中班语言：老鼠太太请客

     活动目标：1、了解老鼠太太原本在家请客人吃饭也搬到外面吃饭的故事情节，学说故事中的角色对话，熟练掌握主客之间的礼貌用语。2、学习自主阅读图书，培养婴儿安静有序，逐页翻阅的阅读基本习惯。3、体会和朋友一起吃饭的快乐。活动准备：小图书，故事ppt心理准备：婴儿有请客人来家里吃饭的经验活动过程：一、      说说请客，直接导入关键提问：小孩们，你们家请过客人吗？作为好客的主人，招待客人时你们要准备些啥呢？目标指向：婴儿是否能够用完整的语句表述有关家中请客的事情。总结导入：看来请客真是一件快乐的事情啊！今天尊敬的老鼠太太也要请客了。二、集体阅读，理解画面（一）出示图1关键提问：老鼠太太准备了一大桌丰盛的食物，有些啥美味佳肴呢？目标指向：丰富好词好句：好词：美味佳肴、垂涎欲滴……；好句：有啥有啥还有啥教法学法：个别表述，集体分享（二）出示图2：声效引出：青蛙先生关键提问：主人和客人是怎么样打招呼的？目标指向：引导婴儿根据“请客作客”线索想象老鼠太太和青蛙先生之间的对话。教法学法：角色扮演、集体练习（师幼对话、男女对话）（老鼠太太：你好，亲爱的青蛙先生，欢迎你来我家作客，快请进。青蛙先生：你好，尊敬老鼠太太，谢谢你邀请我来你家做客，这是我送你的礼物，希望你喜欢。）（三）出示图3：猜谜导入：引出第二个客人兔子小姐目标指向：复习主客对话教法学法：直接对话（强调礼貌）关键提问：可是兔子小姐遇到了一个麻烦，门太小，挤也挤不进，只好向老鼠太太求助。目标指向：婴儿学说求助对话（兔子小姐：“你好，尊敬的老鼠太太，你家的门太小了，请你帮我推一推。”老鼠太太：“好的，亲爱的兔子小姐，我来帮助你，请你用力挤一挤。”）教法学法：动态表现。婴儿用表情和肢体模仿“挤”和“推”动作。（四）出示图4，5音乐引出：肥硕的熊大哥来了。关键提问：它能顺利进门吗？聪明的中4班小孩子谁能为他想个吃到美味佳肴的好办法？目标指向：想象力的培养和生活经验的拓展重点关注：老鼠太太第一次是怎么做的？（自问自答：老鼠太太只能请青蛙先生和兔子小姐在里面先吃，请熊大哥在门外吃。关键提问：熊大哥一个人孤独地在外面吃心情怎样？目标指向：孤独、不开心的心理体验教法学法：画面的细节观察三、自主阅读，发现秘密出示图（6）关键提问：有啥好办法可以让大家在一起快乐的吃饭呢？聪明的老鼠太太想到了一个啥好办法呢？这个秘密就藏在我们的这本书里。目标指向：激发阅读兴趣，寻找解决办法，关注阅读习惯（安静有序，逐页翻阅）。教法学法：阅读重点明确，婴儿自主阅读、个别叙述集体分享（出示图7、8）四、完整欣赏，体验快乐师：“现在跟着录音我们一起轻轻的读一遍。”目标指向：倾听习惯培养，婴儿轻声跟读，体会故事情节中的快乐和阅读的快乐。教学教法：跟着录音轻声读总结：原来和朋友在一起吃饭时最开心的事情啊。那下次让我们也邀请好朋友一起吃饭好吗！

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