第12课 香港和澳门的回归第12课 香港和澳门的回归
教学目标
基础知识
了 解
香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义
掌 握
“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义
能力训练过程方法
顺时归纳整理知识
联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门问题的由来，形成初步的历史归纳能力
综合分析认识意义
通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力
情感态度价 值 观
热爱祖国向往统一
通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念
自觉拥护党的领导
通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感
教学重点 香港和澳门回归的历史意义
教学难点 “一国两制”构想的基本含义
教学过程
导入新课
组织学生复习有关内容：
新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情况怎样？（各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。）
承上启下，教师讲授：但是，由于历史原因，祖国还没有完全统一起来。为了完成统一大业，党和政府采取一系列措施，朝着神圣的目标大踏步地前进着。（组织学生满怀深情地朗读“导言框”描述的“香港回归倒计时”盛况，进入新课的学习和探究。）
组织学生学习和探究新课
“一国两制”的构想
1邓小平为什么要提出“一国两制”构想？（既要照顾历史遗留问题造成的大陆与港澳台地区的差别，又要实现国家的完全统一，维护民族与国家的根本利益，维护人民群众的根本利益。）
2怎样理解“一国两制”的含义？（它就是一个国家，两种制度的简称。指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。）
香港和澳门回归祖国
1教师补充香港澳门问题的历史由来并指导学生观看《历史地图册》15页《英国侵占香港示意图》和《香港问题》介绍：16世纪后期，葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权。19世纪中期以来，英国通过1842年的《南京条约》、1860年的《北京条约》和1898年的中英《展拓香港界址专条》，依次割占了香港岛、九龙半岛和“新界”（深圳河以南、界限街以北地区）。新中国成立以后，人民政府从未承认这些不平等条约，并再三表示将在适当时候收回这些领土。“一国两制”构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径。
2香港和澳门分别在哪一年回归祖国？（1997年、1999年。）
3引导学生观看课本相关插图和《七子之歌》，回顾体验那激动人心的情景。
教师指出：闻一多所说的“七子”是澳门、香港、中国台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大，到目前为止，它们都已回归祖国怀抱。其中，中国台湾和大陆虽然还没有统一起来，但是在抗日战争胜利时，日本已经把它归还我国。中国台湾属于中国不可分割的领土，是国际上公认的事实。
- 第12课 香港和澳门的回归 相关内容:
- 《香港和澳门的回归》教学反思
- 香港和澳门的回归
- 八下第12课《香港和澳门的回归》教学设计：
- 八年级历史第12课 香港和澳门的回归
- 香港和澳门的回归
- 香港和澳门的回归教案
- 第12课 香港和澳门的回归教案
- 北师大版八年级历史上册导学案全册3
- 第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”导学案
- 查看更多>>
八年级历史教案
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于《香港和澳门的回归》教学反思范文，欢迎阅读！...
《香港和澳门的回归》导学案课型：新授一、学习目标：1、香港和澳门分别由那几部分组成。香港：① ② ③ 澳门：①澳门半岛 ②凼仔岛 ③路环岛2、香港和澳门问题的由来：香港：①1842年，中英《 》英国割占香港岛②1860年，中英《 》英国割...
点击：：第一范文教学目标：知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。...
第12课 香港和澳门的回归一、课程标准简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成...
一、教学目标知识与技能了解、掌握“一国两制”的伟大构想及其含义以及香港、澳门回归的基本史实和历史意义，培养发现问题分析问题和解决问题的能力过程与方法 利用课件的展示出示有关资料辅助教学，通过多种情景的创设引导学生对问题进行...
一、 教学目标（一）知识与能力1、了解港澳问题的历史原由；2、掌握“一国两制“构想的含义；3、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针；4、掌握香港、澳门回归的重要意义。...
第12课 香港和澳门的回归教案 ●教学目标一、知识目标1.掌握“一国两制”的伟大构想。2.掌握香港和澳门的回归祖国。二、能力目标1.通过指导学生总结一国两制构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。...
【拓展练习】1.（山东聊城）南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里a.诞生了中国共产党 b.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪c.创建了第一个农村革命根据地 d.初步形成了抗日民族统一战线2.（安徽芜湖）工农革命军选择在井冈...
八年级历史学习目标：（一）知识与技能 掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。...
4香港、澳门回归祖国有什么历史意义？（中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一不。）
5组织学生根据“自由阅读卡”识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义。（a.香港区旗含义：红旗代表祖国，紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色，体现着“一国两制”的精神。b.澳门区旗含义：五星象征祖国的统一，莲花等象征澳门及其自然环境，表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。）
如时间许可，练习巩固
1根据59页“活动与探究·1”，先组织学生“想一想”：“一国两制”的构想是怎样照顾到香港和中国台湾的历史和实际情况的？（他们原先实行的是资本主义制度，经济发展水平比较高，所以只要实现主权回归，允许他们维持现有的资本主义制度和生活方式不变。其中中国台湾还可以保留自己的军队。）
2完成课本59页“练一练”：应选a（英国侵占的香港）。
3完成《历史填图册》16~17页各题。
4完成《新学案》34页的[自我测评]各题。
5根据60页“活动与探究·2”， 建议学生整理出一期专题板报，内容可以包含：香港地区经济的现状、香港历史的由来、中央政府对香港的基本政策、在香港特别行政区实施的全国性法律、香港的未来与展望等。
6提醒学生预习第13课《海峡两岸的交往》。
- 第12课 香港和澳门的回归 相关内容:
- 《香港和澳门的回归》教学反思
- 香港和澳门的回归
- 八下第12课《香港和澳门的回归》教学设计：
- 八年级历史第12课 香港和澳门的回归
- 香港和澳门的回归
- 香港和澳门的回归教案
- 第12课 香港和澳门的回归教案
- 北师大版八年级历史上册导学案全册3
- 第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”导学案
- 查看更多>>
八年级历史教案
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于《香港和澳门的回归》教学反思范文，欢迎阅读！...
《香港和澳门的回归》导学案课型：新授一、学习目标：1、香港和澳门分别由那几部分组成。香港：① ② ③ 澳门：①澳门半岛 ②凼仔岛 ③路环岛2、香港和澳门问题的由来：香港：①1842年，中英《 》英国割占香港岛②1860年，中英《 》英国割...
点击：：第一范文教学目标：知识与能力：知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因，提高分析问题的能力。...
第12课 香港和澳门的回归一、课程标准简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 1、进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成...
一、教学目标知识与技能了解、掌握“一国两制”的伟大构想及其含义以及香港、澳门回归的基本史实和历史意义，培养发现问题分析（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）问题和解决问题的能力过程与方法 利用课件的展示出示有关资料辅助教学，通过多种情景的创设引导学生对问题进行...
一、 教学目标（一）知识与能力1、了解港澳问题的历史原由；2、掌握“一国两制“构想的含义；3、简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一的基本方针；4、掌握香港、澳门回归的重要意义。...
第12课 香港和澳门的回归教案 ●教学目标一、知识目标1.掌握“一国两制”的伟大构想。2.掌握香港和澳门的回归祖国。二、能力目标1.通过指导学生总结一国两制构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。...
【拓展练习】1.（山东聊城）南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里a.诞生了中国共产党 b.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪c.创建了第一个农村革命根据地 d.初步形成了抗日民族统一战线2.（安徽芜湖）工农革命军选择在井冈...
八年级历史学习目标：（一）知识与技能 掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；掌握侵华日军南京大屠杀等罪行；了解民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程。...
推荐站内搜索：河南省高等教育自学考试成绩查询、新疆教育网成绩查询、准考证号查询网、中考成绩查询登录入口、我的中国梦600字作文、分数低但不错的二本大学、全国计算机等级考试成绩查询2020、湖北教师资格证成绩查询、题库精选、执业药师准考证打印、
