主题活动：《我爱父亲》

一、主题名称：我的父亲三、主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每一个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使婴儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，小孩们去了解了母亲的一些生活并尝试给母亲过节。小孩渴望母亲温暖的怀抱，也期盼和父亲一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中母亲父亲是相辅相成的，为了强化亲情呵护在婴儿成长中的积极影响，让婴儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个婴儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了此次主题：《我的父亲》四：主题生成目标：1、引导婴儿围绕主题谈话，学会用简短的语句简介自己的父亲。2、在活动中婴儿能增进对自己父亲的了解，培养婴儿关心和热爱父亲的情感。3、.熟悉父亲的衣饰特点，能选择多种图案来装饰父亲的领带，更积极的关心父亲4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。5、练习听信号按要求做动作，提高婴儿的动作灵敏性。6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱父亲母亲的情感。五、课程网络图我的父亲我的父亲世上只有父亲好大头儿子和小头父亲父亲的领带父亲带我过马路父亲大，母亲中，我最小鸡父亲带小鸡父亲母亲的小帮手点卡排序

社会活动：我的父亲活动目标：1.引导婴儿围绕主题谈话，学会用简短的语句简介自己的父亲。2.鼓励婴儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3.是婴儿增进对自己父亲的了解，培养婴儿关心和热爱父亲的情感。活动准备事先请婴儿观察自己父亲的日常生活，了解父亲在家做些啥事；课件。活动过程1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个父亲，个人的父亲都不一样。今天我们请小孩子来说说你的父亲是啥样子的？他在家都做些啥事情?”2.引导婴儿围绕“我的父亲”自由交谈。3.引导婴儿集体谈父亲。4.通过提问拓展谈话范围。比如：教师可以问：你喜欢你父亲吗?你愿意为你父亲做些啥？5.欣赏歌曲《好父亲，坏父亲》，结束活动。

语言活动：大头儿子和小头父亲、活动目标：1、观看录象，了解大头儿子对母亲的爱，乐意表达自己的感受。2、学习认真看录象。活动重点：理解故事内容，理解父子之间的爱活动难点：能说出自己和父亲喜欢做的事活动准备：大头儿子和小头父亲的vcd片中的“父子之情”、电视等。活动过程：一、引题1、你喜欢你的父亲吗？最喜欢跟父亲玩啥？2、你的父亲喜欢干些啥？二、引出故事《大头儿子和小头父亲》1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、讨论录象中的内容：小头父亲没回来，小头儿子怎么说？大头儿子和小头父亲之间的睡前约定是啥？小头父亲想起啥笑了？大头儿子和小头父亲玩了些啥游戏？你和你的父亲喜欢玩怎么样的游戏？4、再次完整欣赏故事。

父亲的领带活动目标：1.能选择多种图案来装饰父亲的领带。2.熟悉父亲的衣饰特点，更积极的关心父亲。活动准备：1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。共2页，当前第1页12

主题活动：《我爱父亲》

数学活动--点卡排序：活动目标：1、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。2、继续学习正确整理操作材料活动重点：目标1活动准备：教学具若干活动过程：一、集体活动：给父亲领带排队1、学习将点卡按数量从小到多的排列分别出示三张点卡，这张点卡上有几个圆点，请个别婴儿点数。出示标记图：谁会在红线上给领带点卡排队，想想哪张点卡在最前面，哪张点卡跟在后面，边排边说：几点的点卡请你排在最前面，几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别婴儿在黑板上操作。2、对应匹配实物卡片：父亲的图书出示三张卡片，看看是啥？。每种有几只，请个别婴儿点数验证。父亲的书要和点卡做朋友，一本书和几的点卡做朋友？请个别婴儿在黑板上操作，我们一起来检查一下小动物的朋友找的对不对。二、小组活动：1、给父亲领带点卡。2、给父亲送饼干3、摆书本三、活动评价1、展示个别婴儿的作品，集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确2、引导婴儿观察材料的摆放的现状，表扬整理的好的婴儿。

推荐站内搜索：月光下的村庄铁蛋六年级作文、湖北省教师资格证报名入口、公务员面试试题及答案、反思周记、重庆自考成绩查询系统、英语六级报名入口官网2021、成人高考考试时间2019、女生最吃香的十大专业、红色经典书籍读后感、山西省公务员考试成绩查询、