最新优秀党员获奖感言

　　中国共产党党员，必须履行党章规定的义务，同时享有党章规定的党员的权利。下面有小编整理的最新优秀党员获奖感言，欢迎阅读!

　　最新优秀党员获奖感言

　　得知自己被评为年度优秀党员，颇感诚惶诚恐。比起其它党员老师们，我自愧有许多地方不如他们，大家对我的信任是对我工作的极大鞭策。同时，我也特别珍惜这份荣誉，因为这是我在光明中学第一次获得的优秀党员称号，也是我自参加工作以来的第九次这项荣誉，它是本人永远的期待。作为一名具有24年党龄的党员，莫大的幸福不外乎是党给的荣誉。它不断激励我努力工作，尽心尽力。

　　本学年度上半年，我担任的是高三两个文理实验班，在高考最后的冲刺阶段，我和其他老师一样全身心投入到繁忙的教学工作中。从上课备课做题目，到讲课答疑批改试卷，从早上六点多离家，到晚上八点多到家，无暇顾及家人及小孩，加上岁月不饶人，在家里已经没有了更多的精力与耐心，感谢丈夫，愧对小孩。但出于多年养成的工作责任心，我不愿怠慢每一个学生。因为是他们给了我更多的成就与荣誉。从去年初开始，为了不让更多的学生因为家长的繁忙而耽误了对小孩的督促，造成学习成绩的遗憾。也为了帮助更多的家长督促小孩，以我为戒。

　　我开始了我和学生有个“约定”的工作，坚持对每个学生每次学习情况跟踪约定，直到达到要求。这项工作虽然辛苦，已积累了一大本约定记录，但效果凸现，不论是XX年高考学生，还是现在开始的高一学生，都让许多同学收益。今年的高考成绩也取得了较为满意的效果。本学年度下半年，我承担了高一年级一个双语班和一个平行班的工作，我也和大家一道为三年的收获而努力。第一次带平行班，我制定了不同的教学办法，在班主任赵程斌老师的支持配合下，使三班的成绩由平行班最后一名到现在保持第二水平。本学期的各项常规教学上更加认真并超额完成，高一教案坚持课时教案并全部书写，翔实记录，及时反馈。

　　除了在教学业务上严格要求不断学习外，在教研组工作上也力求做到尽善尽美。在担任教研组长的三年多时间里，我有幸同劳模集体里的老师们共事，他们对我的工作给予了大力的支持。正是他们的积极配合才使得工作开展顺利。作为组长，我的工作原则是，组长搭台，组员唱戏，给每一个人机会，让大家在和谐的集体中工作学习，舍得吃亏负重，以大局为重，用党员模范带头作用要求自己。经过努力，教研工作基本形成系统化和制度化。

　　主题教研，对外交流与合作，一年一度的外语节活动等已呈特色。每周教研工作议程都在教研室白板上公布，各项工作有条不紊地进行，也取得了可喜的成绩。今年的第十三届外语节在学校各部门组室的大力配合下也取得了圆满成功。从组织策划，责任分工，上下协调，到各项活动的完成归档都有了一条龙的运作。

　　最新优秀党员获奖感言

　　尊敬的领导，敬爱的老师们：

　　借此机会，首先，我要向给与我信任与鞭策的各位领导，给与我关心与帮助的同志们致以衷心感谢!我的获奖感言可用三句诗来概括。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们总要守住这份承诺和责任，痴心教育，树万世之师表，铸不朽之师魂。

　　“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们积极参与，共同努力。书写济宁二中的青史，需要每一位党员每一位教师每一个二中人的努力!特别是在我校大发展大跨越的时期，更需要我们团结合作，辛勤付出，积极努力，同心同德，合力拼搏。我们有理由相信众志成城不是神话，我们二中新长城的创造与崛起不是神话!

　　“也是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。”现在，我们已迎来了我校发展的希望的春季，我们全体党员愿和老师们一起播真诚的种子 ，做善良的使者，成挚爱的化身。甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。

　　谢谢大家!

　　最新优秀党员获奖感言

　　时间的车轮飞速流逝，在岁末将自己作为一名党员一年的工作做一小结，以利于自己在今后的工作中更好地前行。

　　上半年，我踏踏实实地做好了一个普通教师应该做的工作，担任学校高三年级两个班的语文教学工作，同事担任一个班级的班主任。我兢兢业业搞教学，尽职尽责抓班级管理，为学校2024年高考取得的不错业绩尽了自己的最大力量。在平凡的岗位中尽了一名党员教师的义务，并在个方面起到了一定的表率作用。

　　高考刚刚结束，我响应学校号召，自愿报名参加对口支援云南省边疆地区的支教工作，在初次体检没有合格的基础上，自愿再次体检，并最终承担了支教的光荣使命，于8月27日踏上了支教云南孟连红塔中学之旅。我牢记出发前黄浦区有关领导的嘱托，牢记自己的党员身份，在担任红塔中学副校长期间，开展了一系列富有创造性的工作，现择支教工作的重点进行总结。

　　一、结合当地民情，拟定有针对性的工作计划。

　　一个地方有一个地方的风土，一个民族有一个民族的风情。所谓入乡随俗，就是要让自己努力去适应民族的地方特色。我以最短的时间克服语言交际不便，气候、环境不适应，饮食习惯不协调等实际困难，与当地教师、学生打成一片。我们和当地教师“共过生日”，共同在“中秋节及教师节联欢晚会”上高歌，共同与当地教师一起收获木瓜、香蕉等种植果实，共同商讨学校的“三年发展规划”。

　　融入民俗不仅仅是为了尊重民族，我没有忘记“支教”这一神圣而光荣的使命，融入更是为了有效地开展工作。刚到红塔中学时，我对接下来的日子里怎样开展工作很茫然。为此我与一同支教的其他思维教师一起在到达红塔中学的当天晚上九点就召开了支教小组临时会议，讨论并制定“第八批云南支教小组工作计划”。围绕黄浦区教育局的总体要求，结合红塔中学的具体情况，经过长达六个小时的商议、讨论，形成了共八条、涵盖了一整年的工作计划。围绕这些工作计划，我们开展了卓有成效的工作。

　　二、聚焦课堂教学，提升当地教师的教育观念和教学水平。

　　为了尽快了解当地教师教学的实际情况，从9月1日刚踏上红塔中学的讲台起，我提出开展以“聚焦课堂，夯实基础”为主题的随堂听课活动。至26日止，25天时间里，我们克服了教材不熟悉(当地使用人教版教材)、教学环境不适应、语言沟通不便等诸多困难，推门听课54节，涉及的学科除与支教教师相关的语、数、外等科目外，还跨学科听了理、化、生、政、史、地、音乐等学科。在听课过程中，我一直抱着谦虚的态度，本着“切实为红塔中学的教学提高而努力”的工作原则开展活动。听课后，我还面向红塔中学全体教师作了信息反馈的报告。

　　“推门听课”让我掌握了红塔中学的教师队伍的教育水平和教学实践能力。在此基础上，我与其他支教教师形成了一个共识：要提高当地教师的教育教学能力，需要从改进教育观念和提高教育水平两个方面入手，形成比较完整的“自修——反思——实践”的教师培训模式。我还为红塔教师开展了系列专题讲座，从“关注课堂教学的生成性”、“关注典型课例研究”、“关注课堂教学的设计”“关注文本解读的多向性”“关注教学的课后反思”等当前教育的热点问题着手，为当地教师提供了全新的教育思考方向。

　　为了鼓励和引导广大教师积极关注课堂教学，积极研究课堂教学中发生的现象和出现的问题，帮助教师在教学磨砺中练就扎实的基本功，我与学校校委会商议后决定，在11月10日至12月10日期间，举办红塔中学“课堂教学能手大赛”。推荐出语数外教研组共20名教师参赛。一个月我听课二十节次，评课二十节次。 12月26日，在颁奖大会上，我作了《课堂教学，让我们共同发展》的即兴演讲，就大赛的缘起、经过、评分的标准及大赛的收获等进行了汇报。这次大赛是红塔中学校史上前所未有的一件大事，也深深触动了学校教师的心灵，对学校教育教学观念的改进起到良好作用。

　　三、开展“送教下乡”，扩大“支教”的辐射力和影响力。

　　为了扩大支教的辐射力度，让孟连县整个教育系统均能从上海教师的“支教”中获益，我积极联系孟连县教师进修学校，开展“送教下乡”活动。我们支教教师不仅走进了县一中等教育理念稍微先进的学校，还克服了许多困难，走访了非常偏远、落后的山区学校，了解落后山区学校的教学实际问题;与当地教师进行双向交流、研讨，为他们送去当前先进的教育、教学理念。五天时间里，共走访了六所学校，行程近五百公里，共听课三十节次，评课十八节次，就《关注课堂教学的生成性》《关注课堂教学的设计》《关注文本解读的多样性》《关注教学的个案研究》《课后反思的理论构建》《关注教师的职业心理》等六个方面的教育热点问题作了十二场报告。

　　四、实施系列“工程”，谋求解决支教工作、生活实际问题多种途径

　　1、自力更生，积极开展“菜园子工程”。为了解决支教生活中吃菜的实际困难，也为了让自己的业余生活更丰富些，更为了与当地教师更好地融合，我号召一同支教的教师，利用学校的空闲土地，开辟出自己的菜园。在当地教师的引导下，利用整个周末的休息时间，熟悉了翻土、松土、施肥、播种、浇水等一系列的菜园种植过程，安排《菜园浇水值勤制度》，详细制定菜园的管理规范并每天安排一名教师负责浇水。解决了吃青菜难的实际困难。

　　2、挖掘内涵，开展校本培训和“青蓝工程”。在认真分析和总结历届支教工作的优良传统、实施“青蓝工程”的基础上，我提倡在红塔中学积极开展富有新特色的、更加深入的校本培训工作。为保证各项工作落到实处，真正促进教师的专业化发展，使“青蓝工程”向着“内涵性”发展轨道迈进，我提出将“青蓝工程”与校本培训紧密结合起来，并采取“一对一”、诊断性、形成性、发展性带教模式，引导被带教教师积极参与校本培训，力求切实提高被带教教师教育、教学、科研水平。我带教的教师在学校“课堂教学能手大赛”上获得了一等奖。

　　3、以身作则，积极开设“示范课”工程。当地教师提出想听取上海支教教师的公开课，为此，我们积极商议开课内容，安排上课时间;我于11月10日开设并主讲了《初三作文复习指导》。

　　一系列工程的开展，即着眼于红塔中学的教学实际，帮学校解决了具体困难，也丰富了我的业余生活。

　　五、其他工作。

　　1、成立“支教教师对口帮扶基金”。我与其他支教教师商议后，在继承以往支教小组实施的对红塔中学贫困生一对一帮助的基础上，成立“第八届支教教师对口红塔中学扶贫助困基金”，共捐献2024元，11月26日下午，在学校举行的“黄浦区教育系统对口援助孟连县红塔中学捐赠仪式”上，我代表将启动基金转交给学校。

　　2、开始筹备黄浦区2024年对口红塔中学捐助工程，已经谈妥了筹建红塔中学语音室工程。

　　3、进行家访，近距离了解民情。我利用双休日时间，带领支教教师一起走访位于中缅边境的学生家庭。克服交通不便、在冰冷的山涧里涉水而行等困难，也了解了边疆少数民族学生的具体困难，感受到他们急于改变自身命运的愿望和对我们的热情。

　　总结半年的工作：我共听课46节次;评课及与当地教师交流授课心得31节次;面向当地教师作专题报告12场;辅导当地教师撰写专业论文及课后反思9篇;自己撰写专业论文2篇;撰写随笔、散文等近10万字;向黄浦教育网发送稿件十余篇。这些工作是在我承担繁重的教学和管理工作之余完成的。所以，回首2024年的支教工作，我有不限的欣喜和自豪，深深觉得自己的人生得到充实和丰满。

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