活动目标：1、初步了解藏族人民的居住地、服饰特点、风俗习惯等。2、能安静地与同伴合作、合理搭配颜色制作五彩围裙，并注意保持作品的整洁。3、身系五彩围裙大方地进行表演，初步感受藏族舞蹈的特点。4、 知道藏族是我国56个民族中的大民族之一，对民族文化感兴趣。活动准备：1、从网上下载有关藏族的图片制作成课件《去藏族旅行》。2、vcd《藏族舞》一盘。3、音乐磁带《哈达献给解放军》。4、铅画纸、蜡笔。活动过程：（一）从中国地图上了解西藏的地理位置。1、我们住在哪里？请幼儿说一说并在地图上指出来。2、找一找西藏在什么地方？离我们远不远？地形象什么？3、你会采用什么交通工具去旅行？4、幼儿模仿交通工具的特征出发。（二）看课件了解藏族的地域特色。1、地理风光：重点认识西藏的高原风景、珠穆朗玛等。引导幼儿从高山、白云相接等景象来感受高原之高、之寒。2、建筑特点：重点认识西藏的布达拉宫。 引导幼儿用好听的词语描述这些地方。3、哈达礼仪：献"哈达"是藏族人民最普遍的一种礼节。献"哈达"是对对方表示纯洁、诚心、忠诚、尊敬的意思。"哈达"是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。上品"哈达"织有莲花、宝瓶、伞盖、海螺等表示吉祥如意的各种隐花图案。藏族认为白色象征纯洁、吉利，所以，哈达一般是白色的。此外，还有五彩哈达，颜色为蓝、白、黄、绿、红。献"哈达"的动作因人而异，一般来说，要用双手捧哈达，高举与肩平，然后再平伸向前，弯腰给对方。幼儿学习献哈达的动作。4、食俗：藏族的典型食品是糌粑、青稞酒、酥油茶等。（三）小组合作制作五彩围裙。1、看课件了解服饰特点，如：毡帽、长袍、斜襟衣、长筒靴等。重点认识五彩围裙。2、幼儿两两一起合作制作五彩围裙。（四）了解藏族舞蹈的韵味。1、通过观看藏族舞碟片了解藏族舞的基本动作。2、随音乐“北京的金山上”，幼儿系上自制的五彩围裙和老师一起舞蹈。活动延伸：1、把五彩围裙投放在表演区，让幼儿继续在表演区里随音乐表演。2、幼儿自己搜集更多关于民族的知识和大家一起分享信息。

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