人美版四年级下册美术10、学画农民画教案人美版四年级下册美术10、学画农民画教案
课题
10、学画农民画
学情
分析
学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。教材
分析
本课是造型表现系列，意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画与儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，进而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆地表现自己的感受。通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，学习改画或添画农民画，激发学生热爱民族艺术的情感。教学目标
显性目标：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画隐性目标：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色办法，来巩固调配色彩的明度。课时
安排
一课时课题
10、学画农民画
授课时间
四（1）4.11、四（4）4.11教学目标
显性目标：知道农民画是民间艺术的一种绘画形式，了解农民画的特点。用农民画装饰手法改画、添画一幅农民画隐性目标：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色办法，来巩固调配色彩的明度。
教学重点
教学难点 重点：感受农民画特有的艺术魅力，通过借鉴农民画的用色办法，来巩固调配色彩的明度。难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。
教学准备
教学过程
教师活动
学生活动
课前准备组织教学引入新课 收集整理农民画资料，制作教学课件。组织学生整理学生用具。一、引导观看农民画作品。你喜欢这些作品吗？说说理由。二、放映教学课件。 1、 问题：对比农民画中的内容与生活中的情景有啥不同？ 人物动态 服饰 色彩 2、观察农民画的装饰性，板书：夸张、变形、民间特色…… 3、组织学生看书。观察对比学生作业是怎么样改画和添画农民画的。改画——以一幅农民画为基础将部分内容进行改画。添画——在一幅农民画的基础上添加内容。 4、以一幅画为例，组织交流活动。放映：一幅农民画问题：分析画面内容，你怎么样改画或添画这幅画？ 5、组织学生选材（课前转变的农民画资料）。选一幅自己准备的农民画简介画面内容，并交流自己作业改画或添画作品。三、完成作业 1、提出要求：从课本上或自己找的图片资料中选一幅农民画，根据你的想法进行改画、添画，注意画面色彩鲜艳，构图饱满。 2、讲解作业步骤：选择一幅农民画并以这幅画为基础进行改画或添画。临摹农民画的内容或利用农民画中的色彩进行创作。 收集农民画图片和文字资料。按要求准备用具。观看农民画作品，简单分析理由。（内容、色彩、构图……）观看教学课件。从人物动态、服饰、色彩几方面对比艺术作品与生活中实景的相同之处和不同之处。分小组观察、分析、交流农民画中哪些地方具有装饰性，色彩有啥特点。交流小组交流。 明确作业要求，准备完成作业。自选作品形式，完成作业。 准备上课。初步了解农民画的风格。 共2页，当前第1页12
人美版四年级下册美术10、学画农民画教案
了解艺术作品来源于生活，培养学生热爱民间艺术的情感。
简单了解农民画的特点，了解装饰手法的运用，感受民间艺术的美感。
了解添画和改画的基本办法。
学习添画和改画的基本办法，为完成作业做好铺垫。
启发丰富的想象力，鼓励学生大胆放手完成作业。
按要求完成作业。
板书：课件课题
整理课
四（1）4.14四（4）4.15
教学目标
完成前两幅作品（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容），注意创意和构图。
教学重点
教学难点根据现有的基础，完成作品，并加以适当的加工，色彩和画面完整，构图统一。
教学准备绘画工具
教学过程
教师活动
学生活动一、组织教学二、完成作业教师个别辅导提高学生的绘画能力。三、完成整理作品完成作业。共2页，当前第2页12
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