高校教师“全面从严治党和宗旨性质”研讨材料

教师是人类灵魂的工程师，本已神圣，而加上“党员”二字，更添几分荣耀。党员教师既是教师，也超越教师，因为有党性的光辉，也必须借助于教师这一神圣职业，加以闪耀。

因此，党员教师具有政治和职业双重社会角色。

一、从政治角色看，党员教师强调党性修养，具有先进性，在单位要起示范带头作用。

进入新时期以来，新的历史使命和革命担当，对高校党员教师提出了更为严格的要求，要求高校党员教师深刻认识全面从严治党战略，开创全面从严治党的新局面。

满洲里学院党员教师在教师中占很大比例，是学院教育教学的主力军和先锋队。因此发挥党员教师的示范作用，尤其是党规党纪示范作用。

当前，在高校成为社会思潮的集散地、各种错误思潮争夺青年的形势下，坚守社会主义意识形态阵地，维护高校意识形态安全，高校教师发挥党规党纪示范作用显得尤为重要：

作为满洲里学院一名党员教师，也是俄语系党支部的统战宣传委员，下面我结合所从事的支部（意识形态工作）和本职工作，谈三点体会：

一是这个示范性作用究竟发挥得怎样，首先是看在思想政治素质方面有无党性这一特质。我们党员教师的党性主要体现在要有远大的共产主义理想，坚定的政治立场，坚强的组织纪律性，过硬的理论政策水平，始终在政治上与党中央保持高度一致，在教书育人工作中自觉树立和践行社会主义核心价值观。

只有党员教师本身具备了良好的政治素质，才能坚持用马克思主义科学精神向学生传递你对社会主义意识形态的认识和诠释，进而更好地完成人才培养这一特殊历史使命。

二是党员教师的教育对象是正处于长身体、心智逐渐成熟、可塑性较强的青年大学生群体。由于教育对象的特殊性，所以高校党员教师在强化教师角色意识的同时，更要增强党员角色意识，在遵守政治纪律和政治规矩上，不容置疑、不容挑战，没有任何商量的余地，在任何时候任何情况下，都要与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，全面贯彻党的教育方针，并以此深化对错误思潮的认识和批判，把握中俄蒙沿边地区错误思潮的理论基础、核心观点、传播特点、发展趋势和影响危害，教会俄语系学生在我院联合办学背景下，学会厘清学术思想与政治思潮、学术研究与政治鼓量。

三是教学过程不单是传授与学习文化科学知识的过程，同时也是促进学生全面发展的过程。党员教师角色的特殊性，决定了教学本质属性的特殊性，其特殊性主要在于：在学习知识过程中，要逐渐引导大学生形成无产阶级世界观和共产主义道德品质。在教与学的关系中，党员教师既要注重发挥教师的主导作用，也要充分发挥党员教师党规党纪示范作用，在网络发展、大数据时代条件下，引导部分大学生对当代中国某些认知偏差。

二、从职业角色看，学校教师要重视师德素质的培养，做好教书育人工作。

人为啥活着，怎么做人，做啥样的人，是每一个人经常思考的问题。中国共产党的宗旨是全心全意为人民 服务，强化党性修养，树立为人民服务的思想，是党性修养的集中体现。

从本质上说，学校党员教师的党性修养和师德素质是内在统一，相辅相成，不可分割的。因此，按照高校教师师德师风建设的标准，把强化党性教育与师德教育结合起来，在实际工作中，我们要时刻注意党员政治身份与教师的职业行为不要发生背离，开展教学工作与自己的党员身份结合起来。

一直以来，高职高专教育的目的就是让学生具备实用的就业能力，进而推动当地产业的发展。就满洲里地区来说，此类俄语课程的也具有这样的特色，中俄毗邻地区就业还要面临待遇起步低、自然环境恶劣、多服务微小企业等现实困境。基于此，在实际教学当中，我们必须将爱国主义、艰苦奋斗等我们民族优秀的文化精神俄语课堂教学中。

就我讲授的俄语高职高专课程而言，当下俄语教学不仅要让学生具备综合运用能力，还需要以此为基础，让学生将我们民族的文化通过俄语的形式在交际中有效传播。要想实现这个目的，必须在平时的俄语课堂中对学生强化民族精神的教育。例如说，在展开奥运会发展历史的俄语教学当中，就需要把08年北京奥运会申报成功的艰难之路展示给学生，让他们通过直观的影视深入的体会当时国人的爱国之情，进而让他们产生深刻的民族自豪感。

党员教师要以广阔视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代；热爱人民、忠于理想，光明磊落，一身正气。

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