小班音乐：小鸭爱洗澡

教学目标:

1、在“可爱鸭宝贝”游戏情境中，熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲第一段。

2、喜欢用身体动作模仿小鸭子走路一摇一摆的可爱模样。

教学准备：

（认知准备）认识小鸭，知道小鸭子走路的模样

(材料准备)音乐

重点：熟悉歌曲的旋律、学唱歌曲第一段。

难点：

·仿编一些小鸭的动作（摇摇摆摆走路、嘎嘎叫、甩甩毛）跟着音乐律动。

·解决摇摇摆附点节奏演唱

教学过程：

一、这是谁？

1、  小鸭出来玩（熟悉歌曲旋律）

“夏季真热，有一个小动物想要走到水里洗个澡。让我们一起听听可能会是一个怎么样的小动物？” 小结：音乐听上去很欢快，应该是一个长的小小的，非常可爱的小动物。会是谁呢？（婴儿范谈）·出示动物局部特征

   “是小鸭，让我们和小鸭打打招呼。”

二、爱洗澡

1、小鸭去洗澡（解决难点，初步熟悉歌词）

“刚才说，小鸭要到水里去干吗？那为啥要去做这件是呢？它会怎么去？”

·婴儿仿编小鸭动作（摇摆、游

小结：小鸭子走起路来真好笑，摇摇摆、摇摇摆，走到水里洗个澡

个别婴儿仿编、全体婴儿模仿（纠正婴儿的左右摇摆、小碎步游水的姿态）

“小鸭是怎么叫的？一只小鸭洗澡太孤单了，它会用什（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）么办法把朋友叫来一起去洗澡。”

小结：小小鸭子嘎嘎嘎嘎叫。

全体婴儿模仿鸭子嘎嘎叫（纠正婴儿蹲叫的姿态）

“让我们跟着这群小鸭子一起走到水里洗个澡吧。”（跟着音乐进行律动）

2、小鸭学唱歌（重点）

“可爱的小鸭们一边洗澡一边还在唱歌呢，让我们一起听听，它们唱了啥？”

提问：小小鸭子可不是乱叫的，它是有节奏的怎么叫的？（嘎嘎嘎嘎叫）

走起路来真好笑，为啥好笑饿？（摇摇摆，摇摇摆）

难点：小鸭第一步没有走稳，差一点摔跤，可是它很快撑起了自己的鸭膀，让自己保持了平衡。

——教师边范唱边用动作帮助婴儿记忆歌词。

——婴儿学唱歌曲

“小鸭子们，让我们一起边唱边去水里洗澡吧。”

三、活动延伸

区角中进一步熟悉歌曲旋律。

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