活动内容:图形拼摆《小小火柴本领大》活动目标:1.感受用火柴棒拼摆图案的乐趣。 2.运用火柴棒拼摆出各种常见的几何图形,借助辅助物品拼摆生活中的各种造型。 3.提高动手能力。重难点分析:重点: 用火柴棒拼摆出常见的几何图形。难点:巧妙借助辅助物品拼摆出生活中的各种造型。活动准备:物质准备:ppt课件,幼儿每人一盒火柴,橡皮泥若干。心理准备:学习了一些图形。活动过程:一、导入:1.猜谜语谜语:猛将百余人,无事不出城。出城就放火,引火自烧身。(火柴)小朋友请看,这是什么?(火柴)它有什么特征?二、展开1.拼摆常见的几何图形。指导语:“火柴除了能帮助人们点火,给人们的生活带来方便,它还有更多更大的本领呢,让我们一起来看看它还能干什么?”(1)出示用火柴棒拼出的各种图形。提问:“火柴棒拼出了哪些图形?”(三角形、正方形、长方形、梯形)(2)幼儿临摹范例。指导语:“请你也用手中的火柴拼一拼,摆一摆吧!”提问:“你摆了哪些图形?每个图形分别用了几根火柴?”2.听指令进行拼摆。(1)幼儿听教师指令拼摆图形。 例:用六根火柴拼摆出一个三角形,用五根火柴拼摆出一个梯形……(2)幼儿互相指令拼摆图形。(两人一组,互提要求拼摆)3.借助辅助材料,拼摆出生活中常见物品。(1)介绍辅助材料。(橡皮泥)(2)欣赏范例。(如人、太阳、小刺猬等)(3)幼儿作业练习。4.幼儿互相观摩、互相介绍自己的作品。三、结束1.活动评价:从幼儿积极动手动脑和大胆创造等方面进行评价。2.活动延伸:将幼儿的火柴棒造型及时用照相机保存下来,供幼儿日后分享。
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文章名称:幼儿园活动设计:图形拼摆《小小火柴本领大》
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