第一单元  生活中的数教学目标1.数，认，读，写10以内的数.2.比较10以内数的大小.教学重点正确书写10以内的数.教学难点1.数数时，做到手口一致，与实物对应.2.书写要正确、规范.教学要求1.能正确数出10以内物体的数量.2.掌握10以内数的大小.3.初步感受数学与生活的联系.教学建议1.教师要组织学生学习，反复演示，反复指导，反复纠正.2.激发学生的学习兴趣.3.培养学生观察、书写、思考的能力.4.课堂气氛要活而有序.5.要让学生做课堂的主人.课时安排5课时

第二单元    比较教学目标通过对多少、大小、长短、高矮、轻重的比较，让学生认识并理解“＜”“＞”“=”的含义，并能正确运用这些符号.教学重点掌握如何比较事物的经验.教学难点1. 正确操作“＜”“＞”“=”.2. 进行简单的推理活动，培养学生的推理能力.教学要求1. 通过对事物的多少、大小、高矮、轻重比较的学习，让学生感受生    活中处处有数学.2.认识并理解符号“＜”“＞”“=”的含义.3.能熟练运用“＜”“＞”“=”.4.培养学生观察、推理能力.教学建议1.提供生动有趣的学习环境.2.课堂上多用实物进行演示，引导学生思考与交流.3.让学生做课堂的主人，多发现，多提问.课时安排3课时

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