市场交易的原则（精选7篇）市场交易的原则（精选7篇）
市场交易的原则 篇1
在市场经济条件下怎样遵循市场交原则
《市场交易的原则》--
重庆市武隆县长坝中学
罗永德
408529
教学目标：
知识目标：使学生懂得我国法律规定经济活动必须遵循的基本原则，理解各种经济活动的参加者都要依法规范自己的行为。
能力目标：引导学生进行质疑、论证、推理、想象、分析与综合等一系列思维活动，培养学生逻辑思维能力和想象能力，培养学生的创新意识和创新能力。
情感与觉悟目标：增强学生的法律意识和依法治国观念，培养学生对违反商业道德、法规的行为的憎恶感和对受害者的同情心。
教学重点和难点：
1.法律规范我国经济活动中的各种规则。是教学重点。
2.坚持市场交易原则的意义。是教学难点。
课时安排：1课时
教学办法：
“导入式教学法”，即学生在老师的科学指导下，自己进行读、疑、议、练等学习活动，充分发挥学生的主体作用。
教学手段：多媒体等。
教学过程
导入新课
首先，请同学们观看一段录象。（边用多媒体播放录象边讲解：这是一场精彩角逐。穿红色的是上海申花队，穿白色的重庆力凡队，双方争夺很激烈。请看这个镜头，上海申花队队员力凡队队员绊到了，裁判判力凡队发任意球）
师：裁判为啥要判力凡队发任意球？
生：上海申花队队员绊人犯规。
师：你知道足球比赛还有那些规则？
生：不能故意手球，不能背后铲人，不能抬脚过高，不能越位``````
师：假如没有这些规则，足球比赛会怎样？
生：足球比赛就会混乱不堪，就有可能变成“拳击”和“武打”了``````（学生笑）
师：就连拳击和武打也有一定的规则。经济活动就好比是一个无形的竞技场，也需要一定的规则来规范经济活动参加者的行为，如果离开这些经济过则，经济秩序就会混乱不堪，经济活动就不能正常进行。这就是我们今天要学习的内容。
（请同学们反开书本第68页，把“市场交易的原则”这一框1-3自然段看一遍）
（老师板书）市场交易的原则
1、市场交易原则的作用
多媒体显示：
（提问）1. 啥是市场交易原则
（提问）2. 市场交易原则的作用是啥
（学生回答，老师归纳讲解）
（1） 市场交易原则是市场交易活动中必须遵循的原则和秩序的根据（板书）
所谓必须遵循，就是所有的交易者，无论是消费者还是经营者，无论是卖者还是买者，不分权力、地位、性别、年龄、强弱都必须遵循，谁也不能超乎这些原则之外或凌驾于这些原则之上。只有这样，交易才能顺利进行。
（2） 市场交易原则的重要性（板书）
①保证市场经济交易活动有秩序、按规则进行的基本条件（板书）
使市场经济有秩序，能够规范活动的条件有很多，遵循市场交易原则是基本条件。即遵循这些原则，市场主体就能正常交易；没有或不遵循这些原则，市场加以就会因无秩序而陷入混乱。
②规范经营者和消费者交易活动的章程（板书）
有章可循是人类理性活动的一个很重要的表现。商品交易活动是人的理性活动。它是指在市场中，交易双方在遵循法定规则的基础上，以放弃自己的某种权利为代价，自愿、平等、公平地换取他人某种去那里的行为。权利过渡的过程，是交易双方讨价还价的过程，不能否认，这必然是一种自利的行为过程。因此，必须依照一定的规章制度去活动，以保证交易活动的秩序和规范性。
多媒体显示：（让学生推荐一位普通话水平和朗读水平能力较好的同学朗读）
《中华人民共和国民法通则》
第三条 当事人在民事活动中的地位平等
第四条 民事活动中应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则
《中华人民共和国合同法》
第三条 合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。
第四条 当事人应当遵循公平原则``````
第五条 当事人``````应当遵循诚实信用原则
师：这些法律规定中有哪些是相同的？
生：都规定了自愿、平等、公平、诚实信用的原则。
师：在我国，还有其他法律也作了类似的规定。那么啥是自愿、平等、公平、诚实信用原则呢？这些原则对人们的经济行为提出了啥要求呢？（多媒体显示相关问题）请同学们带者这些问题看书第69页—72页。（老师巡视，并指导同学作笔记）
2、场交易原则的内容 自愿、平等、公平、诚实信用
（1）、“自愿”原则
《北京日报》曾刊载文章“送你没商量”，讲的是电脑也这一高科技领域中“赠送”之风愈烈``````电子相机、激光打印机、网络学校等纷纷加入赠送行列。然而，厂家商家的“礼”越重，消费者的疑惑也越大，担心其中有诈。王先生买回一台电脑，高兴之余也有些遗憾：独生子今年考上大学，可厂家随机送的几十张软件竟有几张是供少儿娱乐的，弃之可惜，留之无用。这种“送”你没商量的做法，很难不让消费者产生遭“明火”的感觉，因为“羊毛出在羊身上”的道理谁都懂。当然“赠送”也是一种营销的手段。但在“送”的旗帜下，谁是让利促销，谁是通过“捆绑式销售”推销滞销产品、或扩大某一品牌产品的知名度，消费者的自愿或不自愿就是尺度。
这种做法显然是符合卖者的愿望，但不符合买者的愿望。这种销售往往是销售者利用某种商品短缺而硬性强迫消费者购买劣次产品的销售行为，是变相的“强卖”，所以违背了“自愿”原则。那么啥是“自愿”原则？
所谓自愿，是市场交易的基本原则，是与强迫相对立的。强迫做不成买卖，自愿才能达成交易。如果不遵循“自愿”原则进行交易，其结果往往或者是交易不能实现，或者是造成买卖双方的矛盾。总之，违背“自愿”原则，既不符合市场主体的利益，也不符合社会的发展。
（2）平等原则
师：昨天我在街上散步的时候，看到了这样的一幕，一个摆地摊卖帽子的小商人在那里大声吆喝。
（老师请一位女同学上台，共同表演小品《卖帽子》）
“走过，路过，千万莫错过啊！买机会，买优惠啊！我的帽子质地精美、样式新潮，全县最低价啊！姑娘戴了更漂亮，小伙子戴了更潇洒，老人戴了变年轻，儿童戴了更可爱``````哎，那边来了一个小姑娘，嗨，（‘宰羊仔’的机会来了!）这位小姐，你长得着漂亮，真有气质！你看，这顶帽子就象是专门为您做的。试试看，只有您才戴得出那个味。大家看，是不是更靓了？小姐，我这帽子原价500元，看你戴了这么合适，这样吧，我五折优惠卖给你，250元，怎样？交钱吧。啥，你不要？没有那回事！都戴变形了，还不买？我跟你说清楚，今天你不买的话，就别想走人``````”
师：这个卖帽子的人的行为违背了啥法律原则？
生：违背了平等原则。
师：那么啥是平等原则？它有那些要求？
（学生回答，教师归纳）其含义有两点：一是指交换的当事人没有社会地位的差别，在市场上都是平等的卖者或买者，是商品或货币的所有者：二是指市场经济的这一特征，也是市场交易的一条重要原则。
中国社会几千年的封建统治所形成的封建等级观念，往往被有些人运用到经济生活中来，就形成了种种货卖三六九等的现象。而市场机关机本身就是平等经济，它本身就要求摒弃一切等级、地位、身份等观念。“商品是天生的平等派。”（马克思语）它要求各经济主体平等地进行交换，平等地进行竞争。每一个市场主体都能够平等地以统一的市场价格获得消费资料，都能够平等的享受权利和承担各种义务，不允许有任何人通过不平等，即不等价的手段而无偿或不完全有尝地占有另一部分人的劳动成果。任何“以貌卖货”、“势利眼”、以地位和官职卖货的行为都是违背平等原则的，都是对市场经济的破坏。
师：假如你真的遇到了这种情况，你怎么样运用刚才所学的平等原则的知识来反驳、批评和制止这种行为呢？
引导学生回答：平等原则规定，在经济活动中，买卖双方的地位是平等的，应平等协商。而卖帽子的人以强欺弱，强迫对方服从他的意志，显然违背了平等原则，是法律所不允许的。（多媒体显示相关资料）
（3）公平原则
师：（走到一同学面前）请问你叫啥名字？（假设其名字叫张红）现在假设你是张红牌美容霜公司的董事长，你生产的张红牌美容霜是驰名世界的品牌，销路很好。看到你发财，我眼红了。我就假冒你的商标，也做了一种“美容霜”。你的美容霜是购买了一种专利技术，用啥珍珠、绿色化学原料做成的；我的“美容霜”是用啥做成夫人呢？‘猪油+灰面“，价格只是你的一半。那么，我与你之间是不是公平竞争？为啥？
生：不是公平竞争，因为你假冒我的商标，损害了我的利益。
师：那么，经济活动中必须遵循啥原则。
生：公平原则。
师：对，实际上，公平就是公开、公平、平等，课本特别指出，公平原则是市场交易的灵魂，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石。为啥呢？
我们知道，社会主义市场经济提供了公平交易的基础。但在市场经济条件下，从事经济的直接目的是取得利益的最大化。由于交易者只具有有限理性，在追逐利益最大化的驱动下，有时可能会采取不遵循交易规则的办法，即通过“损他“的方式实现自己的最大利益，如垄断、倾销、以次充好等。有些交易者甚至不仅追求利益最大化，还要追求交易的差异化。这时他们将有意地进行不公平交易，从与其他交易者利益的差异中显示他们的优越性。这种行为的直接结果，就是对交易的侵害，公平的市场交易活动一旦遭到破坏，就会损害消费者的利益，产生各种矛盾，这当然不利于社会主义市场经济的发展。
同学们可以看书上的谚语，它清楚地说明了啥？（公平交易的重要性）
为了做到公平交易，一方面国家要运用其强制力维护经济秩序，调节、裁决经济纠纷，使所有的交易者能够及时纠正自己的不正当交易，进而维护正常经济秩序。重要的还是需要交易者在严格自律的基础上，自觉遵守和对待公平原则。因为只有充分尊重别人的权利，才能最好地保护自己的权利。这样，在追求自己的利益的过程中首先自觉地考虑别人的合理利益，整个社会的经济活动就会有序和规范起来。
师：请同学们看书上的“试一试”。
生：“试一试”中“低价高收，以次充好”事例的提示，秤上做手脚，缺斤少两，价格上随意长价，冒充名牌等。
师：请同学们分析漫画“蒙胧价”说明了啥？
生：漫画讽刺某些商贩利用文字概念错觉，欺骗消费者，这既违反了公平交易原则，也违反了诚实信用原则。
（4）“诚实信用”原则
师：对。诚实信用原则对人们的经济行为提出了啥要求呢？
生：它要求人们在经济活动中不弄虚作假，要言而有信
诚实信用的含义是：诚实即不虚假，信用即能够履行与人约定的事情而取得的信任。现在我国市场上假冒伪劣，以次充好、非法销售等等，都是违背诚实信用的交易原则的。
（多媒体显示漫画“广告效应”、“开门见山”、和“岂可如此对待上帝”，让学生分析漫画中人们的经济行为违背了哪些经济原则，以加深学生对这些经济原则的理解。）
下面来看看我国这几年坚持市场交易的情况：
（3） 坚持市场交易原则的必要性及现实情况
现实情况是我国目前从政府到社会都在作出努力，建立有效的市场制度，确立和完善交易原则
教师小结：
法律规定的自愿、平等、公平、诚实信用原则是所有经济活动参与者必须遵循的共同准则。（可以让学生小议，并举例说明社会上都有哪些规范市场交易行为的活动）而且，随着市场经济的发展，客观上也会促进交易行为的规范化。因为不遵循市场交易原则来从事经济活动，最终难以取得好的经济效益。如山西的假酒案，使得山西所有的酒都失去了绝大部分市场，1998年2月本是酒的销售旺季，却因假酒案，销售额锐减了2/3，以至于山西人自己都哀叹：山西的酒业几年之内是翻不了身了。这进一步说明，市场交易原则对于市场主体是多么重要。我们相信，随着社会主义市场经济体制的建立和完善，一切市场交易活动都会遵循市场交易的原则进行，社会经济会在规范中得到发展。
板书设计：
市场交易原则的含义
市场交易的作用
市场交易原则的重要性
市场交易原则 自愿原则
平等原则
市场交易原则 公平原则
诚实信用原则
市场交易的原则 篇2
市场交易的原则说课设计
教学内容：市场交易原则的教学是在学生学习了商品服务市场基本知识简介的基础上进行的，这一课是我国社会主义市场体系中的重要组成部分，是社会主义经济体制的有机环节。因为在市场经济条件下，市场交易原则连接着千家万户，直接影响着每一个家庭生活，同每一个消费者都有密切联系。因此本课地位十分重要。我主要采用了多媒体网络、讲解法、阅读法、讨论法等教学手段，首先具体分析了市场交易原则的基本内容，然后概括地指出坚持市场交易原则的重要性和现实性。在讲解中，注意课文有关知识点的逻辑结构和内在联系，注重贯穿教学思想的更新，为此设计这节课的指导思想是“采取由表及里方式，步步深入分析”。
简单简介一下我的教学目标，有四点：①识记市场交易原则的含义、作用及内容，辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则。②培养学生明辨是非的能力、分析能力以及透过市场现象认识其本质的能力。③教育学生自觉遵守市场交易原则，养成良好的行为习惯，自觉抵制不法交易，维护市场正常交易秩序，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设。④要求学生坚持法制观念，发扬顾全大局的传统美德，坚持个人与社会统一的和谐美，揭示经济活动中的真善美。
根据以上的教学目标，我确定本节课的教学重点为：市场交易原则的内容；教学难点为：市场交易原则的作用。之所以把这些内容确立为教学重难点，是因为在现实生活中大量的负面现象可能在学生的头脑中有反映，诸如假冒伪劣商品、搭配风、乱涨价、以次充好、缺斤少两、坑蒙拐骗、缺乏信用等。针对这些负面影响，通过教学，一方面要让学生分析这些违反市场交易原则的现象带来的危害性，懂得如果任其发展，必将破坏正常的市场交易秩序，危害社会主义市场经济体制的建立。但另一方面，教师应更多地从积极方面进行引导，从现实经济生活中有关“打假行动”“3.15消费权益日”“承诺制”“百城万店无假货行动”等事例中，让学生懂得那些消极现象只是市场经济不发达、不完善的表现，并不是经济生活中的主流，实行正常的市场交易规则已成为所有消费者的共同愿望。随着社会主义市场经济的发展及我国市场交易秩序的逐步建立，消极现象将会逐步消失。因此，要通过详细分析去解决这一重难点问题。对于突破这一关键知识点，可以培养学生透过纷繁复杂的现象看本质的能力、观察问题分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。
下面简介一下我的教学过程：
第一阶段：复习提问导入，承前启后。
首先设置一个问题：“商品服务市场有哪些市场构成？”学生回答后，我就接着点出“这些市场商品品种繁多，交易次数频繁，供求关系复杂多变，但为啥这些市场却没有变得杂乱无章呢？是因为遵守了啥呢？”这样，既复习了上节课所学内容，也通过层层提问激发了学生探究的欲望，自然地过渡到有关知识点的学习中去。
第二阶段：多媒体课件与多种教学形式相结合，层层递进分析。
首先，用一句俗话“无规矩不成方圆”逐步引出市场交易原则的含义，并用多媒体展示，以便学生识记；其次要讲清市场交易原则的作用。“为啥具有这些作用呢？”说明在市场交易活动中之所以要遵守一定的交易原则，是因为这些原则规范市场交易活动，能保证市场交易活动有秩序、有规则地进行。如果没有市场交易原则，整个市场交易活动就会无秩序，就会陷入混乱的状态。另外，进一步指出引起市场交易陷入混乱的原因是买卖双方的矛盾，只有解决了这一矛盾才能维护正常的市场交易秩序，通过这一论证以此加深对问题的理解。因此，要想突出市场交易原则这一重点内容，必须首先弄懂突破市场交易原则的作用这一难点问题。接着，要讲清市场交易原则的基本内容，让学生懂得自愿、平等、公平、诚实信用这些原则从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。在这一内容的处理上，与每一个原则相对应，我都用多媒体展示相应的事例、漫画，利用多种方式和材料，将问题讲透。如在讲到自愿原则时，幻灯片放映出两则事例（略），然后在屏幕中打出思考题：“如果你是一名经营者，你认为哪种行为更合理？为啥？”；讲到平等原则时，屏幕出示郑板桥的对联；讲到公平原则时，放映漫画“朦胧价”，都是先让学生积极参与讨论，发表意见，然后教师总结归纳，指出问题的实质。这种由表及里的演示教学，达到的效果事半功倍。也如：在讲完这四个原则之后，再用一个关系式将每个原则在市场交易活动中的地位表示出来，学生一目了然，加深印象，能从总体上去把握这一内容。最后，讲清坚持市场交易原则的意义，让学生认识当前我国商品服务市场上商品交易原则的实施情况。比如向学生举例目前正在广泛展开的“承诺制”“示范窗口”“百城万店无假货”等活动，这是对市场交易原则的具体贯彻，让学生把理论和实际生活联系起来，学以致用。自觉抵制不法交易，增强社会责任感。
第三阶段：畅谈感想，巩固新课。
讲完所学知识点，教师应检测一下学生的学习效果。用幻灯片放映一则网络影片，并在屏幕上打出一道讨论题，让学生分组进行讨论，各抒己见。在讨论过程中，教师应来回巡视，随时加以指导，对于学生有创造性的想法，应积极加以肯定和引导。使学生在讨论中学会具体分析论证问题的办法，锻炼学生的观察能力、理解能力和综合概括能力，真正体现了教为主导、学为主体的现代教学思想。
市场交易的原则 篇3
市场交易的原则说课设计
教学内容：市场交易原则的教学是在学生学习了商品服务市场基本知识简介的基础上进行的，这一课是我国社会主义市场体系中的重要组成部分，是社会主义经济体制的有机环节。因为在市场经济条件下，市场交易原则连接着千家万户，直接影响着每一个家庭生活，同每一个消费者都有密切联系。因此本课地位十分重要。我主要采用了多媒体网络、讲解法、阅读法、讨论法等教学手段，首先具体分析了市场交易原则的基本内容，然后概括地指出坚持市场交易原则的重要性和现实性。在讲解中，注意课文有关知识点的逻辑结构和内在联系，注重贯穿教学思想的更新，为此设计这节课的指导思想是“采取由表及里方式，步步深入分析”。
简单简介一下我的教学目标 ，有四点：①识记市场交易原则的含义、作用及内容，辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则。②培养学生明辨是非的能力、分析能力以及透过市场现象认识其本质的能力。③教育学生自觉遵守市场交易原则，养成良好的行为习惯，自觉抵制不法交易，维护市场正常交易秩序，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设。④要求学生坚持法制观念，发扬顾全大局的传统美德，坚持个人与社会统一的和谐美，揭示经济活动中的真善美。
根据以上的教学目标 ，我确定本节课的教学重点为：市场交易原则的内容；教学难点 为：市场交易原则的作用。之所以把这些内容确立为教学重难点，是因为在现实生活中大量的负面现象可能在学生的头脑中有反映，诸如假冒伪劣商品、搭配风、乱涨价、以次充好、缺斤少两、坑蒙拐骗、缺乏信用等。针对这些负面影响，通过教学，一方面要让学生分析这些违反市场交易原则的现象带来的危害性，懂得如果任其发展，必将破坏正常的市场交易秩序，危害社会主义市场经济体制的建立。但另一方面，教师应更多地从积极方面进行引导，从现实经济生活中有关“打假行动”“3.15消费权益日”“承诺制”“百城万店无假货行动”等事例中，让学生懂得那些消极现象只是市场经济不发达、不完善的表现，并不是经济生活中的主流，实行正常的市场交易规则已成为所有消费者的共同愿望。随着社会主义市场经济的发展及我国市场交易秩序的逐步建立，消极现象将会逐步消失。因此，要通过详细分析去解决这一重难点问题。对于突破这一关键知识点，可以培养学生透过纷繁复杂的现象看本质的能力、观察问题分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。
下面简介一下我的教学过程 ：
第一阶段：复习提问导入 ，承前启后。
首先设置一个问题：“商品服务市场有哪些市场构成？”学生回答后，我就接着点出“这些市场商品品种繁多，交易次数频繁，供求关系复杂多变，但为啥这些市场却没有变得杂乱无章呢？是因为遵守了啥呢？”这样，既复习了上节课所学内容，也通过层层提问激发了学生探究的欲望，自然地过渡到有关知识点的学习中去。
第二阶段：多媒体课件与多种教学形式相结合，层层递进分析。
首先，用一句俗话“无规矩不成方圆”逐步引出市场交易原则的含义，并用多媒体展示，以便学生识记；其次要讲清市场交易原则的作用。“为啥具有这些作用呢？”说明在市场交易活动中之所以要遵守一定的交易原则，是因为这些原则规范市场交易活动，能保证市场交易活动有秩序、有规则地进行。如果没有市场交易原则，整个市场交易活动就会无秩序，就会陷入混乱的状态。另外，进一步指出引起市场交易陷入混乱的原因是买卖双方的矛盾，只有解决了这一矛盾才能维护正常的市场交易秩序，通过这一论证以此加深对问题的理解。因此，要想突出市场交易原则这一重点内容，必须首先弄懂突破市场交易原则的作用这一难点问题。接着，要讲清市场交易原则的基本内容，让学生懂得自愿、平等、公平、诚实信用这些原则从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。在这一内容的处理上，与每一个原则相对应，我都用多媒体展示相应的事例、漫画，利用多种方式和材料，将问题讲透。如在讲到自愿原则时，幻灯片放映出两则事例（略），然后在屏幕中打出思考题：“如果你是一名经营者，你认为哪种行为更合理？为啥？”；讲到平等原则时，屏幕出示郑板桥的对联；讲到公平原则时，放映漫画“朦胧价”，都是先让学生积极参与讨论，发表意见，然后教师总结归纳，指出问题的实质。这种由表及里的演示教学，达到的效果事半功倍。也如：在讲完这四个原则之后，再用一个关系式将每个原则在市场交易活动中的地位表示出来，学生一目了然，加深印象，能从总体上去把握这一内容。最后，讲清坚持市场交易原则的意义，让学生认识当前我国商品服务市场上商品交易原则的实施情况。比如向学生举例目前正在广泛展开的“承诺制”“示范窗口”“百城万店无假货”等活动，这是对市场交易原则的具体贯彻，让学生把理论和实际生活联系起来，学以致用。自觉抵制不法交易，增强社会责任感。
第三阶段：畅谈感想，巩固新课。
讲完所学知识点，教师应检测一下学生的学习效果。用幻灯片放映一则网络影片，并在屏幕上打出一道讨论题，让学生分组进行讨论，各抒己见。在讨论过程中，教师应来回巡视，随时加以指导，对于学生有创造性的想法，应积极加以肯定和引导。使学生在讨论中学会具体分析论证问题的办法，锻炼学生的观察能力、理解能力和综合概括能力，真正体现了教为主导、学为主体的现代教学思想。
市场交易的原则 篇4
《市场交易的原则》教案教学目标： 1、知识方面： 识记：市场交换原则的含义及内容； 理解：市场交易原则的作用； 运用：辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则； 2、能力方面： ⑴比较能力：通过比较市场交易各原则之间的区别和联系，提高学生的比较能力； ⑵辨别能力：分析交易活动，运用所学知识，辨别市场交易活动是否违反市场交易原则，提高学生的辨别能力。 3、情感态度价值观方面： 自觉遵守市场交易原则，保证市场交易健康、正常、有序地运行，自觉抵制不法交易，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设； 教学重点：市场交易原则的含义及内容； 教学难点：市场交易原则的内容； 教学手段： 五点合一 教学办法：小品和音乐创设情景、探究、讨论等 教学过程： [导入新课] 学生表演小品《如此卖肉》(对白可自由发挥，如果班里有听不懂上思话的也可全用普通话表演。) 小品《如此卖肉》 (道具：一本书夹一支笔当刀，一本书当猪肉) 买：老板，这肉怎么卖？(普通话) 卖：13块一斤。(普通话) 买：k来边布你! (以下全是上思话) (译：这么贵？) 卖：勾杜人为蒙达犊氓碍姥哒!蒙欧勾10门培蒙噢。 (译：我还认为你是外地人!你要我10元给你了。) 买：勾欧根卖哦。 (译：我要一斤猪肉。) 卖：(一“刀”切下去并把“肉”放称上)12根水。 (译：12元。) 买：米达10门啦？ (译：不是10元啊？) 卖：按米准丢来，1根2当。 (译：按不太准头，1斤2两。) 买：勾米带k来现麻，欧根屋爱噢。 (译：我没带那么多钱来，要一斤得了。) 卖：来杜门西啊!蒙米欧赌米准掉。 (译：赖啥帐，你不要就不准走。) 买：勾米美k来现随! (译：我没有那么多钱买。) 卖：(把当成刀的书扔向买者) 买：(惨叫) 感谢刚才两位同学给我们的精彩表演。 设疑：小品中反映的现象说明市场具有啥的样特点和不足呢？我们应该怎样做才能发挥商品服务市场的作用，建立和完善社会主义市场经济呢？ 学生回答：市场经济具有自发性的弱点，商品服务市场上的商品交易必须依法维护商品交易原则，才能发挥商品服务市场的作用，促进资源的优化配置，市场经济才能健康发展。 归纳：这些事给了我们一条深刻的教训，那就是市场经济必须讲诚信，自愿、平等、公平交易，按市场交易原则进行。 那么，啥是市场交易原则？市场交易原则的作用是啥？市场交易原则有哪些内容？违背市场交易原则有啥危害？坚持市场交易原则有何意义？ 这些就是这节课我们要一起要探讨的问题。 [新课教学] 学生阅读课本并填写“讲学案”中的表格。让预习好的同学到黑板把相关“知识点”和“思考点”的答案写出来。 二、市场交易的原则 1.市场交易原则的含义 是指商品服务市场上的一切交易活动必须遵守的规则和秩序的根据. 请注意： 所谓必须遵守，就是所有的交易者，无论是消费者还是经营者，无论是买者，还是卖者，不分权力、地位、性别、年龄，人人都必须遵守，谁也不能超出这些原则之外或凌驾于这些原则之上。只有这样，交易才能顺利进行。 2.市场交易原则的作用 （学生阅读教材，举例说明、归纳总结。） （1）是保证市场交易活动有秩序，按规则进行的基本条件 （2）对规范经营者和消费者的交易活动有至关重要的作用 3.市场交易原则的基本内容 并提问小品中的买卖为啥不能成功？ 问：刚才表演的现象是一种啥行为？是否符合市场交易原则？为啥？ （让学生参与课堂教学，能有效激发学生的主体作用，促进生生互动） 这是一种强卖行为，违反了市场交易的自愿原则。 商品买卖能得以实现的前提就是自愿。自愿是市场交易的基本原则。市场交易就是要“买卖”双方一个愿买，一个愿卖，要两厢情愿。强买或强卖，会破坏正常的市场交易规则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛盾，使市场交易不能实现。 ⑴自愿的原则 ① （1） 含义： 买卖双方自愿成交，不能强买强卖。 ②重要地位： 是市场交易的基本原则，是交易实现的前提条件。 ③违背自愿原则的现象及危害： 现象：强买强卖 危害：会破坏正常的市场交易规则，损害对方的利益，造成买卖双方之间的矛盾，使交易不能实现。 学生简介中国电信我的e家、《卖炭翁》中的强卖强买行为后讨论：在啥情况下容易出现强买强卖的行为？ (主体地位不平等。) ⑵平等的原则 ①含义 ②重要地位： 是市场经济的一般特征，是市场交易的重要原则 ③违背平等原则的现象及危害 现象：以貌取人，势利眼，把顾客分成三六九等或以权势欺人、以垄断损人。 危害：会破坏正常的市场交易规则和秩序，歧视别人使交易不能实现或以权欺人或以垄断损人不利于资源的优化配置。 演唱《卖汤圆》(见附件)后提问：小二哥的汤圆好卖吗？为啥这么好卖？ ⑶ 公平的原则 ①含义： ②重要地位：（是市场交易的灵魂，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石。 ③违背公平原则的现象及危害： 现象：假冒伪劣、缺斤短两、坑蒙拐骗、黑市交易等。 危害：会损害消费者的利益，甚至是生命财产，违背公平竞争，破坏市场秩序。 讨论：平等原则和公平原则有何区别与联系？ 两个原则是从不同的方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。 平等，强调的是市场主体的地位平等与人格尊严；公平，强调的是交易中的买卖公平。 平等原则是公平原则的前提和基础，公平原则是平等原则的体现与保证。 学生阅读课本漫画《客高一尺、商高一丈》后提问：漫画讽刺了啥？ 漫画讽刺了某些销售者利用缺斤少两的方式欺骗消费者的行为，反映了在缺乏“公平”，不讲“诚实信用”的交易活动中的一种现象。（学生回答）出现不合理的市场交易行为与人主观的精神状态分不开的，良好的市场秩序需要诚实信用 ⑷诚实信用的原则 ①含义 ： 就是买卖双方在交易活动中应遵守商业道德，讲诚实守信用。 ②重要地位（一种主观精神或基本精神） ③违背诚实信用原则的现象及危害： 现象：搀杂使假、以次充好、 假冒伪劣、非法销售等 危害：会破坏市场交易秩序，无法进行正常的交易活动。（高考新考点社会信用体系） 诚实信用仅仅是销售者、经营者的道德，对不对？请大家来做一次法官，判决下面的案子。 今天我断案： （学生当家作主，巩固知识） “今日说法”曾报道了这么一件事：某消费者到一大型商场购买了一套中日合资生产的价值上千元的“非毛料服装”用于送礼。购买时，该消费者对商场售货员说，为了送礼时体面一些，请售货员在购物发票上注明“纯毛服装、日本产”字样。售货员为做这笔生意，就按照该消费者的要求开具了发票。时隔不久，该消费者凭发票找到商场，以售货员把“非毛料服装”当成“毛料服装”出售为由，认定该商场对顾客进行商业欺诈，要求退售并双倍索赔，商场负责人认为这个顾客是来讹诈，没有答应，双方只好对簿公堂。 大家认为法官对此案会怎么样判决？为啥？ （学生断完案后老师适当补充：）我们先来看看购物发票。销售者在购物发票上把“非毛料服装”写上“纯毛服装、日本产”字样，是违反诚实信用的一种欺诈行为，因而商家有责任。一般来说，发票上是不写服装的面料和产地的，而这张发票上注明面料和产地是怎么回事呢？是售货员应顾客的要求而写的，后来顾客也凭此发票来告销售者，并欺诈索赔。据调查，该顾客在其他商场也有类似的行为。因为，他自身的行为就带有欺诈性，违反了诚实信用原则。所以，顾客也有责任，最终结果是退货，但不赔偿。 从此案中我们得到啥启示？ 诚实作用不仅是销售者应具有的道德，也是消费者应具备的道德。因为，某些消费者违反诚实信用原则，做出了损害经营者利益的不文明、不道德行为。如，顺手牵羊、进行商业欺诈等同样会引发市场交易中的纠纷和矛盾，不利于市场交易健康、正常、有序地运行，也不利于社会主义精神文明建设。 4.坚持市场交易原则的意义 ⑴是遵循市场运行规律的必然要求。 ⑵是强化社会主义精神文明建设的题中之义。 ⑶是保证市场交易活动按规则、有秩序进行的基本条件，使市场交易健康、正常、有序地运行。 ⑷是企业提高信誉和形象，增强竞争力和经济效益的必要条件。 5.现状（坚持市场交易原则的表现） （学生畅所欲言）想一想身边的哪些活动是符合市场交易原则的？ “承诺制” “示范窗口” “百城万店无假货” 质量万里行。 小结： 总之，只有所有经济活动的参与者都遵守市场交易原则，严格依法规范自己的行为，才能制止和杜绝假冒伪劣，才能建立良好的经济秩序。 练习： 训练与考测点 1.（06文综重庆卷）某木地板销售商宣称，其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品牌。但据中央电视台报道，该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出，舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市场纷纷停售，不少消费者要求退货。据此回答33－35题。 33.该事件表明市场竞争必须体现（b） ①公平 ②效率 ③合法 ④平等 a.①② b.①③ c.②④ d.③④ 常见易错点 2.（XX年高考政治江苏卷）20.目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种。只要上网，你的电脑就很有可能被强行安装流氓软件。流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓软件经营者的这一行为：（a） ①违反了市场交易的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③利用了市场经济的固有弱点 ④体现了市场经济的一般特征 a.①②③ b. ①②④ c. ①③ d. ②③ 3.李某在某服装店看到“西装原价1888元，现价值888元，全市最低价。”的广告，当即买了一套。当天，他在某大商城发现同样的西服只要500元，顿觉上当，并向消协投诉。该商店的做法违背了市场交易的（b） a.等价原则 b.诚信原则 c.平等原则 d.自愿原则 4.上题中某服装店的行为违背了市场交易的哪些原则？(公平原则、诚实信用原则) 学生谈考测点和易错点。 学生谈收获：(小结) 板书设计：(学生在课前把框架在黑板上板出，对有关知识点留空让预习好的同学到黑板把答案写出来。) 附件： 上思中学“五点合一”讲学案 执笔教师：黎 广 授课教师：黎 广 学科 政治 课题 市场交易的原则 授课时间 XX年4月 课时 1 知识点 知识点 识记 理解 运用 ①市场交易原则的含义 √ ②市场交易原则的作用 √ ③市场交易原则的内容 √ √ √ ④违背市场交易原则的行为及其危害 √ 思考点 ①没有市场交易原则约束的结果是啥？ ②填下表： 原则 含义 重要性 违反这一原则的表现 自愿 平等 公平 诚实 信用 ③坚持市场交易原则的有啥意义？ 关键点 l 市场交易原则的内容、作用和违反市场交易原则的危害性。 训练与考测点 ○1.（06文综重庆卷）某木地板销售商宣称，其所售产品是由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际知名品牌。但据中央电视台报道，该产品的国际品牌身世纯属杜撰。消息一出，舆论哗然，工商管理部门立案调查，各地市场纷纷停售，不少消费者要求退货。据此回答33－35题。 33.该事件表明市场竞争必须体现（ ） ①公平 ②效率 ③合法 ④平等 a.①② b.①③ c.②④ d.③④ 常见易错点 ☆2.（XX年高考政治江苏卷）20.目前活跃在中国互联网上的流氓软件大概有100多种。只要上网，你的电脑就很有可能被强行安装流氓软件。流氓软件不但会占用系统资源，同时还有可能被用来盗取信息，损害上网者的利益。流氓状件经营者的这一行为：（ ） ①违反了市场交易的原则 ②侵犯了消费者的自主选择权 ③利用了市场经济的固有弱点 ④体现了市场经济的一般特征 a.①②③ b. ①②④ c. ①③ d. ②③ ☆3.李某在某服装店看到“西装原价1888元，现价值888元，全市最低价。”的广告，当即买了一套。当天，他在某大商城发现同样的西服只要500元，顿觉上当，并向消协投诉。该商店的做法违背了市场交易的（ ） a.等价原则 b.诚信原则 c.平等原则 d.自愿原则 ★4.上题中某服装店的行为违背了市场交易的哪些原则？ 学习心得 (从老师的角度这部分就是教学反思)
市场交易的原则 篇5
市场交易的原则说课设计
教学内容：市场交易原则的教学是在学生学习了商品服务市场基本知识简介的基础上进行的，这一课是我国社会主义市场体系中的重要组成部分，是社会主义经济体制的有机环节。因为在市场经济条件下，市场交易原则连接着千家万户，直接影响着每一个家庭生活，同每一个消费者都有密切联系。因此本课地位十分重要。我主要采用了多媒体网络、讲解法、阅读法、讨论法等教学手段，首先具体分析了市场交易原则的基本内容，然后概括地指出坚持市场交易原则的重要性和现实性。在讲解中，注意课文有关知识点的逻辑结构和内在联系，注重贯穿教学思想的更新，为此设计这节课的指导思想是“采取由表及里方式，步步深入分析”。
简单简介一下我的教学目标 ，有四点：①识记市场交易原则的含义、作用及内容，辨别各种交易行为是否违反了市场交易原则。②培养学生明辨是非的能力、分析能力以及透过市场现象认识其本质的能力。③教育学生自觉遵守市场交易原则，养成良好的行为习惯，自觉抵制不法交易，维护市场正常交易秩序，增强社会责任感，促进社会主义精神文明建设。④要求学生坚持法制观念，发扬顾全大局的传统美德，坚持个人与社会统一的和谐美，揭示经济活动中的真善美。
根据以上的教学目标 ，我确定本节课的教学重点为：市场交易原则的内容；教学难点 为：市场交易原则的作用。之所以把这些内容确立为教学重难点，是因为在现实生活中大量的负面现象可能在学生的头脑中有反映，诸如假冒伪劣商品、搭配风、乱涨价、以次充好、缺斤少两、坑蒙拐骗、缺乏信用等。针对这些负面影响，通过教学，一方面要让学生分析这些违反市场交易原则的现象带来的危害性，懂得如果任其发展，必将破坏正常的市场交易秩序，危害社会主义市场经济体制的建立。但另一方面，教师应更多地从积极方面进行引导，从现实经济生活中有关“打假行动”“3.15消费权益日”“承诺制”“百城万店无假货行动”等事例中，让学生懂得那些消极现象只是市场经济不发达、不完善的表现，并不是经济生活中的主流，实行正常的市场交易规则已成为所有消费者的共同愿望。随着社会主义市场经济的发展及我国市场交易秩序的逐步建立，消极现象将会逐步消失。因此，要通过详细分析去解决这一重难点问题。对于突破这一关键知识点，可以培养学生透过纷繁复杂的现象看本质的能力、观察问题分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。
下面简介一下我的教学过程 ：
第一阶段：复习提问导入 ，承前启后。
首先设置一个问题：“商品服务市场有哪些市场构成？”学生回答后，我就接着点出“这些市场商品品种繁多，交易次数频繁，供求关系复杂多变，但为啥这些市场却没有变得杂乱无章呢？是因为遵守了啥呢？”这样，既复习了上节课所学内容，也通过层层提问激发了学生探究的欲望，自然地过渡到有关知识点的学习中去。
第二阶段：多媒体课件与多种教学形式相结合，层层递进分析。
首先，用一句俗话“无规矩不成方圆”逐步引出市场交易原则的含义，并用多媒体展示，以便学生识记；其次要讲清市场交易原则的作用。“为啥具有这些作用呢？”说明在市场交易活动中之所以要遵守一定的交易原则，是因为这些原则规范市场交易活动，能保证市场交易活动有秩序、有规则地进行。如果没有市场交易原则，整个市场交易活动就会无秩序，就会陷入混乱的状态。另外，进一步指出引起市场交易陷入混乱的原因是买卖双方的矛盾，只有解决了这一矛盾才能维护正常的市场交易秩序，通过这一论证以此加深对问题的理解。因此，要想突出市场交易原则这一重点内容，必须首先弄懂突破市场交易原则的作用这一难点问题。接着，要讲清市场交易原则的基本内容，让学生懂得自愿、平等、公平、诚实信用这些原则从不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。在这一内容的处理上，与每一个原则相对应，我都用多媒体展示相应的事例、漫画，利用多种方式和材料，将问题讲透。如在讲到自愿原则时，幻灯片放映出两则事例（略），然后在屏幕中打出思考题：“如果你是一名经营者，你认为哪种行为更合理？为啥？”；讲到平等原则时，屏幕出示郑板桥的对联；讲到公平原则时，放映漫画“朦胧价”，都是先让学生积极参与讨论，发表意见，然后教师总结归纳，指出问题的实质。这种由表及里的演示教学，达到的效果事半功倍。也如：在讲完这四个原则之后，再用一个关系式将每个原则在市场交易活动中的地位表示出来，学生一目了然，加深印象，能从总体上去把握这一内容。最后，讲清坚持市场交易原则的意义，让学生认识当前我国商品服务市场上商品交易原则的实施情况。比如向学生举例目前正在广泛展开的“承诺制”“示范窗口”“百城万店无假货”等活动，这是对市场交易原则的具体贯彻，让学生把理论和实际生活联系起来，学以致用。自觉抵制不法交易，增强社会责任感。
第三阶段：畅谈感想，巩固新课。
讲完所学知识点，教师应检测一下学生的学习效果。用幻灯片放映一则网络影片，并在屏幕上打出一道讨论题，让学生分组进行讨论，各抒己见。在讨论过程中，教师应来回巡视，随时加以指导，对于学生有创造性的想法，应积极加以肯定和引导。使学生在讨论中学会具体分析论证问题的办法，锻炼学生的观察能力、理解能力和综合概括能力，真正体现了教为主导、学为主体的现代教学思想。
市场交易的原则 篇6
一、说教材
(一)、本框在本课中的地位：本框是第七课第一节的内容也是本课的重点内容之一，这一框在第七课中起了承上启下的作用。说承上是因为本框的内容既是对前课《商品服务市场的内容及特点》内容的拓展延伸，说启下是因为本框内容是学好后一节《保护消费者合法权益》的基础，学好本框有利于加深学生对商品服务市场基础性地位的认识，同时为学好下节的内容做好必要的知识铺垫。
（二）、本框在经济常识中的地位：本课的内容涉及经济活动环节中的交换和消费环节，市场交易处于经济活动的交换环节，市场交易活动是否有序则对整个经济活动都将产生影响，本框内容的学习，将帮助学生认识遵循市场交易原则对发展社会市场经济的意义，进而认识完善社会主义市场经济任务的长期性和艰巨性。
（三）、本框的内在结构：本框在内容上条理比较清晰，教材主要按“为啥—是啥—怎么办”的逻辑顺序展开论述的，既讲了三个问题：市场交易原则的作用、市场交易原则的内容、遵循市场交易原则的意义.
（四）教学重难点的确立及依据
1、 教学重点：市场交易原则的内容、作用和违反市场交易原则的危害 。确立依据是 ①这些内容与社会现实联系紧密,是教材与生活的链结点,具有现实意义,这有利于学生进行有意义学习,增强社会参与意识和社会责任感。②这也是由学生的认知水平和知识结构决定的
2、 教学难点：坚持市场交易原则的意义 。确立依据本知识点主要是让学生认识到遵循市场交易原则不是个人的行为而是市场经济不完善带来的结果以及该怎样完善，对高一学生来讲怎么样从身边的经济现象中抽象概括出其内在本质有点困难。
（五）、教学目标：通过本课教学，使学生懂得市场交易的基本原则及重要性和现实意义。
1、识记方面：市场交易原则的内容和作用；
2、能力方面： 学生辨证地认识和分析问题的能力；培养学生理论联系实际的能力，做到学以致用。
3、情感价值观目标：
（1）通过具体的事例渗透市场道德观，如正当竞争诚实信用、职业道德建设等。
（2）规范市场经济秩序需要法制建设和道德建设相结合学习中中渗透对学生的思想道德教育和法制教育。
（（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）3）增加对社会的了解，增强社会责任感。
教学目标确定的依据：《教学大纲》，教材内容，《思想政治课课程标准》，学生知识水平及认知特点。
二、说教法：
按照理论联系实际的原则、主导与主体相结合的原则、教学直观性原则和教学多感官共同参与原则等要求，根据学生学习和思维规律和课本内容，要充分体现出学生的主体地位激发学生学习兴趣，教师要扮演好“主导”的角色，所以考虑采用以下办法：
1、案例分析法：思想政治课是正面明理的课程，而现实社会中有反有正，与其一味强调正面教育还不如让学生在正反案例的分析过程中引导他们形成正确的认识，也培养了理论联系实际的能力。
2、表演法：根据教学多感官共同参与原则，为创设轻松的学习环境，采用表演小品的手段，活跃气氛，增强视听效果，调动积极性，提高课堂效率。
3、投影、漫画展示法：投影和漫画有着生动形象的表现能力，运用该办法可揭示、讽刺一些违反市场交易原则的现象和行为。
4、比较法：通过分析比较各市场交易原则的异同，抓住特点，把握联系。
三.说学法：
美国著名作家爱墨生说过："教育成功的秘密在于尊重学生。"在政治课的教学中要充分体现以学生为本的思想充分发挥学生的积极性、积极性、参与性真正成为课堂的主人。所以，在学法上，主要引导学生掌握学习办法，独立地学习和创造。针对此我设计以下的学法指导：
1、分析归纳法 在教学中，引导学生通过对具体事例的分析，让学生概括出市场交易原则的重要性。
2、讨论法 在本课违背市场交易原则的行为和危害教学中，宜采用讨论法交流，拓展学生的思维，培养学生协作精神。
3、知识迁移法 该办法意在培养学生的理论联系实际的能力。引导学生将所学知识原理，分析社会现象，提高自己分析问题，解决问题的能力
四、说过程：
（一）导入新课：
北京同仁堂的历史和南京冠生园“陈馅月饼”事件导致破产的两个案例作为导入。针对案例设置两个问题：（1）为啥同仁堂，经历了三百年的风雨在今天激烈的市场竞争中，金字招牌仍不腿色呢？（2）南京冠生园同样是个老字号，用陈馅做月饼是啥行为？有啥危害？
用正反案例的强烈对比吸引学生注意力，进而激起学习兴趣并在此基础上探讨两个问题，教师在学生讨论的基础上归纳企业能否在竞争中处于不败之地一个重要的原因看其是否遵守市场交易原则。在学生讨论的过程中不仅回顾了经济常识有关内容也初步认识了市场交易原则的重要性。同时也过渡到下个教学环节啥是市场交易原则？有啥作用？
市场交易的原则 篇7
（一）导入新课
俗话说：无规矩不成方圆。无论做啥事情，都必须遵循一定的规则。行路要遵循——交通规则；打球要遵守——球场规则；我们中学生要遵守——中学生守则和学校的规章制度。只有这样，才能保证我们的生活、工作和学习的正常进行。同样道理，在商品服务市场上，一切商品买卖活动也必须要遵循一定的规则，遵守一定的秩序。例如，集贸市场上的管理条例、商店制定的营业员守则、宾馆中的旅客须知等等。总之，在当今市场经济条件下，要保证市场交易活动的正常进行，就必须遵循一定的规则和秩序。俗话说：“商有商规、店有店法”讲的就是这个道理。
展示课题：市场交易的原则。
（二）讲授新课
1、市场交易原则的含义和作用
（1）含义——市场交易活动的规则和秩序的根据
师：啥是市场交易原则？市场交易原则就是市场交易活动要遵循的规则吗？
生：（指导学生看书）答是或不是！……
师：根据教材：商品服务市场上的一切交易活动都需要坚持一定的规则，遵循一定的秩序。而这种规则和秩序的根据，就是市场交易原则。所以，市场交易原则不是一般的规则，而是规则的规则，是根本性的规则。
那么，遵守市场交易原则有啥作用呢？不遵守也会怎样呢？
生：（学生看书回答）……
（2）作用：是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。
师：其实可以用三个字概括：很重要！见书本：市场交易原则对于规范经营者和消费者的交易活动，具有至关重要的作用。那么，市场交易原则有哪些呢？
2、市场交易原则的内容：自愿、平等、公平、诚实信用
师：展示《民法通则》第二条的规定：民事活动要遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。第三条规定：当事人在民事活动中地位平等。由此可见，市场交易原则也体现在我国的法律条文中。
为了考考同学们的自学能力，请大家快速阅读教材，3分钟之内找出“自愿、平等、公平、诚实信用”这四个原则的含义。
生：阅读教材大约3分钟，准备回答。
师：请大约四位同学来回答，稍加点评。俗话说，理论源于实践，而学习理论的根本目的在于应用。为了进一步验证同学们对这四个原则的理解，请大家看几个材料。
材料一：一碗豆腐汤的故事。那是我的一次真实经历：我还在读大学时期的一个暑假，是1995年，我独自一人坐长途车去河南，途中经过安徽凤阳地区。大约在凌晨3点，汽车停靠在一个偏僻的房子前面，我坐在最后排，在蒙胧中我觉得前排的乘客被都已经下车，这时我忽然发现一股巨大的力量把我从座位上架了起来，原来是两个胖呼呼的妇女左右架着我的胳膊，一下子就把我抬下了车。我开始以为是遭遇到劫色的女魔头，我想这下完了，我这么瘦弱的身子！幸好，是挟持我们去吃饭。按规定，店主要求我们每位乘客都集中在一个餐厅吃饭，而两位司机被安排在一个单独的包厢里，事后候发现店老板不仅免费为司机供应饭菜，还送香烟。当时，我点了一碗豆腐汤和一碗米饭，哇塞，你猜要价多少？15元！其实让我惊奇的不是它的价格，而是在这碗豆腐汤里面，一共拣出15只蚊子，出于对粮食的珍惜，最后全部被消灭在我的肚子里。
请问：故事中的店主违背了市场交易的哪些原则？为啥？
生：思考讨论回答。自愿——强迫吃饭，挟持下车；平等——对待司机与乘客不一视同仁；公平——不公平的霸王行为！诚实信用——以次充好，缺乏质量保证。
师：略加点评。
材料二：同学们知道8月8日是我们温州人的啥日子吗？
生：……温州人的诚信日。
师：非常好！那么，同学们是否知道为啥要把8月8日定为我们温州人的诚信日呢？展示幻灯材料：
1987年8月8日，数千双劣质温州鞋在杭州武林广场被付之一炬。此后，全国许多城市商场拒售温州鞋，温州鞋成为假冒伪劣产品的代名词。然而如今的温州却已成为享誉全国的“中国鞋都”，其中有5家制鞋企业被评为“中国驰名商标”。
那么，你认为如今的温州鞋享誉全国原因是啥？
生：……可能从多个角度，例如政府、企业等。
师：非常好！87年8月8日那天，温州企业饱尝信用缺失之痛。此后，温州市政府就开始实行质量立市，重建区域信用。经过10多年的卧薪尝胆，温州终于崛起了一大批质量好、信用高的企业。
为进一步改善全市信用环境，XX年6月，市人大常委会决定：将XX年前的杭州武林广场火烧温州伪劣皮鞋的8月8日“失信耻辱日”定为“诚信日”。
由此可见，如今的温州鞋享誉全国的一个重要原因就是坚持诚实信用。
展示：
著名经济学家厉以宁：信用是经济生活中对交易者合法权益的尊重与维护。在市场经济中，骗了所有人的后果是被所有人骗了，没有赢者可言。信用体系的崩溃与瓦解将对经济生活造成巨大的损害，对社会生活带来灾难性后果。
总之，在市场经济条件下，企业要赢得市场，必须要自觉的遵守市场交易原则，以优质的产品和服务，树立良好的企业信誉和形象。
那么，遵守市场交易原则仅仅是经营者和销售者的原则吗？如果遇到了像以下录像中的情况你该怎么办？
展示录像《买菜》。提示录像片断来自现在各电视台还在热播的由著名笑星赵本山导演和主演的电视剧《马大帅ii》，这位买菜人叫范德彪。问：那位卖菜女要不要向范德彪道歉？为啥？
生：讨论。
师：至于具体的处理结果，同学们自己可以去看看这一部电视剧。由此可见，遵守市场交易原则不仅仅是经营者和销售者的原则，同时也是我们消费者的原则。无论是自愿、平等、公平还是诚实信用，都要求我们买卖双方去共同遵守，任何一方破坏市场交易的原则，都会导致矛盾纠纷和破坏正常的市场交易活动。
师：通过以上的分析，我们已经了解了市场交易的四个原则的含义，并还能够做到理论联系实际。为了进一步理解这四个原则，现在，让我们共同来对这四个原则做一比较分析！
请同学们说说这四个原则的异同点？
生：思考回答略。
师：不同点：第一，角度不同。自愿侧重讲买卖双方的主观愿望；平等侧重讲当事人的身份地位平等，不存在高低贵贱之分；公平侧重讲交易的行为和方式要做到公平交易、实事求是；而诚实信用则是从市场主体的道德精神和思想品质这一角度而言的。第二，地位不同。自愿是市场交易的基本原则，是市场交易活动是否成功的前提；平等是市场交易的重要原则，同时也是市场经济的一般特征；公平是市场交易原则的重要内容、灵魂、试金石；诚实信用则是现代市场交易活动基本精神。第三，违背该原则的具体表现不同。违背自愿表现为强买强卖；违背平等表现为势利眼、以貌取人等；违背公平有缺斤短两、坑蒙拐骗等；违背诚信有以次充好、假冒伪劣等；
相同点：第一，它们只是从不同的角度和不同方面规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为，四个原则互相渗透，没有本质的区别；第二，作用相同，都是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件；第三，违背的危害性相同，都会造成买卖双方的矛盾纠纷，破坏正常的市场交易活动。
总之，发展商品服务市场，就必须坚持“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则，这具有重大的现实意义。
3、坚持市场交易原则的意义
首先，这是我们遵循市场运行规律的必然要求。同学们还记得市场运行规律的基本要求吗？等价交换！其实，等价交换就是要求自愿、平等、公平和诚实信用。
其次，这是强化社会主义精神文明建设的题中之义。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设，而诚实信用这一原则就是思想道德建设的重要内容。
那么，同学们是否知道我国当前商品服务市场上市场交易原则的一些具体实施情况？
学生：推行“承诺制”、“示范窗口”、“百城万店无假货”、“质量万里行”等活动，还有像现在各大媒体报道比较多的“产品召回制度”等等，都是对“自愿、平等、公平和诚实信用”原则的贯彻和落实。展示：
根据新华社4月2日电：梅赛德斯——奔驰（中国）有限公司按照《缺陷汽车产品召回管理制度》的要求，于4月1日向国家质量监督检验检疫总局递交了召回报告，拟召回XX年6月至XX年3月期间生产的e级、sl级和cls级轿车，在中国相关涉及5345辆。
产品召回制度是指产品的生产商、销售商或进口商对于其生产、销售或进口的产品存在危及消费者的人身财产安全缺陷的，依法将该产品从市场上收回，并免费对其进行修理或更换的制度。目前，我国尚未建立产品召回法律制度。
（三）课堂小结
至此，我们已经学习了市场交易的四个基本原则，为了巩固本课所学的知识点，请一位同学对我们今天所学的内容做一个小结。
（四）板书设计
1、市场交易原则含义及作用
2、市场交易原则内容
自愿--------市场交易的基本原则
平等--------市场交易的重要原则
公平--------市场交易的灵魂
诚实信用-----现代市场交易的基本精神
3、坚持市场交易原则的意义
（五）布置作业
你有亲自遇到或看到违背市场交易原则的行为吗？请谈谈你的感受！
“市场交易的原则”的习题
一、单项选择题
1、市场交易原则包括自愿、平等、公平、诚实信用。其中既是市场交易原则，也是市场一般特征的是（ b ）
a、自愿 b、平等 c、公平 d、诚实信用
2、我国从1994年3月1日起，商品实行明码标价。实行明码标价是为了（d）
a.实现国家统一定价 b.增加国家税收
c.杜绝假冒伪劣商品进入币场 d.促进公平、公开交易
3、衡量市场交易活动是否有序和规范的试金石是（ d ）
a.法制是否健全 b.消费者权益是否得到维护
c.是否遵守明码标价、诚实信用原则 d.是否坚持商品交易的公平原则
4、一顾客在家具店看中了一套家具，与商家商定第二天送货上门。不料家具送到，该顾客发现这套家具并不是昨天看中的那套，而且存在严重的质量问题。这说明，商家在交易中没有遵循（ d ）
a、自愿原则 b、平等原则 c、公平原则 d、诚实信用原则
5、某运动鞋生产厂商，发现本企业设计生产并已经大量销售的一种运动鞋，因设计问题，有可能造成消费者在穿这种运动鞋活动时扭伤脚腕。该厂商研究后决定在全球回收这种运动鞋，这一决定使企业造成很大的经济损失。厂商的这个决定（ b ）
a.是为了给企业做广告，提高企业知名度，其它企业不宜效法
b.体现了诚实信用的交易原则，有利于提高企业的信誉
c.体现了市场平等交易的原则，公平竞争
d.使企业造成较大的经济损失，不利于企业的发展
6、1998年1月26日，发生在山西朔州市的一起特大假酒中毒案打破了新春佳节带来的欢乐祥和；几天之中，就有千余人中毒，对人死亡，严重危害人民群众的生命及健康，山西有毒假酒案王青华等6名主犯于1998年3月8日被判死刑，其他9名被告人分别被判处5至XX年有期徒刑。各被告人均被并处罚金或没收财产。山西朔州假酒案说明（ c ）
①掺杂使假，害人害己
②掺杂使假，违背了商品经济内在的规律
③掺杂使假，违背市场交易原则
④掺杂使假，终究要受到惩罚
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①②③④
7、现实生活中，许多商家严把质量关，实行修理、更换、退货的承诺制，开展优质服务，搞好售后服务。商家的作法（ d ）
a.维护了消费者的合法权益
b.损害了自身的利益
c.有利于社会主义市场经济的健康发展
d.贯彻了“诚实信用”的市场交易原则
二、不定项选择题
1、有谚语口：“市无公平不立，商无公平不兴。”这就是说（ abc ）
a.公平原则是市场交易的灵魂
b.公平交易原则是市场交易活动是否有序、是否规范的试金石
c.公平的市场交易活动一旦遭到破坏，消费者和经营者利益都会受到损害
d.公平交易是市场兴旺、经济发展的基础
2、在消费品市场上，购买者容易受到广告宣传促销活动的影响。而有些生产者和经营者就是利用这一点，人为制造“广告效应”，误导消费者。如“人体增高器”的广告，“记忆灵”广告，“视力校正仪”的广告以及“三奶酒”的广告（号称有牛奶、羊奶、人奶组成，经检验一滴人奶也没有），其中一些产品对消费者造成不同程度的伤害。这些生产者和经营者的行为（ abc ）
a.违反了市场交易的诚实信用原则
b.是一种违法行为
c.是一种不道德行为
d.是市场竞争的必然结果
三、简答题
1、人们在市场上进行各种交易活动，为啥必须遵守市场交易原则？
答：①市场交易原则包括自愿、平等、公平、诚实信用。它是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。遵守这些原则，有利于在市场交易中减少不必要的纠纷，保证交易各方的利益，使交易顺利进行；有利于提高销售者的信誉，维护消费者的利益，促进市场的繁荣；有利于市场交易健康、正常。有序地运行；有利于强化社会主义精神文明建设。
②市场交易原则是市场运行规律的内在要求。违背市场交易原则，必然导致市场交易陷入混乱和无序状态，正常的交易秩序得不到维护；交易者的利益受到损害，交易纠纷不断，市场交易不能正常进行；在交易中不道德的行为甚至违法行为都会发生，影响社会主义精神文明建设；最终影响市场经济的健康、正常、有序地运行。
2、违背商品服务市场交易原则的行为有哪些？其危害性是啥？
答：l）市场交易原则主要包括自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。违背商品服务市场交易原则的行为主要有强迫买卖；“势利眼”，不平等待人；缺斤少两，坑蒙拐骗；掺杂制假、以次充好、假冒伪劣、非法销售等。
2）这些行为会破坏正常的市场交易规则，损害消费者的利益，造成买卖双方之间的矛盾。
四、辨析题
在市场交易活动中，诚实信用不仅是对销售者的要求，也是对购买者的要求。
答：①诚实信用是市场交易原则的重要内容，是现代市场交易活动的基本精神。对于经营者来说，可以提高信誉，让消费者“信得过”，使交易活动客流如云，给企业带来更大的效益，使企业得到发展。反之，不仅会失去消费者的信任，影响本企业的发展，还会扰乱市场交易秩序，破坏正常的交易活动。
②诚实信用不仅是对经营者提出的要求，对于消费者来说，在市场交易活动中同样需要格守诚实信用的原则，不能滥用消费者手中的权利，损害经营者的正当利益，影响社会正常经济秩序。原题的认识是正确的。
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