五一表彰家长发言稿（精选3篇）五一表彰家长发言稿（精选3篇）
五一表彰家长发言稿 篇1
各位老师，家长朋友们：
大家上午好!
今天，寒风刺骨，但各位家长都能如数到校参加我校的家长表彰大会，你们幸苦了。在此，我代表全体师生对各位亲临会议，表示热烈的欢迎和崇高的谢意!
__小学现有教师22名，学生254名，9个教学班，学校每天都为学生开好营养午餐，寄宿生晚餐，免费提供早餐，一日三餐，全部免费，减轻了很多家长的经济负担，学生吃得开心，老师教得开心。
这几年来，我们一直着力追求“社会满意、家长放心、学生开心、教师幸福”的办学理念，在各位家长、社会各界大力支持和全体师生共同努力下，学校教学质量不断进步，自20__年起，已连续三年在全县小学毕业检测中获得乡镇第一名，教育年度目标考核连续三年获得二等奖。今年获得黔东南州教学质量先进学校，台江县“绿色学校”称号等多项殊荣。全乡学生获得各项资助100多万元。
目睹教育现实，我们直言不讳地说：“在我们的教室里座着的有多少合格的优生，也有多少差生呢?这些差生也是怎么样形成的呢?是他的弱智吗?是他们愚蠢吗?是他们真的不想学习吗?”可以肯定的回答：是家庭——不管，是学校——管不了，是社会——无能力管。如果我们的家庭、学校再不重视他们，放任自流，不拉小孩一把，今后他们也怎么样去面对人生呢?
成功的学校教育只有与家庭紧密地结合，相互沟通，齐心合力，才是光明的教育，才有辉煌灿烂的前景。
总之，家庭教育，虽说不是啥新鲜话题，但是呢，我们认为“家庭教育”工作，仍然是新鲜事物，常谈常新。它的兴旺不仅对家庭有着重要的现实意义，更重要的是对社会、民族、国家有着重大的历史意义。
同志们，小孩教育是永恒的话题，一个画家可以浪费无数的笔墨纸张，但小孩的童年却不能浪费，因为一个小孩的未来就是一个家庭，小孩的成长将决定一个家庭甚至一个家族的未来，在座的家长是方召中心小学两百名学生家长的杰出代表，你们对子女的教育都取得了一定的成绩。在此，我希望你们再接再厉，一如既住地支持教育工作，科学教子，为国育才。同时，要充分发挥好榜样作用，通过你们的传帮带，进一步推动全学校乃至全乡家庭教育整体水平，使我们每一位小孩都能发挥出自己最大的潜能，都能够快乐学习，幸福生活，健康成长!让方召乡考出更多的大学生!
谢谢大家!
五一表彰家长发言稿 篇2
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好!
说实话，当老师并不是我特别喜欢的职业。但是呢，我个性中最大的特点就是不轻易放弃，一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件件小事，一言一行去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的`忠诚。今天，我想谈三方面的感受。
一、学习是为了胜任现在的工作
作为教师，学习是必不可少的，我爱好学习，也善于学习。
而当我讲出那样具体的数据时，他显然被触动了，也许惊讶于我对他的一清二楚吧。后来，他平静了下来。第二天完全恢复了正常，跟同学有说有笑，看到我也是满脸笑容，这次的理综周考也考回了他自己的水平，打了223分。
后来，他的妈妈打来了电话，一再在电话中说我教育了她的儿子还让我受委屈很过意不去。而我心里确实有些委屈，但我总是将心比心，我排了他不满意的座位，他也委屈，他需要发泄，这是人之常情。再说，我也是做妈妈的人，我会用妈妈的心去看待我的学生，对他们充满爱和包容。
从这三件小事上，我体会到了：用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才拥有的精神财富。就为了学生的x这份纯洁的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，我必须尽力工作。
二、捧着良心教书是我对责任的理解
当高中老师辛苦，教高三更累，而作为高三的班主任那更是个长周期的艰苦过程，但是呢我们都知道责任大于一切。
班上学生人数多，基础参差不齐。因此，上学期初，尽管我付出了许多努力，但是呢自习纪律还是不好。于是，我别无选择地成为他们的陪读，只是为了给想读书的同学创造良好的学习环境，结果把自己弄得很累，精神很紧张。不过，我认为那值得。
同时，我也在想其它的办法整顿纪律。我认为最理想的境界就是让全班学生发挥出自我管理的作用，形成班级舆论监督。于是，我重点抓班干部的培训：定期召开班干部、寝室长、课代表会议。明确每一位班干部的职责，一再强调学生自我管x理的重要性。而且，不定时地对他们前段的工作进行评价，肯定他们做得好的地方，鼓励他们继续加油。
皇天不负有心人，我这种双管齐下的办法很快有了成效。各线工作有条不紊地进行，收获自然也就来了。体育委员捧回了运动会第一名的奖状，团支部获得了优秀团支部的称号，文明寝室不断地冒出来。整个班级的成绩也在稳中有进，从头几次月考的从不达标到去年期考至今一直都能达标，而且在三月份时还获得了优胜班级的称号。
现在班上的卫生、纪律很正常，我很放心。但是呢，我仍然愿意在教室里陪他们读书，因为我喜欢与学生一起读书的感觉，也想用自己的行动去感染学生。我也把这当成是我作为老师的责任。许多次早自习，我拿了普通话教程在教室大声朗读，刚开始时，一些学生好奇地看着我，还有同学下自习后好奇地来翻我的书，然后说一句：老师，你也还要读书啊。我则干脆地告诉他们：当然，活到老要学到老。这样也给我的学生上了生动的一课。
我是一个班主任，更是一个的妈妈，这双重的身份也让我有过一个艰难的心理煎熬时期。我刚当班主任时，每次发现我要出门，两岁多的儿子总会提前堵在门口，抱着我的腿，哭喊着不让我走。而我在简单的思想工作做不通的情况下，只有残忍地掰开他的手，逃出家门。在他撕心裂肺的哭声中冲向教室，去尽我当老师、当班主任的责任，却没有尽到妈妈的责任。
有时侯，坐在安静的教室，看着我前面这些学得不亦乐乎的别人的小孩，我就会想到自己的小孩。我早上出门时，我的小孩还没醒来，白天他上婴儿园，傍晚我们见上宝贵的一面，晚上我下班时他早已进入梦乡。多少次好心的同事和同事的家属打电话告诉我，我的儿子大冷天的早上单衣单裤站在门外发抖，而门却在他出来那一刻已被风关上，奶奶去买菜还没有回来。想到这些我就心情沉重。记得有x一次查寝时，一位女生对我说汤老师，我的同桌说你哭了。确实，不知有多少次想着想着，眼泪就溢出来了。尽管这种时候我都会站到教室后面去，可还是让眼尖的学生看到了。庆幸的是，现在我的儿子已经习惯了一天到晚奶奶陪着他、照顾他、教育他。这一点我完全不必担心。
但是呢，奶奶对孙子太宠了，几乎是百依百顺。吃饭要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶帮忙，垃圾随地丢，因为奶奶会在后面捡，而这些过去他都会自己做。可是，现在奶奶把孙子的事全当成了她自己的事给包办了。而我，只能看在眼里急在心里。因为我没有时间教育小孩、没有时间去纠正他的不良习惯，只能将这些推至高考之后，心里却充满了愧疚。我对我的婆婆也是有愧疚的，她不仅包容我没有时间做家务，而且还总是担心我太累而身体受不了，想方设法给我进补，待我如亲生女儿一般。我对我的丈夫也何尝没有愧疚?在我班级管理不顺手的时候，他不仅能听我发牢骚，还总是耐心地帮我分析问题，找到解决的办法。但是呢，对于我的学生我无愧于心。因为，我是捧着良心教书，这是我对责任的理解。
也许正因为我只是个平凡的人在做着普通的事，所以我特别喜欢这么一句话：将普通事做好就是不普通，将平凡事做好就是不x平凡。而现在，我的学生也到了高考前最关键的时刻，还有许多的平凡事、普通事等着我去做，我将尽我最大的努力来回报领导、同事对我的信任和帮助，力求高考能用优异成绩向社会、向学校、向家长交上一份满意的答卷。
谢谢大家!
五一表彰家长发言稿 篇3
一、多鼓励少责备
由于小孩的年龄较小，分辨是非的能力不够，因此当孩子子犯错误的时候，家长应多给予鼓励和指导，并尽量让小孩知道自己不对的地方在哪里，不要用责备的办法使婴儿承认自己的错误，应该督促婴儿改正错误，多给予他一些鼓励，以期待他的下一次进步。
二、多尊重少强迫
尊重是沟通成功的重要因素，大家都希望得到别人的尊重，孩子子当然也不例外。我们大人欢用自己的方式与立场去强迫孩子与自己做相同的事情，而忽略了对方的想法。要知道孩子子同样有自己的想法，如果我们仅用自己的方式去与婴儿沟通，而不考虑他们的想法，我想这样的沟通方式最后一定会导致失败。 尊重孩子的基础上再与孩子沟通会得到意想不到的结果。比如大人往往不准孩子看电视，但是呢父母在强迫孩子子离开电视机以后自己却死守着电视台的各种节目，这样做婴儿会感觉到不公平，是极不正确的沟通办法。
三、多期望少比较 " 望子成龙， 望女成凤 " 是天下父妈妈共同的期望， 所以父母对孩子子期望过高也是影响沟通的重要因素。虽然父母对孩子有所期望也是天经地义的事情，但是呢大部分的父母很喜欢将自己的孩子与别人的孩子做比较，甚至于父母对子的期望多少参杂着自己自私的成份。希望借子女的成就，来满足自己的虚荣心，这样会直接影响自己和子女的沟通。更有的父母直接指出自己子不如别人的地方对小孩进行责骂。这样做对给小孩幼小的心灵带来很大的影响，甚至会使婴儿在以后的与人沟通中产生自卑心理。如果换一种方式与婴儿交谈，让婴儿知道父母对自己的期望就会使小孩思想上产生不限的动力，朝父母期望的方向发展，事半功倍。
四、多建议少命令
当与孩子进行沟通时，务必要多用建议的方式，尽可能提供几项不同的建议来供婴儿参考，并观察婴儿的生活习惯，从旁边协助和指导婴儿，诱导小孩去。有的时候我们会发现孩子子也会骂人，但是呢如果你仔细聆听会发现孩子子所说的话全部都是自己曾经说过的话。孩子子的思维系统发展特点决定了模仿是们学习的最佳办法。我们的父母如果用多建议少命令的话，比较容易让孩子子养成良好的习惯。
五、多倾听少唠叨
倾听是一种艺术，也是一种学问，当孩子子与你有不同的意见及看法时，做父母的往往就唠叨个不停，成人一般总认为自己的看法是正确的，如果小孩没有按照我们的想法去做事情，那就是不应该。其实这样想是不对的。要进行沟通之前我们首先要倾听对方的意见与看法，认真地倾听和了解小孩心中的真正想法，多方面综合地观察各种不同的见解后再提出自己的意见，这样做不但可以达到沟通的目的，孩子子也容易对你的沟通方式产生好印象，接受你所说的话语，拉近彼此间的距离。
六、多守信少敷衍
诚信是一种美德与孩子子之间的约定一定要兑现，千万不能有敷衍了事现象。孩子子很容易将父母的言行牢记在心中，经过几次对孩子子的敷衍之后孩子也学会用同样的办法应付父母提出的要求，而根本未改正不良习惯。因此，与孩子沟通之后所约定的事情也一定要如期达成。
七、多提醒少限制
对孩子的限制不但不能够阻止小孩的继续犯错误较多的限制还容易使孩子 产生极端的心理。 我们应该从日常生活中的琐碎小事情来提醒和教育婴儿分辨是非的能力。用提醒以及建议的方式进行沟通更加容易让孩子子对成人产生信赖感。比如孩子子不吃饭到底为了啥?父母应该详细去了解可能造成孩子子不吃饭的原因，尽量不要因为孩子子不吃饭就限制孩子子做各种事情，如：不吃饭就不能看电视、不吃饭就不带你出去玩、不吃饭就不能吃巧克力)应该耐心地与小孩沟通告知小孩不吃饭会产生的不良后果，并诱导孩子养成喜欢吃饭不挑食的好习惯。
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