四年级信息技术上册第二课教案

第2课  当回快乐小编辑备课人：马春燕备课时间：9.5教学时间：9.12备课类型：详备一、教材分析：本课主要是对已经输入完的倡议书进行修改，要求掌握文件的打开、选定文字、插入文字、删除文字等操作。二、教学目标：1、知识目标掌握对文档修改的一般办法。2、能力目标通过本课的学习让学生学会打开文件、选中、插入、删除、复制、粘贴文字。3、情感态度与价值观培养学生考虑问题要全面的习惯，养成严谨、科学的学习态度和“先选定，后操作”的操作规范。三、教学重难点1、教学重点打开文档，选定、添加、复制、粘贴文字。2、教学难点（1）选定文字、光标定位与删除、插入文字、退格键的合理配合使用。（2）复制、粘贴与移动操作。四、教学准备1、资料准备  课前建议老师将本节课需要用的教学资料提前准备好，如上节课完成的作品准备好，以便上课给学生展示，分析需要修改的原因，这样可以使本课的任务明确，调理清晰，水到渠成。2、教学环境  本课知识需要教师的讲解和学生的练习共同进行，教学地点可以安排在具有演示功能的数据中心中进行，以便于教师课堂演示和学生的当场练习，以及教师的课堂指导。3、对教师的基本技术要求教师需要有引领课堂的能力，并说理要明确，进而使学生能从教师的分析中得到启发。4、对学生的基本技术要求熟练掌握选中、插入、删除、复制、粘贴文字。五、教学办法任务驱动法、讲授法、情景教学法。六、教学过程1、激情导入师：同学们知道，从去年我们学校就开始出版了嘉小校报（展示校报图片），在这里大家可以了解我们学校的新发展、新面貌。那你们知道吗，校报上的每一幅图片、每一句话都是经过认真编辑才可以出版的。我们学校不仅有校报，今年暑假也新建了一个校园电视台（展示电视台图片）。告诉大家一个秘密，校报和电视台最近要在我们高年级同学中招聘小编辑员，来负责校报的文字编辑和电视台来搞的整理编辑，同学们想报名参加吗？（生：想！）。那这节课，我们就先来当一回快乐的小编辑吧。（板书出示课题）2、      探索新课小编辑可不是那么容易当的，因为现在的文字编辑基本上都是在电脑中进行的，我们只有成为电脑编辑达人才能胜任此任。今天老师给同学们设计了三个闯关题，分别是“能手关”、“高手关”、“高高手关”，这三关可是一关难过一关，那大家有没有信心顺利通关而最好成为编辑高高手呢？（生：能！）同学们，加油！（教学意图：利用任务驱动法来激发学生的学习热情。）（1）师：首先请同学们找到并打开桌面上的“能手关”文件。大家的文件都已经打开了，我想问问同学们，你们是怎么打开文件的？生：在图标上双击；在图标上右击，选择“打开”；老师补充演示：运行word软件，选择“文件”—（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）—“打开”命令。（教学意图：讲解知识点打开文件的方式。）请同学们分组修改以下病句：①晶晶从小了讲卫生的好习惯。②老师和我去医院看望。③商场里有各种各样种类繁多的玩具。④我把教室打扫得整整齐齐。在学生修改的过程中，教师巡视，然后让学生分组演示操作过程。在学生演示的过程中，讲解知识点插入文字（光标移到的办法）、删除文字（退格键和删除键的区别）、撤销按钮的使用。共2页，当前第1页12

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