活动目标：

1、  了解祖国各地的特产，激发幼儿爱祖国的情感。

2、  进一步积累5以内的算式与图片的匹配，学习有计划的花费和购物。

活动准备：

1、  ppt

2、  幼儿操作卡

活动过程：

一、引发情感

  过渡语：国庆节假期结束了，我们去了很多地方旅游，也带回来了很多地方的特产，我们一起来开一间特产商店吧。

  关键提问：土特产商店里有些什么物品？

  关键提问：这些物品你知道是什么地方的特产吗？你见过吗？吃过吗？知道是什么味道的吗？

  小结：每个地方都有属于自己的特色物品，所以我们去旅游的时候可以带一些特产送给朋友。

二、观察特产商店的价目表

   过渡语：特产商店今天要开张了，我们一起看看里面的物品贵不贵。

  关键提问：你想买几样东西？这样东西多少钱？

  关键提问：如果你有5元钱，可以买两样东西，你打算买什么？

  关键提问：如果你有5元钱，买哪些东西，可以买的种类或者数量多。

小结：我们每次买东西都要有计划，可以是5元钱，也可以是6元钱或者更多。

三、幼儿尝试图片和算式匹配

  过渡语：现在我们要去特产店选东西了。

  关键提问：什么样的算式可以和相应的图片的匹配？为什么？

  小结：只要把5元钱花完，可以买两样东西，可以买三样东西，或者更多，也可以同样的东西买多份。

四、活动延伸

   请幼儿在角色游戏时尝试购物，感受合理分配自己的钱。

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