中班语言活动设计：家

中班语言活动设计——家·         活动目标　1. 帮助婴儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。　　2. 引导婴儿信编诗歌，培养婴儿的想像力、创造力和尝试精神。　　3. 让婴儿知道婴儿园是个大家庭，每个小孩子要关心爱护婴儿园。重点v难点               1、  理解诗歌，学习诗歌               2、仿编诗歌·         活动准备　1. 画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、婴儿园大幅背景图。　　2. 制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小孩子学具。　　3. 根据内容制作的头饰若干。·         活动过程 一、通过提问，引出话题 师：小孩子你的家在哪里？二、引导婴儿观察图片，初步了解诗歌内容   1、出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们各是谁的家？      2、教师分别出示各种图片：这些是啥？他们的家在哪里？3、请婴儿帮忙找家　　 4、教师有感情地朗诵整首诗歌。　 5、 教师指图朗诵，婴儿轻声跟念。　 6、倾听配乐诗歌《家》，要求婴儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。　　三、教师提问，帮助婴儿理解每一段诗句中事物之间的联系师：为啥说蓝天是白云的家？师：为啥说树林是小鸟的家？以此类推师：为啥说婴儿园是小孩子的家？提出尝试问题，引导婴儿讨论：你最喜欢谁的家？　教师让婴儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让婴儿知道，婴儿园是我们每个小孩子的家，每个小孩子要关心爱护婴儿园。

教师带领婴儿完整的朗读诗歌 四、 出示尝试题，引导婴儿仿编诗歌　　诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林也可以是谁的家？（婴儿自由发言后，将婴儿讲述的内容画下来，教师对婴儿的仿编诗句进行组合，请婴儿自由讲述）　　例：　　蓝蓝的天空是小鸟的家，　　密密的树林是蘑菇的家，　　绿绿的草地是小兔的家，　　清清的河水是水草的家，　　红红的花儿是密蜂的家，　　快乐的婴儿园是小孩子的家。

　　婴儿尝试着把仿编内容画下来，再交流仿编的诗句。　　婴儿编出：　　蓝蓝的天空是太阳（飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……）的家。　　密密的树林是狐狸（孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……）的家。

蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的婴儿园是小孩子的家。

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