2024婴儿园小班学期计划表（通用15篇）2024婴儿园小班学期计划表（通用15篇）
2024婴儿园小班学期计划表 篇1
一、指导思想和现状分析
小班婴儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们也处于生长发育十分迅速的时期，这有利于婴儿培养发展良好的身体素质。本班婴儿共 38 人，班上的小孩年龄在三岁半—四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，小孩的动作发展方面也有一定的差别。所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：
1.《婴儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进婴儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2.掌握婴儿身心发展规律，重视婴儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导小孩掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。
二、健康教育目标：
1.引导婴儿积极积极地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉悦的情绪。 2.练习和改进婴儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助婴儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3.培养婴儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教给婴儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高婴儿的做操兴趣和能力，发展婴儿的虚拟主机概念。
三、 具体内容：
(一)体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏
指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2.基本体操
会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
3.体育器械的运用及操作
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。
4.愿意参加各项体育活动及游戏
(二)良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养
会愉悦进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会积极喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2.生活卫生习惯的培养
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗办法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用，初步了解保护办法;养成良好的生活作息时间。
2024婴儿园小班学期计划表 篇2
1、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让婴儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，分享自己与他人的快乐。围绕“石头大玩家”的主题，让婴儿萌发对石头的兴趣，激发婴儿积极探索发现一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使婴儿了解天气的变化，寻找雨天里的快乐。
2、向家长宣传夏天的卫生小知识，预防手足口等传染病的发生。提醒婴儿适当减少活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会及时喝水，累了会休息，提高自我保护能力。进餐时培养婴儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。 丰富婴儿的体育玩具，利用废旧材料制作体育玩具。
3、注重培养婴儿养成良好的行为习惯。提醒婴儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的办法。教育婴儿在集体中适当地控制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培养婴儿离开自己的座位后会及时把椅子塞到桌子下的好习惯。
4、强化家长进出婴儿园的安全工作，提醒家长积极出示接送卡，杜绝陌生人入园。通过听故事、情境表演等形式教育婴儿不跟陌生人走，不给陌生人开门，提高婴儿的自我防范意识。
5、对家长开放半日活动，让家长了解小孩在婴儿园里的表现，以及婴儿园教育的目标，强化家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。
6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织小孩开展剥蚕豆的活动，让小孩体验劳动的快乐。
小结
本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导婴儿认识周围的同伴，学着和同伴积极交往，感受与同伴在一起游戏的快乐，帮助婴儿构建和谐的同伴关系。引导婴儿知道自己有许多好朋友，引导婴儿要和同伴友好相处，激励婴儿合作、参与和动手操作，进而培养婴儿的谦让、合作、友爱的态度。
本月还以石头为主要学习材料，引导婴儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培养婴儿对探索活动的兴趣。让婴儿发现毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“宝贝”，引导婴儿发现那些不起眼的但也是有意义、有价值的事物。
结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让婴儿亲手剥蚕豆，体验劳动的快乐，培养婴儿热爱劳动，懂得珍惜劳动成果。
本月天气比较炎热，我们结合季节特点做好夏天的保育工作，提醒婴儿适当控制活动量，多喝开水、勤擦汗，培养小孩良好的个人卫生习惯。
强化安全方面的教育，提醒婴儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要怎样保护好自己，学会一些简单的自我保护办法。
为迎接“六.一”儿童节，我们在教师内外布置节日环境，增添节日气氛。组织婴儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。
2024婴儿园小班学期计划表 篇3
一、班级情况分析：
本学期我班有40个孩子，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个婴儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分婴儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分孩子在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些婴儿抓做大人的脖子不肯放手，一些小孩手脚乱跳，还有一些小孩对家长也抓也咬，情绪很激动，在和婴儿接触和交谈中发现婴儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚 为了使这些婴儿能尽快稳定情绪，适应婴儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为婴儿都能愉悦的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标
以婴儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好婴儿的一日常规教育及品德教育，增强婴儿体质，发展婴儿语言能力，注意智力的开发，使婴儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让婴儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助婴儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养婴儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动婴儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励婴儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小孩子、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励婴儿动手参与，发展婴儿的协调能力、动手操作能力以及提高婴儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着婴儿身心诸方面发展需要，满足婴儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与婴儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1. 一切以婴儿利益优先 的工作原则，尊重婴儿，平等地对待婴儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕婴儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了 一切以婴儿利益优先 的原则，以诚信换取家长的信任。
2. 忠诚、敬业、服从、勤奋 地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中强化彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养婴儿的办法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立 终身学习 的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
9月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、稳定婴儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来婴儿园，让婴儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《我上婴儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规：
1.婴儿进行常规教育。(要求婴儿学会洗手、入厕、大小便。)
2.安静就坐，愉悦进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝，睡姿正确。
德育：
1、让婴儿学习儿歌，对婴儿进行礼貌教育;
2、鼓励婴儿高高兴兴上婴儿园;
3、教育婴儿同伴间互相友爱互相帮助
安全：
新生婴儿刚刚入园，一定要抓好婴儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小孩子。与家长交流时，一个老师必须在看小孩子，不能两个老师同时与家长交流。
10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：
1、环境布置，更改主题墙。
2、发动家长为婴儿收集一些秋季的水果和种子，丰富自然角。
3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋季的水果，让婴儿看看、摸摸、听听、尝尝。
4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。
5、放家园联系册。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说 再见 后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
德育：
1、教育婴儿好定息与别人分享，会谦让;
2、教育婴儿要爱护花草树木，不摘花;
3、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯;
4、教育婴儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
安全：
带班老师在带班时，每天都要注意是否有小孩子遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免婴儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意婴儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免婴儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。
11月：保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让婴儿认一认，说一说。
2、组织婴儿一起进行种植活动，鼓励、引导婴儿共同来照顾自己的自然物。
3、丰富区角活动材料，开展班级 喂娃娃 比赛。
4、继续开展课题活动
5、发放家园联系条
常规：
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说 再见 后离园。
德育：
1、养婴儿初步的轮流、等待意识，让婴儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：
来园时要注意小孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到婴儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小孩子。
12月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境创设，布置手帕专栏，供婴儿欣赏。
2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设 小吃店 ，培养的语言表达能力和合作能力。
3、鼓励婴儿不怕冷，做个好宝贝，能坚持来婴儿园上课。]
常规：
1、继续进行常规教育。
2、洗手时不玩水，懂得节约用水。
3、要求婴儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得怎样正确使用手帕。
4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯;
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语 你好 、 请 、 谢谢 、 再见 等培养婴儿有礼貌的行为。
安全：
1、户外活动时，要稳定婴儿情绪，不让婴儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外
2、教育婴儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、更换主题环境。
2、开展新年活动
3、复习主题活动
常规：
1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
2、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语 你好 、 请 、 谢谢 、 再见 等培养婴儿有礼貌的行为。
2、培养婴儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
安全：
来园时要注意小孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到婴儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小孩子。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、 家园共育 是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布婴儿学习的内容，简介一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取婴儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己小孩的优点和不足之处，进而对症下药。
3、 家园联系册 每月一次向家长汇报小孩的进步和存在的问题，家长也及时地反馈婴儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好小孩。
这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。
2024婴儿园小班学期计划表 篇4
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱故乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的故乡是怀化，爱故乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用"请、谢谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到"三轻"：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
2024婴儿园小班学期计划表 篇5
一、本学期婴儿发展总目标
1、培养婴儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。
2、培养婴儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养婴儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发婴儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的婴儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励婴儿积极参加活动
二、 具体目标与措施
(一)、生活活动
目标:
1、愉悦来园,愿意参加婴儿园的各类活动,能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手办法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励婴儿高高兴兴来园。给个别婴儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好婴儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使婴儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使婴儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别婴儿的教育。
5、通过每天的进餐活动,培养婴儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)、运动活动
目标:
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施:
1、开展区域性体育活动,培养婴儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富婴儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动
目标:
1、爱祖国、爱故乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上婴儿园。
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬季的明显特征。
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉悦情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。
措施:
1、创设符合小班婴儿年龄的环境,体现以婴儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使婴儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
2、定期将婴儿作品进行展示活动,使每个婴儿体验成就感。
3、创设英语环境,使小孩子在其中愉悦参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
4、参加各项活动,学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)
5、在带婴儿走出去的活动中,给予婴儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让婴儿有充分的动手、动脑的机会,使婴儿通过活动得到满足,得到愉悦的体验。(如秋游等活动)
(四)、游戏活动
目标:
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件,丰富婴儿的知识经验,感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深婴儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班婴儿的大玩具。
2、在游戏中注意观察婴儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、鼓励婴儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品。
4、婴儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。
(五)、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通。
2.活动”并及时做好反馈工作。
3、树立婴儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇
报婴儿在园情况。
4、及时做好家长工作。
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。
以上是我们针对班级婴儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们班组成员的共同努力下,在家长的配合下,小孩们健康、愉悦的成长。
2024婴儿园小班学期计划表 篇6
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别小孩还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的小孩们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位婴儿都愿意上婴儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动;在语言表达方面，小孩们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是呢，还有不足之处需要我们不断完善。如小孩们的午餐习惯还需要强化;在生活自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好婴儿的一日常规，培养婴儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使婴儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养婴儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育婴儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深婴儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让婴儿学做力所能及的事。
开发婴儿的智力，在日常生活中，要求婴儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养婴儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织婴儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发婴儿观察周围的变化，发展婴儿的观察力与思维能力。并逐步丰富婴儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助婴儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养婴儿感受艺术的美。
增强婴儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为婴儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成婴儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励婴儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒婴儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育婴儿要爱护自己的五官。教育婴儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让婴儿做个心灵美的人。让婴儿通过美术活动，创造美的作品，让婴儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让婴儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系，积极向家长反映婴儿在园的情况，同时从交谈中了解婴儿在家情况。
2、 每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
4、 利用下班时间家访，及时反馈婴儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导婴儿在园积极与教师、阿打招呼，离园时积极说"再见";在婴儿园与小孩子团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，积极说"对不起"。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒婴儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒婴儿洗手;午餐时教婴儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规要求婴儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成婴儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育婴儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规教育婴儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深婴儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬婴儿的良好行为，每周进行评奖，促进婴儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展婴儿感兴趣的活动，提高婴儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使小孩能愉悦地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据婴儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使婴儿逐步懂得为啥要这样做。比如培养洗手常规，要使婴儿学习怎么样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养婴儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使婴儿及时获得"我学会了"的成就感，培养婴儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进婴儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证婴儿充足的户外活动时间，使婴儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和婴儿喜欢的其他材料，保护和引起婴儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导婴儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养婴儿对事物的感受力。
5、抓住婴儿口语发展的关键期，给婴儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进婴儿语言的发展，丰富婴儿的词汇和对语言的理解能力。引导婴儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对婴儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，强化班级的凝聚力，群策群力做好工作。
2024婴儿园小班学期计划表 篇7
一、培养目标
1、愿意上托儿所或婴儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱婴儿园。
二、主要内容和要求
为小孩创设安全、卫生、舒适、愉悦的环境，保证婴儿健康、愉悦成长;引导婴儿积极活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养婴儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我做了以下几个方面的计划：
生活方面，在轻松愉悦的环境里，培养婴儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。积极培养婴儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护婴儿安全，发展婴儿身体活动能力，增强婴儿身体健康。
1、培养婴儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。
2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。
3、帮助婴儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。
4、鼓励婴儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。
5、引导婴儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。
三、学习游戏方面，引导婴儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。
1、引导婴儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。
2、引导婴儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己，爱老师和小孩子，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识。
3、引导婴儿积极与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。培养健康向上积极开郎的情感，懂得有事愿意和老师说。
4、引发婴儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。
5、要尊重婴儿身心，发展的规律和个体差异，顺应婴儿天性，产注婴儿需要，就应该把婴儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的积极性，对婴儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。
6、以身作则，做好小孩在园的榜样。
7、在日常生活中引导婴儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。
8、继续抓好婴儿午餐午睡常规，并培养婴儿游戏常规。
2024婴儿园小班学期计划表 篇8
一、指导思想：
根据“《婴儿园规程》第十六条
婴儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和婴儿接送制度，防止发生各种意外事故。应强化对婴儿的安全教育。”为指导思想。
二、班况分析：
我班现有婴儿38名，小班婴儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。
三、工作目标：
1.促进婴儿身心健康发展。
2.防止婴儿意外事故的发生。
四、具体实施方案：
(一)一日活动中的体现：
1.早上来园时，带班老师要注意婴儿的健康状况，稳定婴儿情绪，特别是个别要往外跑的小孩子，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到婴儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小孩子。
2.婴儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免婴儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意婴儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。
3.晨间谈话或教育活动时，教师要教育婴儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育婴儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教婴儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时，教育婴儿学会躲避。培养婴儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小孩子遗留在厕所等地。教育活动时避免婴儿在教室乱跑乱撞。
4.婴儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免婴儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开婴儿，以免婴儿烫伤。吃饭时，教师要教育婴儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视婴儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的婴儿吮吸手指、被角或饰物。
5.户外活动时，教师要事先检查婴儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育婴儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。要稳定婴儿情绪，不让婴儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免婴儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个婴儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让婴儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6.离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把小孩亲手交给家长，一个老师管好其他小孩子。与家长交流时，一个老师必须在看小孩子，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是婴儿的啥人?防止陌生人接走婴儿。
7.婴儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的小孩，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
(二)家长工作中的体现
1.向家长宣传安全教育的重要性，以及婴儿园的安全教育活动，请家长积极配合婴儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防范工作。
2.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉婴儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导婴儿识别方向，告诫婴儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
(三)教师工作中的体现
1.教师要有强烈的安全保护意识，要强化责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位婴儿的安全。
2.教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到婴儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随意放置、插座要放到婴儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。
3.保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。
4.教师要经常利用一日生活中的各个环节，对婴儿进行安全教育，培养婴儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对小孩要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好婴儿，防止事故的发生，促进婴儿健康成长。
五、活动安排：
1. 二月份：不跟陌生人走
2.三月份：安全玩滑梯
3.四月份：防火小能手
4.五月份：过马路
5.六月份：认识特殊的电话号码110、119、120
计划2： 婴儿园小班下学期安全工作计划
一.目标在《婴儿园教育指导纲要(试行)》里指出"婴儿园必须把保护婴儿的生命和促进婴儿的健康放在工作的首位。"所以，为婴儿创设安全、卫生、舒适、愉 快的环境，以保证小孩健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的。婴儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合婴儿的实际活动 进行及时教育，帮助婴儿建立良好安全意识。现根据婴儿的年龄特点，制定安全计划如下：
1、保证婴儿一日活动的安全，情绪愉悦。
2、教婴儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全。
3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里。
4、增强婴儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识。
5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头。
6、在下走楼梯的时候能安静有序的走。
二内容
1.早上来园时，注意婴儿的健康状况，稳定婴儿情绪，特别是个别要往外跑的小孩子，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
2.来园时要注意小孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到婴儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小孩子。
3.带班老师在带班时，每天都要注意是否有小孩子遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免婴儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意婴儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免婴儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。
4.户外活动时，要稳定婴儿情绪，不让婴儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。
5.滑滑梯时，教师要注意小孩子不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。
6.在婴儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小孩子。与家长交流时，一个老师必须在看小孩子，不能两个老师同时与家长交流。
7.离园接送时，一定要把小孩亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是婴儿的啥人?防止陌生人接走婴儿。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对小孩要做到："放手不放眼，放眼不放心。"以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好婴儿的安全。
2024婴儿园小班学期计划表 篇9
小班的学生年龄比较小，但是呢他们却需要活跃的气氛来为他们学习制造气氛，这样才能让他们更娇认真的学习，这个听上去可能不是很难，但是呢实施 起来却存在困难，因为孩子有个天性就是爱哭，面对这种情况的时候，我们应该耐心对待，这样才不会伤害小孩们幼小的心灵。为了更好的达到这一目标，我们制定了如下工作计划。
一、班级情况分析：
本学期我班共30名婴儿，其中男生18名，女生12名。本班婴儿通过了上一学期的集体生活，大部分婴儿情绪都较稳定，但也有个别小孩尤其是新入园的婴儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。
在上学期中，我班根据婴儿的兴趣、发展及需要，通过活动，婴儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个婴儿富有个性的发展。特别是在语言方面，不少婴儿能用普通话积极、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。婴儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的小孩，通过一学期活动开展，进步非常大。
小孩们的自理能力有了明显的提高，大部分婴儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少小孩都非常愿意为集体服务。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了小孩，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，小孩们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，例如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，小孩们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的小孩多了，活动就比较有秩序了。
但是呢，本班婴儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于婴儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的婴儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养婴儿。发挥我园的特色，对婴儿进行全方位的教育。使我班婴儿有更大的进步。
二、本学期教育总目标：
我们将结合新《纲要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据婴儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强婴儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富婴儿各方面的经验，提高婴儿各方面的能力。帮助每个小孩顺利地适应集体生活，为每个小孩提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位小孩各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导小孩积极地与周围的事物、人物交互作用，促进小孩身心和谐地发展。
三、具体要求：
(一)健康：
(1) 逐渐适应集体生活，对婴儿园生活有安全感。
(2) 愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
(3) 有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
(4) 能接受预防接种和健康检查。
(5) 在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。
(6) 愿意参加体育活动。
(7) 尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡活动。
(二) 语言
(1) 愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。
(2) 能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。
(3) 能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
(4)喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
(5)能听懂普通话。
(三)社会
(1) 逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。
(2) 愿意和老师、同伴交往。
(3) 了解婴儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
(4) 学习做自己力所能及的事。
(5) 爱父母、长辈、老师和同伴。
(四)科学：
(1) 对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
(2) 学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
(3) 学习用语言、动作表达探索过程。
(4) 对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
(5) 对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
(五).艺术：
(1) 对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
(2) 愿意参加艺术活动。
(3) 能学习用一些简单办法进行艺术表现活动。
四、组织与实施：
(一)体育活动：
1、提供各种器械组织婴儿进行晨间活动，锻炼婴儿的身体，培养他们坚强意志。
2、本班根据婴儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天2小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容、有器械。
2024婴儿园小班学期计划表 篇10
一、本学期婴儿发展总目标
1、培养婴儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。
2、培养婴儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养婴儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发婴儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的婴儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励婴儿积极参加活动
二、具体目标与措施
(一)、生活活动
目标：
1、愉悦来园，愿意参加婴儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手办法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施：
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励婴儿高高兴兴来园。给个别婴儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好婴儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使婴儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使婴儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别婴儿的教育。
5、通过每天的进餐活动，培养婴儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体，共同管理好班级工作。
(二)、运动活动
目标：
1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施：
1、开展区域性体育活动，培养婴儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富婴儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动
目标：
1、爱祖国、爱故乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上婴儿园。
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬季的明显特征。
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉悦情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
措施：
1、创设符合小班婴儿年龄的环境，体现以婴儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使婴儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
2、定期将婴儿作品进行展示活动，使每个婴儿体验成就感。
3、创设英语环境，使小孩子在其中愉悦参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)5、在带婴儿走出去的活动中，给予婴儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让婴儿有充分的动手、动脑的机会，使婴儿通过活动得到满足，得到愉悦的体验。(如秋游等活动)
(四)、游戏活动
目标：
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件，丰富婴儿的知识经验，感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深婴儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班婴儿的大玩具，
2、在游戏中注意观察婴儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、鼓励婴儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。
4、婴儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。
(五)、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通。
2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。
3、树立婴儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报婴儿在园情况。
4、及时做好家长工作。
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
2024婴儿园小班学期计划表 篇11
一、 指导思想：
上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部婴儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升婴儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
二、工作目标：
1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作 。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：
(一)教育教学工作 我们的追求 我们的理想
1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，强化计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作：
1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班婴儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据小孩的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与婴儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励小孩走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位婴儿、家长及同事。
5、多展开一些婴儿活动，重视婴儿的社会性发展。
(三)家长工作：
1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道小孩在婴儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为婴儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现婴儿的成长足迹。
四、具体工作：
二月份：1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作，稳定婴儿情绪。
3、做好新学期的各项计划。
4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环境。
三月份：1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。
2、创设友好、温馨、家庭式的环境气氛，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。
3、对婴儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长开放日活动。
四月份： 1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。
2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动。
3、将有关春季的动植物图片、图书、婴儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。
4、开展种植活动，丰富自然角。
5、组织开展亲子春天运动会活动。
五月份： 1、开展主题活动《快乐宝贝》
2、积极筹备“六一”节目。
3、利用婴儿作品布置绘画、小制作展览，使婴儿体验成功的快乐。
六月份：1、组织好级部、班级的“六一” 汇演。
2、开展主题活动《试试真好玩》
3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。
4、进行听评课活动。
七月份：1、开展主题活动《小汗珠》。
2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏季的炎热。
3、召开家长开放日活动。
八月份：1、做好学期结束工作。
2、做好对婴儿的学习习评估工作。
3、做好资料收集归档工作。
婴儿园小班学期计划(二)
一、班级情况分析
本学期我班共有婴儿29名，男生15名，女生14名，其中有8名是新进的插班生。值得高兴的是本学期仍由我和姚老师担任班级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件，经过小班一学年的接触，我们对每位婴儿有了一定的了解，本学期重点先多关注新插班的婴儿，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中三班这个大家庭的新成员。通过小班的学习和锻炼，我班每名婴儿都有了一定程度的进步：有的喜欢上婴儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面，大部分婴儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好，初步形成了一定的规则意识等;学习游戏方面：大部分婴儿能积极参与活动，在活动中知道遵守规则，对主题活动有较浓厚的兴趣，积极参加体育锻炼。但也存在不足，具体表现为：
1、婴儿虽然有一定的规则意识，但自控能力较差，甚至有些婴儿由于逆反心理驱使，不愿积极遵守规则;
2、婴儿的各种能力呈现出两极分化的状况，少数能力较弱的婴儿感到“跳一跳，摘不到”，进而阻碍了整体的发展。
3、在活动中缺乏正确的观察办法和良好的倾听习惯。
4、喜欢音乐活动，但是呢，对音乐的感受不够准确、缺乏节奏感，针对这些情况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上继续培养婴儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导婴儿完成，并逐步向婴儿自觉遵守过渡。
其次在学习上，教师提高自身的音乐素质，从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培养婴儿对音乐的感受力和表现力。多进行小组活动，严格按照《纲要》要求合理安排教育内容，关注每个婴儿。充分利用一切可教育因素，教给婴儿正确的观察办法，培养良好的倾听习惯。最后是家长工作，教师应继续坚持良好的服务意识，真心为家长服务，使家长发自内心地支持教育工作。
二、指导思想;
1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步强化师资队伍建设，全园上下团结一心、勤奋工作、无私奉献、努力创新，继续朝着教育设备设施现代化、教育理念现代化的方向大踏步前进。
2、根据中心园的教育计划和园务计划的要求，完成具有本班特点的教学任务。
三、主要目标：
综合上述情况，我们制定了本学期班级的目标及措施：
生活卫生
目标：
(1)引导婴儿愉悦、安静的进餐，帮助婴儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食好习惯。
措施：1、教师讲道理让婴儿明白每一种菜都有自己的营养，对我们的身体都有帮助，不能挑食。
2、通过游戏的方式，让婴儿练习使用筷子。
3、教师每天坚持提醒婴儿一口饭一口菜，吃饭要细嚼慢咽，保持桌地面的清洁。
4、发挥家园合作作用，引导家长在家帮助婴儿练习使用筷子。
(2) 引导婴儿学会独立、正确的盥洗。
措施：1、保育员老师及时提供婴儿使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯。
2、教师提醒婴儿饭前便后要洗手，洗手时不弄湿衣服。
(3)帮助婴儿逐步形成正确的睡眠姿势，引导婴儿学习独立有序的穿、脱和整理衣物。
措施：1、教师提醒婴儿睡觉前先小便，然后将自己的外衣脱下叠整齐后放在自己的小椅子上，将椅子推好，方可进睡房。
2、教师讲道理让婴儿明白为啥要好好睡觉，睡觉的好处。
3、对于个别不能遵守的婴儿，进行个别教育、个别指导。
教育教学
目标：教给婴儿正确的观察办法，培养良好的倾听习惯。
措施：1、引导婴儿关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙。2、充分发挥环境育人的作用，提供给婴儿可观察、可变性，可操作的材料，使婴儿在与材料中发展观察能力。
3、将观察能力的培养渗透到各项教育教学中。
4、引导婴儿尝试用语言描述自己的观察结果。
5、引导婴儿集中注意力倾听他人说话。
目标：喜欢音乐，能愉悦地参与到音乐活动中，体验音乐活动带来的乐趣。。
措施：1、通过各种教学办法，充分调动婴儿学习的积极性，使婴儿喜欢上音乐课。
2、为婴儿提供接触短小、多重复、有简单情节的音乐作品的机会和条件，帮助婴儿感受和欣赏音乐作品的美。
3、帮助婴儿初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，鼓励其用声音、表情、动作大胆进行音乐表现。
四、游戏活动
(1) 角色游戏：开设伞店、眼镜店、邮局、新年化妆舞会
目标：1、认识眼镜的形状特征和作用，学习制作各种类型的眼镜。
2、认识伞的多样性及其功能并能够用语言向顾客推荐自己的伞。
3、了解邮递员的工作职责，能够按照角色特点进行想象表演。
4、婴儿能够运用多种废旧材料制作道具，随着乐曲节奏进行走步表演。
措施：1、为角色游戏的开展做好准备工作，材料的准备要有利于婴儿想象力的发展，场地要适合游戏地进行。
2、增加婴儿的现实生活经验，如带婴儿参观伞店、邮局和眼镜店。
3、教师随时观察，适当指导，做婴儿的支持者和合作者。
4、组织小孩一起评价游戏，如今天玩了啥游戏?有啥高兴的事和不高兴的事?遇到了啥困难?大家一起讨论，让小孩知道怎么样把游戏玩得更好!
(2) 结构游戏：建构邮局、立交桥、眼镜、我们的婴儿园、城堡、迪士尼乐园。
目标：1、复习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等基本的结构游戏的技能。
2、了解搭建物体的基本结构特征，能够搭建出新颖的造型。
3、能与同伴互相合作，体验合作的快乐。
4、爱护建筑材料，轻拿轻放。
措施：1、帮助婴儿巩固结构游戏的基本技能。
2、丰富婴儿的生活经验，带婴儿外出参观或观看纪录片。
3、创设游戏环境，提供多种游戏材料，教师适时指导，多为婴儿提供独立的，自己活动，探索的机会。
(3) 区域游戏
目标：1、尝试用纪录的办法，初步学习统计概念。
2、分辨不同气味的物品
3、探索大自然中的伞状植物，分享有关伞状植物的经验。
4、学习设计邮票，认识邮票的面额。
5、运用多种废旧材料制作道具。
措施：1、教师设计不同类型的“特征记录表”，请婴儿通过观察、比较，进一步感知自己与别人的不同，学会记录下来，了解五官及身体其它部位的特征。
2、将有气味的物品放进活动区域，指导婴儿自制嗅觉瓶。
3、提供与菇类植物相关的故事书(如《爱丽丝漫游奇境记》等)，让婴儿自由阅读(教师也可以和婴儿共同阅读)。
4、提供水彩笔、花边剪刀、制等材料，让婴儿创作各种邮票。
5、提供制作面具的材料，鼓励婴儿制作各种各样有趣的面具。
五、环境创设：
1、结合婴儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于小孩自由取放。婴儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。
2、 结合主题活动的内容，与婴儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。
3、 结合主题活动的内容，创设添加新的区域游戏、角色游戏，让婴儿在游戏中积极愉悦的学习。
4、结合季节的特征丰富自然角内容，婴儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展婴儿的观察力。
六、家长工作：
1、认真做好家访、随访工作，了解小孩在家的表现及家长的需要，为家长解决后顾之忧。
2、发挥家长园地和家园联系册的作用，帮助家长及时了解最新的教育信息，真正参与到我们的工作中来，积极配合我们的工作。
3、充分利用亲子活动、向家长开放日活动以及早上或下午接送小孩的时间，与家长沟通，反馈小孩在婴儿园的表现，取得家长对我们工作的支持。
七、个别教育：
1、 注意个别性格孤僻、胆小的婴儿，鼓励他们与其他小孩子一起玩、一起游戏。
2、游戏生活过程中发现婴儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止，强化个别教育，逐步养成良好的行为习惯。
3、对个别逆反心理较强、规则意识差的婴儿多加关注，运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范。
八、班务管理：
1、积极配合保育员老师，做好班级的清洁卫生工作和婴儿的卫生保健工作。
2、根据现场管理的要求，整理、摆放班级物品，使班级环境整洁、美观。
2024婴儿园小班学期计划表 篇12
XX年xx月，我既激动也担心的迎来了小班的小孩。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是呢，不管怎样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱小孩、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。
一.班级基本情况分析
本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有婴儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名婴儿有过上婴儿园的经验，对婴儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分小孩对婴儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟婴儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：
1.有些婴儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别婴儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。
3.有些婴儿常规比较差，上课时间走来走去。
4.有些婴儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别婴儿的基本情况，遵循小班婴儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让婴儿在婴儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养婴儿的基本生活能力和良好的学习习惯，进而使婴儿健康、快乐成长。
二.保教工作
(一)语言领域
1.针对小班婴儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励婴儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让小孩们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。
2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给婴儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让婴儿多倾听。这种办法可以养成婴儿静静听故事的习惯。
3.在平常说话时，及时纠正婴儿错误的发音。
(二)健康领域
1.针对小班婴儿年龄小，自理能力差的特点，让婴儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定啥样的音乐做啥样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让婴儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。
2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导婴儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的婴儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织婴儿集体活动或有趣游戏，让婴儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。
3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让婴儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。
4.引导婴儿正确学习照顾自己、保护自己。
(三)科学领域
1.小班婴儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导婴儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。
2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。
2024婴儿园小班学期计划表 篇13
新学期开始了，这学期到目前有30位小孩与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个小孩健康、愉悦地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬婴儿、尊敬家长、一切以婴儿利益为优先的原则”开展各项工作。以婴儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
这学期婴儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别婴儿以前上过婴儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分婴儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养婴儿良好的常规习惯，增强婴儿的语言能力、生活自理能力及培养婴儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中强化个别婴儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让婴儿得到全方位的发展。
二、婴儿发展目标
1.健康领域
(1)逐步适应婴儿园的集体生活，情绪基本愉悦。
(2)婴儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉悦情绪;初步培养婴儿良好
的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养婴儿爱吃各种食物和积极饮水的习惯。
(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理。
(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋等。
(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
2.语言领域
(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
3.社会领域
(1)愿意上婴儿园，能参加婴儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域
(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
(3)喜欢操作、摆弄。
(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
5.艺术领域
(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。
(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作。
1.做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分小孩第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作，接待小孩入园，召开家长会，简介班级情况，让家长填写一份婴儿家庭生活调查表，使家长、教师、小孩三者之间能尽快熟悉，减轻小孩来园的消极情绪。
(2)给小孩提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待小孩，消除他们的陌生感。
2.培养婴儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)认识自己的标记;
(2)学会正确的洗手办法;
(3)能安静午睡，不吵醒别人;
(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3.培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护婴儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养婴儿良好的前阅读习惯。
4.深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让小孩积极学习，进而获取各方面的经验，提高综合能力。
5.注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将强化对小孩的观察与记录，及时发现问题、了解小孩。
四、家长工作
1.召开家长会，让家长了解婴儿园各方面情况，以及帮助婴儿消除入园焦虑的有效办法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。
2.向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解婴儿在园的活动内容、周教育目标等。
3.向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。
4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。
五、卫生保健
1.认真落实卫生保健制度，确保婴儿身心健康发展。
2.为婴儿创设健康、安全的生活环境。
3.提高教师及婴儿的安全意识。
(1)参加保健知识培训。
(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。
(4)在生活中教师与家长一起对婴儿进行安全教育、培养婴儿良好的卫生习惯。
(5)提醒婴儿剪指甲，要求婴儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
(6)配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生
(7)加大活动量，强化密度和活动的形式要多样化，对婴儿进行全方位的锻炼和培养。
六、每月工作安排
9月份
1.召开家长会，让家长了解婴儿园各方面情况，帮助婴儿消除入园焦虑情绪，让婴儿尽快熟悉、适应环境，愿意上婴儿园。
2.环境布置做好各项工作，做好各种计划。
10月份
1.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋天“花样童年”体操活动
11月份
1.家长半日公开活动
12月份
1.教师写好本学期总结，做好各项工作总结。
2.“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。
2024婴儿园小班学期计划表 篇14
为了使婴儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少婴儿身心受到意外伤害的可能性。对小孩要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切潜质保护好婴儿的安全。同时作为婴儿安全工作的第一职责人，为确保婴儿的身心安全，我们小一班制定了安全工作计划。
一、婴儿安全教育总目标:
1、教给婴儿一些简单的安全常识。
2、培养婴儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习惯和初步的潜质。
二、具体措施
1、活动安全教育:婴儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。
3、生活安全教育:婴儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育婴儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
4、接送安全:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时务必与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性，以及婴儿园的安全教育活动，请家长用心配合婴儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救办法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导婴儿识别方向，告戒婴儿不好轻信陌生人，若一人在家，不能够随意开门。
我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开婴儿，小孩到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对婴儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使婴儿掌握一些自我保护的技能，提高婴儿的保护潜质。将各种活动在婴儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙婴儿懂得自我保护的简单知识和办法，才能真正保证婴儿的安全。
以上这些就是我班制定的安全计划，小孩的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“小孩第一”。
2024婴儿园小班学期计划表 篇15
一、保育工作
经过上学期的小班生活，班中每个小孩都有了不同程度的进步和提高，大部分小孩都基本已适应了婴儿园的集体生活.这学期我们主要培养婴儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生婴儿年龄还比较小，离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定部分婴儿的情绪,改变他们的依赖思想.而且小班小孩在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心.引导婴儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;并认真做好消毒工作为小孩营造一个舒适卫生的生活环境.
二、安全常规工作
在常规的培养上,让小孩慢慢形成一种比较自觉的行为,如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分婴儿出现的不良行为,给予适度的教育,引导婴儿养成良好的行为习惯,并在上学期的基础上加大教育的力度，认真组织婴儿的每一项活动，争取每一位婴儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要强化小孩的文明礼貌教育, 如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使小孩从小接受文明的熏陶. 同时也对婴儿进行安全教育，增强婴儿自我保护的意识。
三、教育教学
在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班婴儿的实际情况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引婴儿学习的兴趣，让婴儿多看、多说、多做、多动。培养婴儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合小班婴儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高婴儿对英语的兴趣。对婴儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使婴儿能够更信心更积极的参与各项活动.对那些能力较弱的婴儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高婴儿的自立能力。在教育婴儿的同时多向其她老师学习,积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教,提高自己的教学水平。
四、家长工作
开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长简介班级情况，让家长初步熟悉班级教师,并向家长了解新生婴儿的性格,生活习惯,饮食情况等，更好的照顾到每一位婴儿。
本学期在园领导的指导下，与班级老师将互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,配合好班主任的各项工作，共同照顾好每一位婴儿。
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