《有趣的塑料袋》说课稿

各位领导：大家好，今天我为大家带来的说课是中班下学期的美工教育活动《有趣的塑料袋》。这是一节与日常生活紧密相连的美工课。因此，我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容"源于生活，缘于兴趣"。根据以上的情况便生成了“有趣的塑料袋”这个活动。目的在于保持婴儿们的好奇心，激发他们的探究热情。《纲要》中指出婴儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与婴儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导婴儿向最近目标发展区发展。在日常活动中，我们经常需要用到塑料袋，然而也时常看到小孩们把这些塑料袋拿出来当玩具，他们有的把塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋当风筝；还有的用塑料袋包扎糖果。这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了小孩的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我有意识地观察过小孩的反应，发现他们对于塑料袋的玩法显得比较局限，但是呢兴趣依旧浓厚。当小孩遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展，进而帮助小孩拓展经验，获得知识。

二、说目标婴儿科学教育就是教师利用周围环境，为婴儿创设条件，提供物质材料和机会，采取不同的教学组织形式，以多种方式对婴儿的探索活动进行不同的指导与参与，让婴儿在有计划的活动中，获取经验，掌握办法，全面发展。我制定了以下活动目标：1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、发展婴儿的观察能力、动手探索能力以及想象力、创造力及表达能力等。3.培养小孩的环保意识。

三、说教学重点、难点

重点：能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。难点：引导婴儿发挥想象用多种办法装饰塑料袋。

四、（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）说准备首先，活动准备是为具体活动目标服务的， 同时婴儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的。因此，活动准备必须与目标，活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。 1、知识经验准备：对塑料袋的性质有初步的认识。 2、物质材料准备：塑料袋；剪刀、双面胶、透明胶、线、各类装饰性材料皱纸、彩纸、即时贴、音乐等。

五、说教法、学法

《纲要》里提出：创设宽松的环境，让每一婴儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。我提供了丰富的可操作性的材料，让婴儿在操作中自主的发现问题、提出问题，进而解决问题，而我始终只是婴儿的支持者、合作者和引导者。克服传统的说教形式，婴儿始终是活动的主体，在具体的操作中学习知识和技能，引导婴儿运用多种感官参与法、讨论法、观察法、操作法、进行学习。遵循婴儿学习的规律和婴儿的年龄特点，遵循由浅入深的教学原则，婴儿在说说、做做、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。

推荐站内搜索：2021年教师资格证报名和考试时间、我的心情日记、湖北省考成绩查询入口、福建省自考成绩查询、公务员考试网、中秋祝福语 简洁大气、天津大学考研成绩查询、特岗教师考试试题、日记500字、辽宁高考试题、