婴儿园德育年度工作计划（精选15篇）婴儿园德育年度工作计划（精选15篇）
婴儿园德育年度工作计划 篇1
一、指导思想：
20xx年春天，我园认真贯彻《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：
(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识
要适应新形势，强化和改进婴儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设也是做到全员育人的关键。
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是婴儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况怎样，直接影响婴儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师积极适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。
(二)强化基础教育，培养文明婴儿
1、充分发挥宣传作用，将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中，对婴儿及家长进行教育。引导婴儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好婴儿的一日生活常规管理是强化园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥婴儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况强化指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养婴儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展婴儿心理健康教育。心理健康教育是婴儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解婴儿的心理现状，上好健康教育课。
(三)开展主题教育活动。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对婴儿进行传统文化传承，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱母亲”活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。
(四)婴儿品德教育
1、培养婴儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对婴儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助婴儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养婴儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
(1)教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
(2)培养婴儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
(3)让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
(4)培养婴儿向英雄学习的情感。
(5)引导婴儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
2、培养婴儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重婴儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养婴儿良好的生活、卫生习惯贯穿在婴儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教小孩怎么讲清洁、爱卫生，教他们应该怎样做，不应该怎么做，并在实际的生活中指导他们来做。
(1)养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
(2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
(3)知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
(4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培养婴儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
(1)对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
(2)会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
(3)学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
(4)不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班常规
(5)能克服困难完成学习任务。
(6)未经别人允许，不随便动别人的东西。
4、培养婴儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。婴儿的个性是他自己的生活史的产物，起源于婴儿同周围世界的积极积极的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，婴儿的意识产生于他们对自身动作的反思;婴儿因为动作而认识世界，婴儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。婴儿是社会的人，培养婴儿与人交往的能力对婴儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养婴儿的交往能力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
(1)学习初步的人际交往技能。
(2)培养婴儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
(3)培养婴儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
(4)为每个婴儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
婴儿园德育年度工作计划 篇2
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对婴儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给婴儿潜移默化的影响，为婴儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。本学期我们将着重从以下几点入手，强化德育教育。
一、培养婴儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对大班婴儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助婴儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养婴儿强烈的责任感和爱的意识。
1.教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
2.培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园开始，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
3.结合国庆节，强化爱国主义教育。让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4.根据我国传统习惯，有选择地认识一些节日，如“重阳节”等，以增进婴儿尊老爱老的情感。
5.引导婴儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
二、培养婴儿良好的生活、卫生习惯
好习惯终身受益，我们应注重婴儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养婴儿良好的生活、卫生习惯贯穿在婴儿的一日生活中。教他们应该怎样做，不应该怎么做，并在实际的生活中指导他们来做。
1.养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
2.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
3.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
5.有基本的生活自理能力。
三、培养婴儿有礼貌和守纪律的行为习惯
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1.对老师、小孩子、家里、客人有礼貌，会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
2.学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
3.不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
4.能克服困难完成学习任务。
5.未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养婴儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心
在一日生活中，教师们要有意识的培养婴儿的交往能力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
1.学习初步的人际交往技能。
2.培养婴儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3.培养婴儿诚实、勇敢、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。
4.为每个婴儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
婴儿的品德教育是丰富的，教师要根据婴儿的年龄特征、个性特征及婴儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育办法，使婴儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。坚持正面引导，做到爱与严相结合。在婴儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发婴儿的上进心。建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育婴儿中的激励与约束作用。把品德教育寓于婴儿的各项实践活动中，对婴儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。同时，我们也要不断强化家园联系，将小孩的情况及时告知家长，共同努力来培养小孩良好的品德行为习惯。
婴儿园德育年度工作计划 篇3
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。而婴儿阶段也以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施：
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
婴儿园德育年度工作计划 篇4
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。婴儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固婴儿良好的个性奠定基础。婴儿的身心发展特点决定了婴儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对婴儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发婴儿积极的心理状态是婴儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
婴儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大婴儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。婴儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。婴儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着婴儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对婴儿进行以下四方面的德育教育
一、对婴儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向婴儿进行爱祖国的教育，培养婴儿初步的爱国主义情感。
1、教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养婴儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导婴儿认识家乡的名胜古迹，自然景色，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养婴儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教婴儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有、广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向婴儿简介一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使婴儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉悦的情绪和爱祖国的情感。
7、对婴儿进行初步的国际主义教育，教育婴儿爱不同的国家，不同种族的人民和小孩子。
二、婴儿爱集体教育
集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养婴儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，婴儿爱集体教育有以下三方面
1、培养婴儿喜欢并逐步习惯婴儿园的集体生活，进而热爱婴儿园的集体生活。与小孩子友好相处，感受共同生活的愉悦与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养婴儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让婴儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养婴儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对婴儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
婴儿园德育年度工作计划 篇5
我班以多种形式向婴儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极积极、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。 本学期德育教育目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
积极有礼貌地称呼自己所接近的人，并积极热情使用礼貌用语。根据我班实际，对婴儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能积极地遵守本班和婴儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开老师或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养婴儿具有友爱谦让，诚实的优良品质
1、培养婴儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小孩子，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小孩子。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体
1、“三八”节爱教师、爱母亲、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给母亲。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极积极参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养婴儿具有积极情绪、积极精神和活泼开朗的性格
1、积极积极和小孩子交往。培养婴儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉悦参加班内、园内的各项活动，引导婴儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育婴儿能原谅别的小孩子的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大婴儿的社会生活接触面，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
六、运用符合婴儿思想特点的生动、形象办法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使婴儿能获得最起码的是非观念
1、“三月五日”学习雷锋日，向婴儿宣传雷锋事迹，引导婴儿知道雷锋精神;“三月八日”妇女节对婴儿进行爱母亲、爱奶奶、爱老师教育;“三月十二”植树节，对婴儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养婴儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现婴儿园思想品德培养目标和要求。
婴儿园德育年度工作计划 篇6
新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。婴儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固婴儿良好的个性奠定基础。婴儿的身心发展特点决定了婴儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对婴儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发婴儿积极的心理状态是婴儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
一、培养婴儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对婴儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助婴儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养婴儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
爱祖国：
1、教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养婴儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导婴儿认识家乡的名胜古迹，自然景色，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养婴儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教婴儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家的领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向婴儿简介一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使婴儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉悦的情绪和爱祖国的情感。
7、对婴儿进行初步的国际主义教育，教育婴儿爱不同的国家，不同种族的人民和小孩子。
爱集体：
1、培养婴儿喜欢并逐步习惯婴儿园的集体生活，进而热爱婴儿园的集体生活。与小孩子友好相处，感受共同生活的愉悦与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养婴儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让婴儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养婴儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
二、培养婴儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重婴儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养婴儿良好的生活、卫生习惯贯穿在婴儿的一日生活中。从小班开始，老师应该教小孩怎么讲清洁、爱卫生，教他们应该怎样做，不应该怎么做，并在实际的生活中给予正确引导。
三、培养婴儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
四、培养婴儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
儿童婴儿的个性，起源于儿童同周围世界的积极积极的相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养婴儿与人交往的能力对婴儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养婴儿的交往能力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
五、具体月份安排
九月份：
1。制定德育计划。
2。强化纪律、安全、卫生教育。
3。庆祝教师节。
4。对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
5。引导婴儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
6。会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。
十月份：
1。庆祝国庆节、中秋节。
2。培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
3。知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4。教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
5。培养婴儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1。不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
2。能克服困难完成学习任务。
3。未经别人允许，不随便动别人的东西。
4。培养婴儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任品质。
5。为每个婴儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。
6。结合重阳节强化尊敬老人的教育。
十二月份：
1。学习初步的人际交往技能。
2。知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
3。坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
4。有基本的生活自理能力。
元、二月份：
1。庆祝元旦。
2。养成良好卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
3。遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
4。收集德育资料，做好整档总结工作。
婴儿园德育年度工作计划 篇7
一、对婴儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向婴儿进行爱祖国的教育，培养婴儿初步的爱国主义情感。
1、教育婴儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养婴儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养婴儿从爱家庭、爱婴儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导婴儿认识家乡的名胜古迹，自然景色，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养婴儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让婴儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教婴儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有、广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家的领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向婴儿简介一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使婴儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉悦的情绪和爱祖国的情感。
7、对婴儿进行初步的国际主义教育，教育婴儿爱不同的国家，不同种族的人民和小孩子。
二、婴儿爱集体教育
集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养婴儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，婴儿爱集体教育有以下三方面：
1、培养婴儿喜欢并逐步习惯婴儿园的集体生活，进而热爱婴儿园的集体生活。与小孩子友好相处，感受共同生活的愉悦与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养婴儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让婴儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养婴儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对婴儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对婴儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小孩子、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好小孩。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能较积极地遵守本班和婴儿园的各项规则。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许，不随便动别人的东西。
四、培养婴儿良好的性格
性格的初步轮廓已在婴儿期显现出来，如有的婴儿大胆活泼，有的婴儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使婴儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对婴儿进行良好性格的培养。
1、教育婴儿诚实。教育婴儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。
2、教育婴儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。
五、构建施教者群，共筑德育工程
德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，强化对家庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以婴儿园、家庭为双轨，以婴儿生活为车身，以婴儿积极实践为动力的列车运行式德育。
1、以赏识教育促小孩发展
教师在婴儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待婴儿的表现，发现婴儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让婴儿明白哪些做法是对的，为啥对，哪些做法是不对的，为啥不对，从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识办法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下小孩的头，或给小孩一个微笑，无声地伸出大拇指。小孩就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。
2、以合作研究，指导家庭德育
推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来，特别是强化家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育办法。如利用家长学校、宣传栏向家长简介怎样对婴儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验，在宣传栏或家长会上交流;
3、以婴儿同伴为资源，促进婴儿良好品行积极形成
瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是婴儿心理通向健康的桥梁;同伴是婴儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以婴儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为研究主线，促进婴儿同伴间相互评价的积极作用，使班内婴儿行为习惯培养形成一种良性循环。
六：具体活动安排：
三月：婴儿行为规范月
四月：争做文明小市民
五月：“孝敬老人”活动
六月：文明小宝贝
九月：婴儿行为规范教育
十月：“我爱祖国”主题活动
十一月：进行班级环境创设评比，评选文明班级
十二月：婴儿开展安全教育活动
婴儿园德育年度工作计划 篇8
一、指导思想：
20xx年春天，我园认真贯彻《婴儿园工作规程》和《婴儿园教育 指导纲要》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点：
(一)抓好教师 队伍建设，强化德育意识
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍，建立育人体系。
教师是婴儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况怎样，直接影响婴儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师积极适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。
(二)强化基础教育，培养文明婴儿
1、深化爱国教育 。
充分发挥宣传作用，对婴儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导婴儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。
2、狠抓养成教育 。
抓好婴儿的一日生活常规管理是强化园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥婴儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪 、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况强化指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全园形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养婴儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。
3、开展婴儿心理 健康教育 。
心理健康教育是婴儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解婴儿的心理现状，上好健康教育课。
婴儿园德育年度工作计划 篇9
工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。
敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
具体措施
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
婴儿园德育年度工作计划 篇10
指导思想：
这学期我们本着以儿童发展为本，以培养创新精神和实践能力为核心，大力推进素质教育，以崭新的视角，开放的观念指导婴儿教育改革实践，以科学的儿童观、发展观、资源观、效益观，积极扩展婴儿生活和学习空间，使婴儿在良好的.环境中增进体验，愉悦情感，发展能力，开展好区域活动，结合我们各班婴儿的心理特点和实际发展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。
工作重点：
一、提高安全责任感，安全警钟长鸣
小孩的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。
具体措施：
1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。
2、各班级要强化本班婴儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。
3、年级组内平时要强化各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。
4、会议每次都要强调安全教育，督促、强化教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。各班主任，老师和保育员互相配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育教育工作规范。
5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。
二、年级组教学总目标
教师要根据婴儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有计划的向婴儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育。
具体措施：
1、促进婴儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、开展婴儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。
3、培养婴儿团结、友爱、诚实、勇敢、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增强教育教学创新精神
结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式展开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注婴儿已有的生活经验基础和认知需求。
增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。
四、家园工作
1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊
我们以电话反馈、校通讯、婴儿离园时的`交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育小孩的心得，从家长那里了解到小孩不同的性格特征，进而找到教育婴儿的有效办法。
2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与婴儿园教育。
继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对婴儿进行有针对性教育，鼓励家长积极参与活动以及我们的教学。
3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能积极、积极的配合婴儿园各项活动的开展。
工作安排：
五、二月、三月份：
1、做好开学准备工作，强化班级常规管理。
2、布置班级环境，学习开设区域活动，丰富材料。
3、尽快让新生及家长尽快适应婴儿园和老师。召开家长会。(小班先开开学第二周)
4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，强化婴儿思想道德教育。
5、全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想及解决近况问题。
6、完成各类计划的制订。
四月份：
1、开展主题活动“寻找春季“，组织婴儿春游，感受周围环境的变化，培养婴儿仔细观察、善于表达的习惯。
2、组织教师安全教育。
3、着手准备“六一“节的研究方案。
五月份：
1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育婴儿热爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、结合主题进行家园亲子活动。
3、排练“六一节活动及学前班毕业典礼的活动内容。
六月份：
1、排练节目为邀请家长参与学前班毕业典礼作准备。
2、婴儿进行速算比赛。
3、学前班家长会。
4、组织学前班婴儿拍毕业照。
5、进行婴儿发展水平测查及评价工作。
6、毕业典礼及班级工作总结。
周工作安排
二月份
第一，二周：(2/14——2/28)
1、2/14日正常开展一日活动，稳定婴儿情绪。
2、各班统计未入园人及原因。
3、安全工作汇报。
4、做好婴儿上兴趣班动员工作，统计兴趣班人数，规划兴趣班计划
三月份
1、怎样营造融洽的班级
2、做好婴儿兴趣班报名工作。
3、婴儿活动：庆祝“三.八”节活动。
4、教师活动：外出踏青活动过三八节。
5、抓好各班婴儿常规工作，
6、期初各班婴儿测体重。)
7、教师活动：组织教师外出听课。
8、婴儿活动：小、中、大，学班绘画比赛。
9、安全工作汇报。
四月份
1、婴儿活动：小、中、大，学各班早操比赛。
2、讨论家长会方案。
3、研讨：大班组好课活动。
4、婴儿活动：中、大班讲故事比赛。
5、婴儿活动：小班儿歌朗诵比赛。
6、年级组活动：安全工作的研讨。
7、教师活动：自制教玩具大比武。
8、婴儿活动：小、中、大体育竞技比赛。
9、庆祝五一国际劳动节
五月份
1、婴儿活动：每班一个经典节目展示
2、婴儿活动：经典节目强化训练。
3、庆“六一儿童节”活动做筹备、组织工作。
六月份
1、婴儿活动：六。一文艺汇演
2、教师怎样做好婴儿离园工作
3、各班撰写婴儿评语。
4：怎样处理与同事间的关系。
5、学前班毕业典礼准备。
6、做好婴儿素质发展期终评估。
7、暑假安全教育。
8、学前班毕业典礼。
婴儿园德育年度工作计划 篇11
婴儿德育教育工作非常重要，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为有利于婴儿以后的生活学习。为此针对本班年龄特点及实际情况，我们制订以下计划：
一、具体目标：
1、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分配给自己的任务。关心班上的事，爱护婴儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有集体意识。
2、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。
3、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。喜欢和尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少数民族。
4、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游戏中的困难，有规则意识。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙办法。勤洗澡、勤换衣服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。
6、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。
7、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应该遵守集体规则。
8、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉悦的心境。能与他人共同分享喜悦，受到表扬时感到愉悦，受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴，对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。
二、工作安排：
九月份：
1、知道中国的全称，为自己是中国人而感到高兴；喜欢并尊敬国旗，升旗时能立正，高唱国歌。知道首都和重要的节日、纪念日。
2、知道自己的班级、婴儿园。
3、会有礼貌地称呼和自己接近的人，说话和气大方。会正确使用常用的礼貌用语。
4、知道本班、本园的各项活动规则，能努力遵守规则。能按信号行动，听从指挥。
5、按时上婴儿园，不随便缺席。
6、会用筷子吃饭，不偏食，不贪吃零食，能独立有序地穿脱衣服鞋袜，能自理大小便，按时睡觉，按时起床。
十月份：
1、知道自己的家在怀化，知道怀化的一些游乐场所。
2、尊重父母、老师。
3、会有礼貌地做小客人，不经允许不乱翻别人的东西。
4、能遵守交通规则，注意公共场所卫生。
5、保持积极的情绪，不经常发脾气。
十一月份：
1、积极参加班级的集体活动，乐意为集体和他人做好事。
2、乐意做值日生工作，会照顾自然角，擦桌椅，整理玩具、图书、叠被子，分放碗筷等。
3、积极参加学习活动，能自己选择活动内容，上课游戏时热情高，思维活跃。
4、敢于向成人说出自己的想法、要求，能听从成人提醒和劝告。喜欢参加有一定难度、有竞赛性的活动，失败时不灰心。
十二月份：
1、爱护班上的玩具、图书和用具。
2、认识婴儿园中与自己生活有密切联系的成人，并尊重他们。
3、珍惜成人劳动成果，爱惜粮食、衣物。
4、喜欢洗澡，注意服装整洁。养成勤洗手多喝水的习惯。注意不在光线过强、过暗处看书、画画。
一月份：
1、与同伴能友好相处，不打人不骂人，在游戏中能初步做到友爱、互助、谦让。
2、学习时较专心，有规则意识，在老师的帮助下，能解决活动中的困难，努力完成学习任务。
3、生病时愿意接受治疗。不乱开电器、煤气、不玩火。能说出家庭地址、电话、父母姓名，不独自上街，外出时不乱跑。
4、能在成人帮助下进行自我评价，为自己取得的成绩感到高兴，能按成人的要求克服、改正自己的缺点，愿意向别人学习，喜欢交朋友。
5、对新鲜事物有好奇心，喜欢问为啥。有一定的想象力和记忆能力。喜欢小动物，关心它们的成长。
三、具体措施：
1、利用每天的晨间谈话时间，对婴儿进行德育教育。
2、把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透婴儿一日活动中，充分发挥各种教育手段的作用。
3、根据婴儿生理与心理的特点，结合季节的变化为婴儿创设良好的教育环境。
婴儿园德育年度工作计划 篇12
婴儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步发展。而婴儿阶段也以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：
一、班级情况分析
虽我班婴儿人数较少，但婴儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上婴儿园，所以根据我班婴儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标
1、萌发婴儿的爱心，从爱周围的人开始，培养婴儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发婴儿的集体荣誉感和爱婴儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、积极地和小孩子交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容
1、爱集体教育。喜欢上婴儿园，在集体中保持愉悦稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉悦地参加婴儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班婴儿的姓名。
2、爱劳动教育。知道婴儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用办法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。
5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的办法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。
6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会积极问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。
7、遵守纪律教育。知道婴儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放东西轻。
8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉悦的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好小孩，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。
四、具体措施
(一)充分发挥婴儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐
各科教学从内容到办法上都可以渗透品德教育。让婴儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
2、创设环境、潜移默化，渗透教育
在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使婴儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。
(二)对家长强化指导，发挥家长在婴儿园德育中积极作用。
1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。
2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，强化与家长的联系，家园沟通婴儿品德情况，紧密配合，达到婴儿园、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社会的积极因素教育婴儿，根据婴儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高婴儿辨别是非的能力。
婴儿园德育年度工作计划 篇13
我在婴儿教育行业工作已有四年多的时间，共在两所婴儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚开始的两年是在县级婴儿园，后面自己也应聘到市级婴儿园工作。在工作中发现其有很大的不同，市里的小孩特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数小孩在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些小孩自我为中心意识强，自理性差。为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了婴儿园大班德育工作计划。
一 情况分析
我班婴儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班婴儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如婴儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。
二 指导思想
以《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据婴儿德育5层目标，结合本婴儿的实际情况，大力开展德育工作。
三 目标和措施
(一)有爱心(是婴儿园班主任工作计划的重点)
目标1 尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。
措施1 结合系列主题
活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使婴儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
3 通过家园配合，鼓励家长在家中让婴儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会积极关心家中成员。
目标2 关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
措施1 在一日活动的各个环节中鼓励婴儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动婴儿学会和同伴和睦相处。
2 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使婴儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3 通过敬老节活动，教育婴儿积极关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3 爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。
措施1 结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发婴儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
2 利用节假日，请家长带小孩外出，参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑，强化婴儿对自己家乡的热爱。
3 通过教育、参观社会等活动，引导婴儿关心自己生活区域的变化。
目标4 了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。
措施1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富婴儿日常的安全知识。
2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高婴儿的自我保护能力。
3 请家长在日常生活中教会婴儿一些安全知识和防护办法。
(二)讲文明
目标1 能积极使用日常礼貌用语，待人有礼。
措施1 老师以身作则，坚持正面教育，为婴儿树立学习的榜样。
2 通过儿歌、故事、情景表演等活动，使婴儿懂得对人有礼貌。
3 家园配合，父母在家中或带领婴儿外出作客，教会婴儿应有的礼貌。
目标2 讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
措施1 通过各类学习活动，鼓励婴儿态度自然大方地讲话。
婴儿园德育年度工作计划 篇14
一、本学期德育工作指导思想及原则
本学期，我校德育工作将以“强化德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全学校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。
二、具体工作措施：
(一)强化学校德育常规管理
本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。
因此，我校在本期将强化对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：
1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。
2、强化班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。
3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。
4、强化学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流动红旗(分两类：纪律流动红旗、清洁流动红旗)，每周在全学校公布，激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。
5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。
6、重视和强化德育后进生的转化工作，建立帮教机制。
7、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。
8、认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师刘琴老师，建立心理咨询箱，开设心理咨询室，开好讲座,强化心理健康教育。
9、强化纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。
10、强化学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
(二)规范校内德育教育宣传工作
1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。
本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作，使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。
2、继续推行“校园课间文化活动”
从上学期开始，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校园课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将继续推行“校园课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。
3、认真安排每周一“升旗仪式”
认真安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。
4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格规范各班级板报评比。
5、狠抓安全工作，任重道远。
在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育，并通过心理咨询消除或缓解地震带来的心理问题和余震的安全影响;学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督(如：交通安全、夏天游泳安全等);学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。(三)继续加大对外信息宣传力度。
积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。
(四)学校住校生管理
随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，按照省校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度，相关措施如下：
1、开学第一周，开始生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟悉学校住校生管理的相关制度，在对学生进行管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人素质，体现“人性化管理”这条主线。
2、开学第二周召开一次全学校住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。
从本期开始，学校住校部每月定期召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。
3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核情况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公平、公正、公开”。
4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动
5、半期之内，评选一次红旗寝室。
6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。
婴儿园德育年度工作计划 篇15
德育教育是婴儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，婴儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对婴儿实施德育教育，将婴儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是婴儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和婴儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：
1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。
为了培养全园师生的爱国主义情感，激励婴儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝贝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班婴儿轮流担任升旗手，激发婴儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小孩子的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进婴儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与婴儿的双向互动性，让教育意义渗透婴儿心中。明星宝贝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对婴儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝贝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝贝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝贝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝贝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让婴儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。
2、围绕节日开展班级主题教育活动。
传统的节日是对婴儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日气氛，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让婴儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。
3、在一日活动中渗透德育教育。
一日活动皆教育，婴儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据婴儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对婴儿渗透德育教育。各年龄班婴儿重点培养目标为：小小班：爱婴儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯，；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。
各月德育教育主题：
二月份：快乐过新年
三月份：我爱好母亲
四月份：爱护花草好娃娃
五月份：大方自信我最棒
六月份：文明守纪乖宝贝
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