一年级体育上册《袋鼠搬家》导学案一年级体育上册《袋鼠搬家》导学案
教学内容：1、双脚连续向前跳。2、你搬我运教学目标：认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术。素质目标：发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习双脚连续向前跳的动作要领。教学难点：学生本身的弹跳能力。教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收 心 热 身 愉 悦 身 心8’一、课堂常规1、整队，检查服装情况； 2、师生问好，宣布本课内容； 3、导入情境教学 二、模仿操（1）挑担（2）打气（3）投手榴弹（4）摇辘轳一、课堂常规1、师生问好2、宣布本课内容导语：袋鼠今天搬家，所以他们现在很忙，我们去帮帮它们去吧。 3、导入情境二、模仿操（1）导入：首先让我们一起做热身运动吧。（2）老师进行完整示范，分解示范，学生听口令连续练习。一、课堂常规1、师生问好2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂 二、模仿操（1）紧跟教师的思路（2）了解观察具体示范动作（3）集体听口令练习（4）对不到位的动作加以纠正组织： 要求：快、静、齐。组织：成四路纵队集合（如上图）要求：发挥想象，动作优美，姿势正确。 小 中故 事 情 节 发 展 阶 段18’一、学习本领：1、连续向前跳办法：站在起跳线后，两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，起跳时，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时前脚掌轻巧着地，然后继续向前跳。（袋鼠跳：两脚并拢屈膝，两手在胸前屈肘，往前跳） 2、袋鼠跳比赛一、学习本领：双脚连续向前跳（1）导入：小孩子，你们知道吗袋鼠是怎么跳的，如果掌握了，对我们弹跳能力很有帮助的。（2）教师讲解具体办法，并示范。（3）诱导学生对袋鼠跳动作的想象。（4）观察学生练习模仿。（5）织学生进行比赛一、学习本领：双脚连续向前跳（1）学生动脑经想象。 （2）了解观察具体示范动作。 （3）原地跳跃练习和连续向前跳练习。（4）集体练习（5）同学间互相纠正指导。（6）进行袋鼠跳比赛组织： 中 大 故 事 情 节 尾 声 阶 段 14’一、你搬我运办法：分成人数相等的两队，每队也分成甲乙组，哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后跑上前同乙组排头拍手。每队甲乙二组依次往返进行，快的队为胜。规则：如途中掉球，要捡起继续搬运。球滚出圈，要捡回重放.。二、课后小结三、安排收回器材四、师生告别一、你搬我运（1）导入：袋鼠因为要搬家，所以他们分工你搬我运，看谁搬得最快，功劳最大。（2）讲解示范具体接力的过程和办法、规则。（3）组织学生练习比赛。共3页，当前第1页123一年级体育上册《袋鼠搬家》导学案
（4）观察学生练习情况，针对出现的问题加以纠正。（5）教师评出胜利的队，并做赛后小结。二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课一、你搬我运（1）了解具体故事情节。 （2）了解观看教师讲解的具体的游戏办法与规则。 （3）学生分组接力比赛。 （4）针对比赛的不足加以纠正。 （5）听取教师的赛后小结。二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织（如图） 甲 乙 组织：成四路纵队集合。 中 大 小场地：一个排球场地；器材：呼啦圈4个，排球若干个； 课题： 投接过网球教学内容：1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；教学难点：学生的身体协调能力；（课前准备）场地：一个排球场； 器材：棒子若干根，排球若干个，录音机一台；课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收 心 热 身 导 入 情 节8’一、课堂常规1、 整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境 二、棍棒操 （1）伸展运动 （2）下蹲运动 （3）体侧运动一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容3、导语：小孩子们，今天我们要来学习背后屈肘夹棒走和投接过网球…二、棍棒操（1）导入；首先让我们来做一套棍棒操（2）教师讲解具体的办法（3）带领学生进行练习一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的2、 步入课堂 二、棍棒操（1）紧跟教师思路（2）了解观察具体示范动作（3）集体练习组织 要求：快、静、齐，精神饱满组织：成四路纵队集合要求；动作到位，各关节活动充分 小 中故 事 情 节 发 展12’一、学习本领（一）背后屈肘夹棒走办法：参照沿直线走的办法和要求，背后屈肘把棒子夹在肘中，沿着直线进行背后屈肘夹棒走进行接力比赛一、学习本领（一）背后屈肘夹棒走（1）沿直线走诱导训练（2）教师讲解示范 （3）引导学生观察 （4）组织学生进行练习和比赛一、学习本领（1）学生动脑想象动作 （2）作沿直线走练习 （3）作背后屈肘夹棒走的练习和比赛 组织： 要求：认真练习比赛 中 升 华13’（二）投接过网球办法：把学生分成人数相等的若干组，拉横绳当做网，分别站在中线两边的场地上，一方将球从网上方投过去，另一方接住球。共3页，（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）当前第2页123一年级体育上册《袋鼠搬家》导学案
规则：若没接住球判失分，球不过网或投到界外，判失分，以得分多的组为胜（二）投接过网球（1）导入：刚才我们学习了背后屈肘夹棒走，现在让我们来学习投接过网球……（2）教师讲解示范具体游戏办法与规则（3）组织学生进行练习比赛（4）教师观察学生进行练习比赛，针对不足进行纠正（二）投接过网球（1）了解观察教师讲解的具体游戏办法与规则（2）学生进行练习（3）针对练习的不足加以纠正（4）听取教师的小结组织： 要求：认真练习 中 大 尾 声 恢 复7’一、放松歌舞操“幸福与拍手” 二、课后小结 三、安排收回器材 四、师生告别一、放松歌舞操“幸福与拍手”教师讲解具体的放松办法 二、教师作小结 三、安排收回器材 四、宣布下课一、放松歌舞操“幸福与拍手”学生观察学习并伴随音乐起舞二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织： 要求：轻松自然消除疲劳组织：成四路纵队集合 小预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：130-140次/分 备课人：夏备课时间：.9.6教学时间：.9.21——.9.25备课类型：详备共3页，当前第3页123推荐站内搜索：实践心得体会、小学数学题库、qq空间伤感日志、石家庄学院专科分数线、贵州省高等教育自学考试成绩查询、呼唤作文、教师资格证考试时间2022年上半年笔试、陕西省自考成绩查询、广西成人高考准考证打印、200字日记、
