中班主题教学活动设计方案（精选4篇）

中班主题教学活动设计方案 篇1

　　设计意图

　　《百人糕》是中班下建构式主题“小鬼显身手”中的一个语言活动。它的目标：活动主要是用小孩的眼光去看成人世界，体察成人世界。通过故事，了解每一样食品都是成人的劳动成果，让婴儿了解成人的辛苦，并对劳动者产生感激之情。这个活动借助小孩经常吃的糕点，通过一个小故事揭示了一个生活哲理：每一样物品都是凝聚了大量的劳动力，告诉婴儿在享用时，应该对劳动者产生感激之情;情境性游戏可以让婴儿更直观的感受到百人糕是很多人的劳动成果，告诉婴儿要珍惜粮食。

　　活动目标

　　1.通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。

　　2.享用食品时，对劳动者产生感情之情。

　　活动准备

　　1.物质准备：米粉做的糕点数种;挂图第11号。

　　2.经验准备：

　　活动过程

　　(一)美食糕点哪里来。

　　1.老师带来一些美食糕点请你们品尝，你们觉得味道怎样?

　　2.你们知道这美食糕点是怎么来的吗?

　　(二)“百人糕”的故事。

　　1.你们知道“百人糕”吗?它是啥样的糕呢?

　　2.教师完整讲述故事。为啥这种糕点叫作“百人糕“?

　　3.出示挂图，再次欣赏故事。

　　(三)感谢“百人糕”。

　　1.分成六组一组，围成圆圈，选出其中一个婴儿扮演“百人糕”，其余婴儿扮演其它角色。

　　2.游戏开始，每组确定从一个婴儿开始，依次说出自己扮演的物品，最后，大家说“百人糕”做好了。

　　3.教师边用形象的语言表达下列与“百人糕”相关的内容。

中班主题教学活动设计方案 篇2

　　【活动目标】

　　1、让小孩体验玩球的乐趣。

　　2、让小孩尝试对球的各种玩法。

　　3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。

　　【活动准备】

　　皮球与小孩相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件

　　【活动过程】

　　一、听音乐做动作进教室。

　　二、出示皮球，尝试各种完法。

　　1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是啥吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(婴儿讨论)

　　2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(婴儿自由玩、教师参与到小孩中)。

　　3、教师随时提醒鼓励婴儿可以尝试两个、三个或多个小孩子一起玩。(发现创新玩法的小孩子教师要及时表扬)。

　　三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让小孩们把自己创新的玩法展示给大家看)。

　　四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

　　1、教师逐个简介，然后让小孩们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。

　　2、老师提出要求：小孩子玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)

　　五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。

　　1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小孩子运的也快用的材料也多，好不好，准备好了吗?

　　2、教师找几个能力强的小孩说一说自己用的啥材料，怎么玩的等。

　　六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。

　　今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是啥?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。

　　七、(放松活动)听音乐，编球操结束活动。

　　【活动延伸】

　　让小孩们回家找一找还有啥球?应该怎么样跟它做游戏等。

　　【活动反思】

　　优点：因为球是小孩们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小孩子合作把球抱在胸前开起了火车，有两个小孩背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了_，小孩们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。

　　缺点：由于刚出示辅助材料时，小孩们感到特别的新鲜、好奇，老师没有及时的提出要求，致使小孩们的秩序有点乱，在以后的活动中，我们会吸取经验教训，不管做啥事情，都要提前对小孩们提出适度的规则与要求。

中班主题教学活动设计方案 篇3

　　【活动目标】

　　1、尝试寻找长大的变化，让婴儿感受自己不断在长大和变化。

　　2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。

　　【活动准备】

　　1、视频《我的变化》;

　　2、操作材料包：P17页;

　　3、请婴儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。

　　【活动过程】

　　一、看一看：成长的过程。

　　1、教师播放视频【我的变化】。

　　提问：画面上的小孩子有啥不同?你觉得小孩子是怎么样一步步长大的?

　　2、婴儿通过视频了解自己慢慢长大的过程，体验成长的快乐。

　　小结：我们每一个人从小到大要有很多变化，一开始还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得也高也大，能上婴儿园和好朋友一起玩了。这样，我们一天天的变化，也在不知不觉中长大。

　　二、说一说：我的成长。

　　1、身体的长大。

　　过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。

　　关键提问：说说你找到的长大的秘密好吗?

　　(1)脚变大了。

　　(2)身体变高了。

　　(3)开始换牙了。

　　小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开始换牙了，人越长越漂亮了。

　　2、内在的变化成长。

　　(1)提问：小时候的你和现在的你有啥不一样的地方呢?请你说一说，你和这件宝贝之间的故事。(婴儿结合自己小时候的照片或物品来说)

　　小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化。因为，我们学会了很多事，学会了独立吃饭、穿衣。所以，小时候有的东西，我们不再需要，因为，我们长大了。

　　(2)提问：你做过哪些关心别人的事呢?

　　小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。

　　有的学会了坚强，有的学会了谦让、有的学会了合作。我们每一个人都在成长、都在变化。

　　三、做一做：我在长大

　　1、看看右边照片中的小宝贝在做些啥?

　　2、想一想怎么给这些照片排队?

　　3、婴儿自主操作，教师指导。

　　4、相互简介自己的记录：发现一些顺序上的不同。(例如有的婴儿先会说话，有的婴儿先会走路等)

　　总结：我们有自己的长大过程，有的先学会了走路，有的先学会了说话，真是一个奇妙的过程。

　　四、延伸活动：

　　我们还在不断地成长，你们长大后还有啥梦想呢?

中班主题教学活动设计方案 篇4

　　一、主题名称

　　绿色家园

　　二、主题选取的缘由

　　人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是婴儿的天性，婴儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养婴儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把婴儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。

　　三、主题目标

　　(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;

　　(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;

　　(三)透过活动，使婴儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养婴儿的探索精神运用各种感官参与环保活

　　动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。

　　四、主题网络图

　　五、活动方案

　　活动一、水是我们的好朋友活动目标：

　　(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育婴儿多喝白开水。活动准备：

　　(一)自来水净化图一幅;

　　(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：

　　(一)组织婴儿到户外登山运动，使婴儿感到口渴，然后回到教室稳定婴儿情绪，再进行活动。

　　1、“小孩子，你们去爬山有啥感觉，此刻有啥需要吗?”

　　2、给每一位婴儿一杯凉开水，让婴儿喝，然后问：“水是啥味道?”

　　(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向婴儿简介自来水净化过程。

　　(三)讨论自来水与人们的联系。

　　1、“你们看到爷爷奶奶、父亲母亲用自来水干啥?”(让婴儿自由讨论);

　　2、让婴儿讲出自来水与人们的联系;

　　(四)让婴儿讲讲怎么样节约用水。

　　人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。

　　教育婴儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”

　　(五)总结分享

　　婴儿讲讲还有哪些生物离不开水。

　　活动二、环保小卫士

　　活动目标：

　　(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;

　　(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。

　　(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。

　　活动准备：

　　(一)制作幻灯片;

　　(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;

　　(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。

　　活动过程：

　　(一)看一看，说一说

　　出示山河受污染的图片，让婴儿观察，提出问题：“你们发现啥问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，进而认识到水污染)

　　(二)交流分享

　　1、认识和了解各种污染(分组让婴儿讨论并记录在画纸上);

　　2、出示婴儿的记录，分享;

　　3、出示各种污染的图片，让婴儿认识污染的危害。

　　(三)讨论怎么样保护环境

　　提出问题：我们该怎么样保护环境?让婴儿讨论(结合各种污染，引导婴儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。

　　(四)争当环保宣传员

　　让婴儿把对污染和环保的认识讲给身边的小孩子及家人听。

　　(五)延伸活动

　　利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。

　　六、活动设计思路：

　　随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.婴儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎么样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，进而初步培养他们保护环境的意识。

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