大班美术《美丽的孔雀》

活动目标

1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。

2、鼓励婴儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。

活动准备：

1、范画一幅。

2、油画棒、勾线笔、婴儿用纸每人一份。

活动过程

一、谈话引出课题

（1、）教师带领婴儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是啥舞（幼：孔雀舞）你们在哪里见到过孔雀。（幼：电视上、书上还有动物园）你们觉得孔雀美丽吗？（婴儿：美丽）那孔雀美丽在啥地方，（婴儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛）。

2、出示范画：让婴儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。

提问：（1）孔雀长得怎样？你喜欢吗？

     （2）你知道孔雀吃啥吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草。

二、讲解示范：先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。

三、婴儿练习

引导婴儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励婴儿多画几只孔雀。

四、讲评

教师点评，看谁画的孔雀最美丽。

课后反思：

    此次活动是让婴儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发婴儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了婴儿的情感。

不足之处：个别婴儿尾翎画的不够大，很多细节还不够完善（画孔雀时，个别婴儿头和身体的比例失调----头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。

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