教学目标：知识目标1.掌握冒顿统一蒙古草原，卫青、霍去病大破匈奴，昭君出塞。2.掌握卫青、霍去病大破匈奴的条件。 3.掌握昭君出塞的背景和意义。4.初步掌握中华民族形成的历史过程中匈奴族在中间起到的作用。能力目标1.通过引导学生思考和探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）义的基本观点分析和评价历史问题的能力。2.引导学生学习西汉汉武帝前对匈奴的不同政策及其原因，培养学生的比较、分析能力。3.通过在教学过程中对古诗词的运用，培养学生从文学作品中寻找历史、感知历史的能力。德育目标中国自古以来就是统一的、多民族国家。虽然中原地区与边疆地区的社会发展并不平衡，但中华文明具有非常强大的凝聚力。尽管各民族之间有战有和，但统一、和睦、融合始终是历史发展的趋势。西汉封建经济繁荣，国家统一强盛，与各族人民的努力是分不开的。教学重点 1.冒顿统一蒙古草原。 2.卫青、霍去病大破匈奴。 3.昭君出塞。教学难点 正确理解民族关系。教学方法1.诗词导入法。关于描写王昭君出塞的古诗词很多，可以用诗词导入，增强学生学习本课的兴趣。2.讲解法。对于匈奴生活的习性，匈奴族的演变这些学生不太熟悉的内容，要以教师讲述为主。3.分析法。对于匈奴与汉的和战，如何给予一个恰如其分的评价，怎么样正确看待，都可用此法。4.比较分析法。对于汉初和汉中期对待匈奴的不同政策，可以引导学生比较、分析。5.讲述法。对于卫青、霍去病大破匈奴的过程，教师可用讲述的方法以提高学生学习的兴趣。教学过程自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）一、冒顿统一蒙古草原时间：______________ 人物:______________ 经济发展:________________二、卫青、霍去病大破匈奴1.条件：______________2.时间：_____________ 战役：______________ 作用:________________三、昭君出塞1、呼韩邪单于归汉：时间____________影响__________2、昭君出塞： 时间:____________________ 对象:____________________ 作用:___________、_________合作探究：1、与当时匈奴强盛相比，西汉初年的经济状况是怎样的？什么是和亲政策？西汉对匈奴为什么要采取和亲政策？2、为什么汉武帝时期开始大规模反击匈奴？主要战役？结果如何？3、匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今天56个民族中有匈奴族吗？4、回顾前两课内容，结合本课，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面？精讲点拨：1、民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下掠夺，是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈人民带来了灾难。在和平时期，各族人民之间的杂居相处，友好往来，还有和亲、边境贸易等。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。2、匈奴是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时建立奴隶制政权，活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济开发作出了贡献。祖国的历史是境内各民族共同缔造的，各民族都对祖国历史发展作出了贡献。
3、汉武帝时经济的繁荣和国力强盛为卫青、霍去病大破匈奴准备了条件。反击匈奴的胜利使西汉北部边郡得到安定，有利于中原农业文明的发展。4、卫青、霍去病为击败匈奴，建立了赫赫功勋，他们这种以民族利益为重，而把个人（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）的生死置之度外的精神，值得我们大家学习。5、汉初的和亲政策是被动的，是屈辱的，是用所谓“和亲”来换取边境一时的安定，其原因是汉初国力太弱。而昭君出塞是西汉国家强盛的基础上进行的。它不再是被动的屈辱的求和，而是平等的结合，它带来的不再是短暂的边境安宁，而是民族融合的长久的和平。达标检测：一、选一选1.匈奴历史上称首领为（ ） a.可汗 b.单于 c.赞普 d.大王 2.匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（ ） a.畜牧业兴旺 b.冶铸业发展 c.制瓷业发达 d.逐渐有了农耕 3.秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（ ） a.维护了国家的统一 b.促进了民族融合 c.保护了中原的经济文化 d.打击了外族入侵 4.使匈奴不再能与西汉抗衡的历史事件是（ ） a.白登之国 b.卫青、霍去病出击匈奴 c.蒙恬出击匈奴 d.窦固、窦宪出击北匈奴 5.下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（ ） ①卫青②霍去病③窦宪④窦固 a.①② b.②③ c.③④ d.②④ 6.“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的匈奴关系（ ） a.冒顿统一蒙古草原 b.汉朝宫女王昭君出塞 c.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴 d.东汉王朝派窦固、窦宪出击北匈奴 参考答案： 1.b 2.c 3.c 4.b 5.a 6.b拓展提升：1、 “昭君出塞”为什么得到人民肯定和赞扬？假如你是当时的昭君，你能自愿远嫁他乡吗？2、对于汉武帝反击匈奴的战争，有人说是失败之举，因为它耗尽了西汉的财富，增加了人民的负担；也有人认为是英明之举，因为它巩固了西汉的疆域。你的看法是什麽？3、秦汉时期为发展民族关系作出重要贡献的人物有哪些？ 教学反思：通过学习本课，重要让学生理解少数民族在开发边疆做出的贡献。
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文章名称：匈奴的兴起及与汉朝的和战
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匈奴的兴起及与汉朝的和战
