大班科学：有用的弹簧大班科学：有用的弹簧
日期 活动名称 有趣的弹簧 执教者 活动目标 1、了解弹簧的特点和作用。 2、体验探究的乐趣。 环境创设 弹簧秤若干个，不装弹簧的和透明的圆珠笔 大大小小的弹簧，有弹簧的玩具、物品等 重点与 难点 了解弹簧的特点和作用 活动过程： 一、玩一玩 1、教师演示两种圆珠笔，使装有弹簧的圆珠笔跳起来，提问：为啥有的圆珠笔会跳起来，有的不会呢？ 2、引导婴儿拆开圆珠笔，比较观察主要的零件。 3、教师请部分婴儿玩玩、拉拉弹簧秤，并说说自己的发现。 教师仔细观察其内部拆开一个简易的弹簧秤，请婴儿仔细观察其内部的构造，引导婴儿发现秤里可以伸缩的弹簧。 二、进一步感知弹簧的特点 1、教师出示各种弹簧，让婴儿操作和感知弹簧的特点。 2、教师请婴儿将弹簧拉直，感知金属丝失去了弹性。教师可问婴儿：弹簧是啥形状的？怎么形成的？（螺旋状的金属线绕起来成了弹簧） 3、鼓励婴儿在生活中寻找其他有弹簧的物体，如：手电筒、电池盒、弹簧玩具等。 价值分析： 第一环节在玩一玩中发现弹簧，观察弹簧的构造和作用。 第二环节在实际操作中，感知体验弹簧的特点，以及在生活中的运用。 反思与调整：推荐站内搜索：青岛农业大学专科分数线、成人高考网址、江苏自考网上报名、最好玩的国王作文300字、证券从业准考证打印、公务员考试准考证、辽宁2021高考成绩查询时间、广东理工学院分数线、2018成人高考成绩查询、河北医科大学专科分数线、
