告诉我，你刚刚躲在哪里的啥地方？”2、出示范画（1）：（1）、“谁来告诉我，你在图片上看到啥，？有多少？”（2）、出示蝴蝶和蜗牛图片：“谁也来了，它在哪里呢？有多少？”3、出示范画（2）：“它是谁啊？”今天喜洋洋也来和我们一起做游戏。三、游戏：拼一拼1、我这里有一些数字宝贝，等一下我会把数字宝贝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。如：教师在喜洋洋头的上面放数字宝贝2，我就在操作材料中找出与数2相同数量的拼在喜洋洋头的上面。2、婴儿拼一拼：3、请个别婴儿来说说成品，教师小结。四、写一写1、出示范例：“今天老师出了一些题来考考小孩子，看看你们今天学的虚拟主机方位懂了多少。”2、教师示范。3、 婴儿做题：五、活动结束：火车开来了小孩子今天我们都学到了很多本领，我们一起去当小老师教一教弟弟妹妹吧。活动反思： 小孩们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过婴儿对辨别虚拟主机方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学办法争取上的更好。推荐站内搜索：个人简历、教师资格证2021年上半年报名时间、小学生日记300字、满分作文神仙开头、读后感600字、考研准考证查询、我的一天500字作文、周记400字左右、为了和平观后感300字、坚持政治建警全面从严治警心得体会、
