活动目标：

1、  知道一些挂历上数字所代表的意思，尝试用较清楚的语句表达自己的认识 。

2、  了解挂历与我们生活的关系，

活动准备：

1、幼儿已欣赏过许多挂历上的图案，并在此过程中发现了挂历上有许多数字，产生了解读的兴趣。

2、台历一个（教师用）和幼儿人手一个挂历。

3、五角星粘纸。

 活动过程：

一、初步认识挂历。

（将挂历翻到4月份挂好）

前几天，我们已经欣赏了小朋友带来的挂历、台历，谁来给大家讲讲，你的挂历上都有些什么？（图、数字）

挂历上为什么要有图？（为了好看）数字有什么用？

师小结：挂历真是我们的好朋友，可以让我们欣赏图片，还可以告诉我们日期。

二、 看看找找，了解数字

提问：

1、今天是几月几日？怎样才能找到它？（师启发幼儿找出并用五角星贴画纸标出）

2、4月份有多少天？4月1日是星期几？你怎么知道的？

3、你知道4月里有什么节？是几月几日？

4、一年中还有什么节？（元旦、妇女节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节）你能找到它吗？（贴上五角星）

三、进一步探索。

小朋友用眼睛观察一下，这张挂历上还有什么秘密？

（启发幼儿说出数字的颜色不一样）

颜色有什么不一样？

从数字的眼萨尔我们可以知道什么？(红色表示过节或是放假，黑色表示大人要上班，孩子要上学)

小朋友真聪明，已经学会了看挂历。只是我们班没有挂历，你们想不想为我们班设计一份挂历呢？

四、幼儿设计、展示、讲评。

1、交代要求：

由于时间短，小朋友设计一张4月分的挂历，要有漂亮的图片，也要有数字，要有表示日期的数字，也要让人知道是星期几。

2幼儿操作。

3教师指导

4展示、讲评。

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