课题 实 验 复 习

教

学

目

标 知识目标 1.复习重要的三种气体的实验室制法，加深学生对基础知识的掌握。 2.对三种气体的实验室制法扩展，提出物质的净化，除杂以及综合实验装置问题。 3.会分析常见的一些综合性实验。 能力目标 1.通过课堂实验培养学生动脑，动手能力。培养学生协作意识。 2.通过实例分析培养学生分析综合实验的能力。 情感目标 1.通过对综合实验的分析，激发学习化学的兴趣。。 2.激发学生对科学的求知欲，引导学生主动探索科学知识。

教            学            活            动

5 e

教学步骤

教师活动

学生活动

媒体使用

吸引

(engagement) 一.复习设疑，引导学生对旧知识的巩固。

提出问题

补充明晰 思考、讨论，动手操作。

多媒体应用

学生实验

探索

(explora tion) 二.通过例题引导学生对物质的除杂，净化的讨论，为综合实验装置的设计做铺垫。    

指导学生

补充总结

学生思考，观察 多媒体应用

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解释

(explanation) 三. 对以上的例题进行解释说明，引导学生得出结论。

指导学生

补充总结 学生思考，得出结论。 多媒体应用

加工

(elaboration) 四、对例题分析，引导学生讨论 引导学生，得出结论，深化实验

分析、设计，

多媒体应用

评价

(evaluation) 五、学生发言，分析例题的心得，加深对实验的理解。

引导学生得出结论。

总结分析

多媒体应用 六、对整节课进行小结，让学生对实验分析有更深刻的理解。

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