活动目标：

1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。

2、会用…的…的句式描述水果的特征。

活动准备：（请记得收藏本站-一路高升范文网，以获取更多新鲜内容）

1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）

2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。

3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶

活动过程：

    一、情景表演：苹果奶奶的生日

1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”

2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！”

二、说说知道的水果

1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）

2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）？

三、打扮水果：

1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮）

2、交代操作要求：介绍操作材料

3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。

四：给“苹果奶奶”庆祝生日

1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！

2、分角色练习。

3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。”六个单词应该会接受得了，不会很多，下面是我给你的教案：  英语公开课教案               大班英语教案        t:children let’s sing a song ,ok?             c:ok!                         t:look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧!             s:good morning miss!             t:follow me cry stop ! follow me laugh stop ! follow me eat stop !               follow me stand up ! follow me sit down !幼儿跟老师做             t:children, look ,what’s this ?              s:a             t:yes! very good!follow me a  a  ae ae ae             s:a a ae ae ae             t:apple             s:apple            t: a a ae ae ae ant             s: a a ae ae ae ant             t: a a ae ae ae cat            s: a a ae ae ae cat            t: a a ae ae ae hat            s: a a ae ae ae hat            教师教幼儿认读单词            t:oh!what is missing ?             s:apple,              t:yes !oh!here is the apple?苹果在哪里啊？             s:在你手上            t:yes!very good!look!apple is here !ok!follow me apple.            s:apple          以此形式让幼儿巩固单词             t：who’s eat the apple ? 

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