等差数列与等比数列综合问题(3)
教学目标 1.熟练运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和式以及有关性质,......
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问题是数学的心脏,问题意识是创造性思维能力的核心。怎样的问题才叫做“好”,......
数列(第一课时)的说课稿 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的......
函数单调性的运用体验回顾 :1. 函数 满足 对任意定义域中的x1, x2成立,则实数......
教学目的:1.明确等差数列的定义,掌握等差数列的通项公式; 2.会解决知道 中的......
教学目标 1.掌握等比数列前 项和公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)理解公......
3.1 等差数列(精选15篇)3.1 等差数列 篇1 教学目的:1.明确等差数列的定义......