苏教版五年级下册科学教案－4、精心保护我的大脑

教学目的：l        过程与办法1、能收集资料，研究保护大脑的办法。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。l        科学知识1、知道保护大脑的办法。2、认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。l        情感态度与价值观1、体验到大脑在人体活动中的重要作用。2、意识到保护大脑的重要性。3、珍爱生命。教学重点知道保护大脑的办法。2、认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。l        情感态度与价值观1、体验到大脑在人体活动中的重要作用。2、意识到保护大脑的重要性。3、珍爱生命教学材料：视频资料、相关图书教学步骤：     

教学步骤

互动性质

 互动的目的集中话题1、复习：我们的大脑有啥作用？2、讨论：既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎么样保护它呢？复习旧知，使学生意识到保护大脑的重要性探索和调查1、学生分小组讨论。分组汇报、补充、评议。2、反思：在生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情？今后该怎么做呢？3、学生自由地看书。谈话：读了刚才的这段资料，你知道了些啥？有啥感觉或是想法？4、活动：听一段音乐  、做脑筋急转弯的游戏。  小结：刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过一些创作、一些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。 能收集资料，研究保护大脑的办法。认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。回顾和解释1、提问：通过今天的学习，你有啥收获？2、请各人给自己制定一个精心保护大脑的计划。3、交流“我的保护大脑的计划”。4、小结：要说到做到。认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。

推荐站内搜索：教师招考试题及答案、重庆交通大学录取分数线童年趣事作文600字、队伍教育整顿个人心得体会、山东专升本报名时间、护士执业资格考试试题、自学考试成绩查询、行政能力测试题库、安徽成人高考招生网、2016国考行测答案、