漂亮的风筝漂亮的风筝
目标: 1、学会“放风筝”儿歌2、喜欢讨论风筝的话题3、了解风筝的各种造型和颜色准备：1、儿歌磁带“放风筝”2、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程：1、播放“放风筝”儿歌，并与婴儿讨论儿歌的内容，激发婴儿对风筝的兴趣。 2、引导婴儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。 3、教师与婴儿共同讨论风筝话题，并激发婴儿对风筝进一步的认识和想做风筝的愿望。大家动手做目标：1、了解风筝制作的基本原理2、喜欢与他人合作制作风筝，并分享喜悦，交流经验3、体验动手操作的乐趣准备：1、竹条，细绳，剪刀，纸，颜料，水粉笔等 2、各种风筝模型过程：1、拿出几只不同造型的风筝，与婴儿讨论分析“风筝为啥能飞起来”（1） 发现关键在于骨架重量适宜，左右对称（2） 风筝有尾巴保持平衡 2、分析出原理后，鼓励婴儿自由分组（3－5人/组），互相协作准备制作风筝。 3、首先鼓励婴儿用喜欢的颜色和形状制作风筝面，再用竹条和绳子做出风筝架（1） 在画纸上画出风筝的图案，剪下。（2） 涂上自己喜欢的颜色（3） 互相交流讨论并适当剪贴修改，使图案更美观，更利于起飞。（4（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）） 风筝骨架应左右对称，大小适合风筝面。（5） 骨架捆绑结实，并与风筝面粘合紧密。 4、制作过程中，教师应及时给予指导协助，并提醒婴儿使用剪刀等工具时注意安全，尽量不要把颜料沾到衣服上。> 5、试飞风筝，并做一定修改。一起放风筝目标：1、学会放风筝的基本办法，乐于探索解决问题的办法2、享受大自然的乐趣，乐于与朋友合作放风筝准备：1、教师确定放飞的地点，时间2、通知各小组婴儿带上自己制作的风筝3、带上修补的工具，如剪刀，胶水，纸，绳子等过程：1、确定地点要开阔和安全。2、与婴儿讨论怎么样才能放飞风筝，确定风向风力。3、每小组婴儿互相协作放飞风筝、4、若有某小组婴儿的风筝不能起飞，组织大家讨论风筝不能起飞的原因（骨架太松，不对称，尾巴轻等问题）。5、鼓励婴儿探索解决的办法，并对风筝进行改进。6、教师对活动进行总结，并夸奖婴儿的表现。大新中心婴儿园“三课一评”活动记录 活动名称 风筝 日期 2005、4 执教者 谢海霞、徐香香、杜红 参加人员 李英、谢海霞、徐香香、杜红、 活动情况记载 李英：活动形式多样，丰富，给婴儿很好想像虚拟主机，感受的风筝的乐趣，但是呢示范操作过于复杂，使婴儿不知该怎样下手，教师讲述过多。谢海霞：教师有可亲的姿态，能与婴儿进行良好的沟通，课程目标也相对完成，但是呢婴儿操作时一些习惯没有很好的养成。徐香香：本课活动准备的时候不够充分，在操作的时候由于时间的问题过快，婴儿接受上有一定限制，不过课堂气氛相对活跃，调动了婴儿的积极性。杜红：本课由于经验不够在婴儿上课提问时没能够进行及时的引导，很牵强的带领婴儿跟着自己的思路走。推荐站内搜索：名人传读后感500、职称计算机考试题库、教师资格证面试准考证、常识判断题库、考试题库、研究生考试准考证打印、贵州自考成绩查询、天津教师资格证成绩查询、湖北教师资格证成绩查询、山西教师资格证成绩查询、
