大班语言活动《小精灵的礼物》大班语言活动《小精灵的礼物》
活动目标：1.理解故事的情节、内容，感受作品中精灵五兄妹鲜明的人物形象以及蛋糕的制作过程。2.引导婴儿大胆清楚的表达自己的想法和感受，发展婴儿的想象力和语言表达能力。3.萌发婴儿懂得要互相合作的道理。活动准备：课件、邀请信、统计表、粘纸。活动过程：一、活动导入1.认识小精灵师：今天，老师带来了一个有趣的故事，故事里有五个可爱的精灵兄妹，瞧，他们来了。请你仔细看看，这五个小精灵各自都有着啥特别的地方？（引导婴儿观察发现精灵们外形的差异）2.引出故事师：有一天，小精灵们收到了一封信，信是谁寄来的？月亮姐姐想请小精灵干啥？教师讲解：原来月亮姐姐要过生日了，她想要个世界上最棒的蛋糕，如果谁能做出这个蛋糕，就可以去参加她的生日会。二、听赏故事前半段——小精灵们都认为自己能做出来世界上最棒的蛋糕。1. 倾听故事2-6段师：小精灵们都想去参加月亮姐姐的生日会，于是他们开始争论了起来，他们在争些啥呢？我们一起往下听故事。教师结合课件讲述故事2-6段。2. 组织婴儿投票，选择心中能做最棒的蛋糕的小精灵师：你们觉得谁做的蛋糕最棒？请你来给他们投投票。（组织婴儿分组投票）3. 组织婴儿讨论师：为啥你认为老x的蛋糕最棒？（根据投票结果，一次请婴儿说明理由。）教师小结：每个蛋糕都很特别。老大的蛋糕超级大，老二的云朵蛋糕松松软软的，老三的水果蛋糕鲜美极了，老四的花香蛋糕香香甜甜的，老五的音乐蛋糕既好吃也好听。4.倾听故事7-9师：那月亮姐姐会认为哪个蛋糕最棒？到底谁有资格去参加月亮姐姐的生日会呢？我们还是问问月亮姐姐吧。（教师结合课件讲述故事7-9段）师：月亮姐姐希望得到一个怎样的蛋糕？你有啥好办法可以帮助小精灵们？三、体验快乐——小精灵们齐心合作完成最棒的生日蛋糕体验小精灵合作成功的快乐师：蛋糕完成了吗？（点击课件，出现带音乐的蛋糕），这个蛋糕够棒吗？师：谁来说说小精灵们各自都做了些啥？教师结合课件讲述故事16段至结尾。四、 完整听赏故事师：教师讲述故事，讲述过程中婴儿自然互动。讨论：你们以前和别人合作过吗？和谁一起合作？合作了啥事？活动延伸：——请你们把你们的合作故事也画下来吧。（引导婴儿以绘画的方式记录自己与同伴合作的故事，并装订成故事书。）推荐站内搜索：河北省自考成绩查询、四级英语考试报名入口、教师资格证考试报名入口、2015成人高考、2013成人高考成绩、1000000000字的优秀作文、非主流个性日志、心情日记小伙伴作文、经典日志大全、
