小班综合：好玩的袋袋小班综合：好玩的袋袋
温五幼 陈燕燕 活动目标：1、通过袋子的各种玩法， 激发婴儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。2、鼓励婴儿积极参与活动，体验友爱的情感。 活动准备：1、 垃圾袋若干，做成袋子气球2、 音乐磁带和各种图形若干3、 带婴儿到山上活动。 活动过程： 一、为袋子气球贴五官 山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧！啊，这里的空气真好。咦！教师惊奇：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小孩子来当环保小卫士把它们捡起来好吗？地上没有了袋子变得怎样？（变干净了）这些袋子象啥？（气球）我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为啥在这里啊？教师学袋子伤心的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的危害以外，还有好多的用处：例如我的袋袋能装好多的东西，我还会变很多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢？想不想知道我会变成啥？请小孩子闭上眼睛，教师：1、2、3、变好了（教师贴上眼睛和嘴巴），袋子气球变成啥拉？变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀？今天我带来了很多的图形宝贝，请小孩子用这些图形宝贝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得也快也漂亮。（让婴儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官） 二、玩袋子娃娃1、 哇！袋子娃娃有了这么多的好朋友真高兴。来！大家一起和袋子娃娃玩玩吧！想一想我们怎么和它一起玩？婴儿伴随欢快的音乐进行游戏，2、 教师适时的参与并鼓励婴儿大胆尝试多种办法（拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛），在游戏中与同伴合作、交流、学习。3、 师集中婴儿并总结婴儿的玩法：刚才你们是怎么玩袋子娃娃的？哪位小孩子愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的？也上来玩玩看。哇！这样真好玩，大家也来学学看。4、 袋子娃娃夸小孩子真棒会想出这么多的办法和它玩，袋子娃娃现在不再伤心了，因为有我们这么多的小孩子和它做好朋友，让它们好开心极了。 三、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感 刚才小孩子变得真快，一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小孩子亲亲，那我们用啥来亲亲它呀？（嘴巴）袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了，小孩子千万别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。教师：来我们和袋子娃娃做好朋友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了；飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头（肩膀、肚子、脚、手）。袋子娃娃要和（婴儿）做好朋友来亲亲你的耳朵（师用袋子娃娃亲亲小孩子的身体部位）。小孩子想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃（幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子），我们一边亲还要一边对它说："袋子娃娃我来和你做好朋友，不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友，你最想和袋子娃娃说一句啥话？（让婴儿发挥想象） 四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动 袋子娃娃要邀请小孩子一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。婴儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别的小孩子一起玩好吗。 反思： 小班小孩喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班婴儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让婴儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。 这次活动是在游戏的环节中融入不同办法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使婴儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于小孩的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过此次活动让小孩们积累一些初步的环保意识。激发婴儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。推荐站内搜索：2013年二级建造师报名时间愚公移山读后感、2013成人高考成绩、辽宁公务员考试报名时间、公务员报名入口官网、成人高等学校招生全国统一考试、河南自考成绩查询、小孩不笨2观后感、90000000000000000字作文、安徽高考英语答案、
