高二生物教学工作总结

知不觉就已经在爱华渡过了一个学期，回想初到爱华时的种种，心里感触良多！

本学期我担任高二1、2、3三个班生物科目的教学工作，在接触这三个班的同学之后，我就很快的发现他们绝大多数的同学，生物学基础都比较薄弱，而且缺少正确的学习方法。本学期12月中旬，我们有学考任务，所以在学考前我除了完成必修3这本新教材的教学，还需要帮他们补上个学期未完成的必修2最后两个单元的内容，按照教研组的要求我要在学考前一个月结束授课，带领同学们做学考备考复习。刚开始我觉得压力很大很焦躁，但很快我就调整好了心态，快速的制定出了计划。因为我知道无论你有何种现实困难，这个事情你都得去做，焦躁解决不了任何实际问题，你只有静下心来才能把事做好。所以我周内踏踏实实的带他们学习必修3的内容，每上完一个内容就及时巩固，争取一半以上的同学都能在课上把它及时的掌握下来，再补充以适量的课后作业，帮助另一半的同学把它掌握下来，已经掌握的就作为加强。而周末补课，我就帮他们补充必修2最后两章的知识点。经过这样紧张而有序的教与学，我们终于在11月初按照要求完成了授课任务，并且必修3的学习效果还是比较令我满意的。

接下去的一个月就是备考复习，在我任教的这三个班里，2班作为理科重点班，过学考问题不大，但为了保险起见，我还是把几个同学抽出来单独给他们补差，至于1班和3班，可以说高二年级过学考问题的“重灾区”，但我个人可能个性比较强，越是那样，我就越有斗志，我是抱着让他们每一个人都通过的心态去给他们测试、筛选、补差的，在11月初到12月中的那一个月里我们不仅完成了学校订回来的资料，我还把13年到18年这六年的广西学考真题印发给他们完成、上交、批改再评讲，每周三下午17点到17点45还把一些比较“危险”的同学拉到实验室帮他们做课外辅导。在距离学考还有一周的那段时间，是他们也是我比较辛苦的一周，我要求自己每天找每个班的极有可能不通过的那些同学来我这里背两次真题（以问题的方式），所以那一周我每天下班，嗓子都已经累得不想说话了。但我坚信付出终会有回报，虽然现在学考成绩还没出来，但他们考完回来给我的反馈都是比较好的，所以我相信一定会有佳音回复的！

学考结束以后，我就只任教高二1班、2班了。在学考结束后的那一段时间里，我们一刻都没有停歇，继续学习下学期选修1的新内容，他们也与我达成了共识，就是尽早结束新内容，然后尽快进入高三总复习。在12月底我们收到了联考通知以及联考范围，收到后我并没有急着马上停课复习，而是按照原计划带领他们一起学完选修1的内容之后，再留一周多的时间帮他们复习联考的必修1、2、3的内容，我们主要是通过知识点复习加套卷的方式进行复习的，他们也比较乐于接受那种方式，所以我相信他们不会令我失望的。

总而言之，来到爱华这一个学期都是在比较紧张而有序的在工作状态中，我感觉到我任教的班级的同学是认可我的，甚至我还能感觉到2班的大部分同学都挺喜欢我，他们的班主任也不止一次跟我那样说，我想那就是个很好的开端。所以我对带领他们参加联考，参加高考还是充满信心的。我自认为我不一定是最优秀的老师，但我一定是一个不断进步的老师，所以希望能够得到学校领导的认可，以及能够给予我宝贵的指导意见。在此祝愿学校，明天会更好！

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